高中语文语言基础复习资料新人教版必修1（高一）.docx

1、高一语文 必修一 语言根底复习材料 一、字音、字形橘j子洲 百舸争流 怅寥廓lio ku 峥嵘zhn rn 挥斥方遒qi 浪遏飞舟 灰烬jn瞳孔tn 阻止no 果脯f 游弋y摇曳y 凝nn露 睫ji毛 曙sh光 脊j骨 轻视mi 闪耀shu 花瓣bn 浆jin果 战栗l 憎恶zn hn 栖q息 蔚wi蓝 崛ju起 迷惘wn 沉湎min 溺n爱 惆怅chuchn 抹煞sh 怪癖p 摭zh拾 涉sh猎 翱o翔 枝桠y 晨曦x 懊o悔 溺n爱 甫f健 引吭hn试啼 磕绊k bn 锈钝xi dn汗流浃背ji 孕育yn焦灼zhu 时辰chn 干瘪bi望眼欲穿y碾nin成 敷演f 痴心妄想wn 入不敷出f

2、 冰雹bo 灌浆jin 落寞m 鬼迷心窍qio 夸耀xun yo 怨天尤人yu 恪尽职守k 妄自菲薄fi b 啮噬ni sh 吮吸shn 战战兢兢jn 完满无瑕xi 斟酌zhnzhu 斑斓ln 甄别zhn 稳妥tu ti 纤巧xin 偷觑q 成坨tu 忐忑不安tn t 瞠目结舌chn 奢侈sh ch 商榷qu 思忖cn 苟延残喘u 墓冢zhn 屏窒bn zh 执著zhu 不啻惊雷ch 妩媚w mi 犄角j 偌大ru 凸现t 噗噗跳p 四肢百骸hi 教养jio 沉溺n 丰盈fn yn 慰藉ji 望洋兴叹xn 积累li 戕害qin 符箓l 狭窄i 跋涉b 麻木 b 给以gi 恢宏hu 共振zhn

3、廿七nin 黏合nin 什刹海sh ch菜圃p 空旷kung 辜负 俊伟jn 空旷kun 匀调yn tio 愧杀ku sh 优裕y 熠熠闪光y 酥骨s 静谧m 奇诡u 贫瘠j 矫饰jio 墟场x 麦穗su 车谣yo 无量lin 魂牵梦萦yn 酒阑ln灯灺xi 怯生生qi 搭讪shn 悠邈mio 褪色tushi 崎岖qq 田塍chn 濡染r 三匝z侘傺ch ch 铩羽sh 寥落lio 缔造d 遣戍sh 口占zhn 谪居zh 欷歔x x 安土重迁zhn 根深蒂固d 慰藉ji 发轫rn 檀香山tn 方兴未艾i 翘首qio 桑梓z 蕞尔zu 翰苑hn yun 休戚相关q 濠水ho 迁徙x袭x击撼动人心

4、hn 按捺n不住 憔悴qio cu 颠簸b 惶hun惑温馨xn 坑洼w 索然无味su 焦躁zo 崔颢ho 苍凉cn 打夯hn一缕l 瘸腿qu 煮茗mn涮shun羊肉蛰zh居乌桕ji 雅y儿梨曝背p赭zh色槎桠ch y 给予jy 铭mn记在心 绿l林 远阜f 正zhng月 恣z意 谛d听丰腴y 莫m名其妙 乌篷pn船 闽粤mn yu湖沼zho 濒临bn ln 诳语kun 震撼zhn 瘴zhn气 雾霭i 罗布淖尔no 惊骇hi 花剌子模l 黑魆魆x 蓊郁wn y 惬意qi 直截ji 甬道yn 涟漪lin y 水漉漉l 深邃su 一泓清泉hn嗥叫ho 砰砰声pn 嘎啦 湍急tun 曲折wn yn 蠕

5、动r 瞄准mio 饿殍pio 艾蒿i ho挣扎-挣脱zhn-zhn 沁人心脾-泌尿qn-m漫出-蔓草-曼妙-谩骂mn 寥落-廖姓-纰缪-错误lio-Lio-mi-mi舸-诃-呵斥-荷花-h-h-h 涨满-头昏脑涨zhn-zhn 震颤-颤栗chn-zhn 倔强-倔头倔脑ju-ju峥嵘-狰狞-铮铮铁骨-挣扎、挣揣 zhn-zhn-zhn-zhn、zhn 抹杀-转弯抹角-抹布m-m-m 洲-州zhu类似-似的s-sh 矿藏-宝藏cn-zn 鲜花-鲜有xin-xin 剥花生米-剥削bo-b间或-中间jin-jin 月晕-晕头转向yn-yn 泊船-湖泊b-p用不着-着纱衫zho-zhu 搁笔搁不住g-g

6、 夹衣-夹克ji-ji 二、成 语、熟 语15 / 151 风华正茂2 挥斥方遒3 不屈不挠4 金碧辉煌5 似水流年6 废寝忘食7 其乐融融8 容销金镜9 历历在目10 汗流浃背11 自怨自怜12 穷山恶水13 望眼欲穿14 痴心妄想15 怨天尤人16 鬼迷心窍17 恪尽职守18 妄自菲薄19 战战兢兢20 完满无瑕21 不可或缺22 忐忑不安23 瞠目结舌24 苟延残喘25 大兵压境26 举棋不定27 愁肠百结28 不啻惊雷29 势不两立30 百无聊赖31 四肢百骸32 望洋兴叹33 息息相通34 举一反三35 不计其数36 功败垂成37 安土重迁38 方兴未艾39 含辛茹苦40 休戚相关4

7、1 身无长物42 金蝉脱壳43 老气横秋44 道高一尺，魔高一丈45 危言危行一挥而就46 幡（翻）然悔悟47 轩然大波48 耿耿于怀49 每况愈下50 无风不起浪，无根不长草51 狐死首丘52 一鸣惊人53 责无旁贷54 在劫难逃55 鼎力相助56 无独有偶57 无可厚非58 振聋发聩59 根深蒂固60 洛阳纸贵61 一丘之貉62 蜚短流长63 顶礼膜拜64 数见不鲜65 低首下心66 博闻强记67 为虎作伥68 一筹莫展69 插科打诨70 言简意赅71 长歌当哭72 量体裁衣73 刚愎自用74 鹬蚌相争75 焕然一新76 炙手可热77 贫嘴薄舌78 好高骛远79 退避三舍80 跋山涉水81

8、 毋庸置疑82 暴虎冯河83 畸轻畸重84 至高无上85 开门揖盗86 厉兵秣马87 谈笑自假设88 风驰电掣89 旷日持久90 尸位素餐91 空前绝后92 目无全牛93 等量齐观94 间不容发95 凤毛麟角96 喜出望外97 真知灼见98 甘拜下风99 鬼鬼祟祟100 美轮美奂101 穷途末路102 饮鸩止渴103 竭泽而渔104 呕心沥血105 萎靡不振106 出其不意107 不落窠臼108 迫不及待109 一如既往110 不胫而走111 罄竹难书112 食不果腹113 滥竽充数114 信手拈来115 集腋成裘116 紧锣密鼓117 一把钥匙开一把锁118 数典忘祖119 耳濡目染120

9、良辰美景121 安步当车122 处心积虑123 车水马龙124 供不应求125 鸠形鹄面126 杞人忧天127 震耳欲聋128 矢志不渝129 大腹便便130 恍然大悟131 少不更事132 呱呱坠地三、语 病 修 改病句的类型主要有: 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、构造混乱、表意不明、不合逻辑。A语序不当主要有以下类型：1、名词附加语的多项定语次序不当；名词附加语：多项定语次序不当。多项定语的正确次序一般可按以下次序陈列：a.表领属性的或时间、处所的；b.指称或数量的短语；c.动词或动词短语；d.描述词或描述词短语；e.名词或名词短语。另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。例:

10、一位优秀的有20多年教学经历的国家队的篮球女教练。正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经历的（动词短语）优秀的（描述）篮球（名词）教练。2、动词的附加语的多项状语次序不当；动词的附加语，多项状语次序不当。复杂状语陈列大致为： a.表目的或缘故的介宾短语；b.表时间或处所的；c.表语气（副词）或对象的（介宾短语）；d.表情态或程序的。另外，表示对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。例如：在休息室里许多教师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多教师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情的（情态）同他（对象）交谈。3、虚词的位置安排得不恰当；特别是“把”字短语位置不当。 1)副词

11、和连词位置不恰当；例如：留在幼儿园的小孩们，都一个一个甜蜜地睡在新钉起来的木版床上。（表范围的副词“都”应放到表数量的“一个一个”后。）2)介词短语的位置不当。例如:苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。（“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。）B搭配不当主要有以下类型：主谓搭配不当 例如:本世纪初，是我国实现进入WTO的目的。（“本世纪初是目的”是主谓搭配不当。应改为“进入WTO是我国本世纪初要实现的目的”。）动宾搭配不当 例如:他多么渴望一个学习时机呀！（“渴望”后缺少动词“有”。）修饰语和中心语搭配不当 例如: 这次大会上，对工资咨询题交换了

12、广泛意见。（并不是意见广泛而是交换的范围广泛，应改做“广泛地交换了意见”。）一面与两面搭配不当 例如: 艺人们过去一贯遭白眼，现在却遭到人们的热切的青睐，就在这白眼和青睐之间，他们体会着人间的暖和。（“白眼”和“青睐”指相反的两面，但底下的“暖和”只适用于一面。）否认与确信搭配不当 例如: 我想这应该是不必表达的，没有谁不会想象不出的。（“没有谁不会想象不出”等于说“谁都想象不出”，揣测原意应是“谁也想象得出”。）C成分残缺主要有以下类型：缺少主语 例如: 由于她如此好的成绩，得到了教师和同学们的赞扬。 （“得到”的主语是什么？改为“由于如此好的成绩，她得到了.”）缺少谓语 例如: 最近又发动

13、了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术治理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）缺少宾语 例如: 尽管每天工作特别忙，但依然抓紧和同学研究或本人看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）缺少修饰成分 例如: 要想作出出色的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰辛”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不 当”。）D. 成分赘余主要有以下类型：堆砌 例如: 要考虑我国政治与文化环境的需要，开展我们的出版业。（“环境”应删去。）重复 例如: 事实上这是过虑的方法。（“虑”确实是想，应删去“的方法”。）可有可无 例如: 不知不觉就走了十里路左右的间隔。（

14、应删去“的间隔”。）应删去“的”字 例如: 出人预料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢地稳定了。（加了“的”，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是“下跌”稳定了。）E构造混乱，又叫句式杂糅，主要有以下类型：举棋不定 例如: 多年来曾被方案经济思想束缚下的人们也觉悟起来。（应该在“曾被.束缚.”和“在.束缚下的. .”两种格式中选用一个。）藕断丝连 例如: 我们向政府提意见是人民的责任。（把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”凑在一块儿，应该删去“我们”。）中途易辙 例如: 例如杜重远以闲话天皇这篇文章，认为是冒犯了日本皇帝，置之于狱，确实是例子。（应该改作“由于杜重远写了

15、.文章，就认为他是.”。原句使不明白这件事始末的人误认为杜重远把别人送进监牢，特别不妥。）反客为主 例如: 因而，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围了，歼灭了无数匪军。（“被游击队反包围”的主语是“匪军”，但“歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队，作者却把它一气呵成，不加闪待。应该把末一分句改作“歼灭了一大局部”或“不计其数”；如此“歼灭”是接着“被游击队”下来的，就连接了。）构造含混 例如: 真人真事的创作方法，近几年来曾倡导过，而且产生了许多写真人真事的作品。（句中的“产生”能够算无主句，也要以拿“创作方法”做主语，作者的意思也许是第一种，那么上半句应该改做“近几年来曾倡导过真人真事的

16、创作方法”。）F. 语意不明有两品种型：“费解”，指一句话不明白如何讲。 例如: 到北京参观奥运村及新改造后的“地铁”是我这次旅行的归途。（“参观”如何会是“归途”？作者的意思是说“.是我预定在归途中要做的事。）“歧义”，是一句话有两种理解意。 (1)两种解释一正一误。 例如:一辆乳黄和深红色的电车奔驰过去。（容易使人误解为两辆颜色不同的电车。应该把“和”字改为“夹”字，或者在“一 辆”后面加“漆了”二字。） (2)两各解释都可能。 例如:现全渠已勘测完毕144华里。（没说全渠有多长， 假设全长144华里，那么该说“全渠144华里，现已勘测完毕”；假设144华里只是全渠的一局部，那么不能说“完

17、毕”，该说“现全渠已勘测了144华里。”） (3)把读者引入歧途。这种错误在于字面上并无歧义， 但是作者的本意跟字面上的意思不同。假设按照字面讲，确实是误入歧途。 例如:中华民人共和国成立了，共同纲领公布了，妇女在法律上是平等了。（从字面上看，是说“妇女彼此之间在法律上平等”，但是实际上作者是说“妇女和男子在法律上平等”。）G. 不合逻辑主要有以下几品种型：这里要先界定一下病句中所说的“不合逻辑”的外延。首先，“语法不是逻辑”，例如“白马不是马”，这个句子构造是正确的，从逻辑的角度分析是正确的，“白马”概念和“马”概念是种属关系。但从语文字面的意思角度看“白马”应该是“马”才对。其次，语言是交

18、际的工具，有些话尽管用严格的逻辑目光来分析有点说不过去，但大家都这么说，都明白得它的意思，交际双方毫无误解，站在语法的立场，就不能不成认它是正确的。例如“好不喧闹”，按说该是特别不喧闹的意思，但实际上等于“好喧闹”，甚至程度还要加深。以上两种都不属于“不合逻辑”。这里的“不合逻辑”指的是句子的意思在事理上讲不过去。例如“学习有态度与方法之分”。这句话方式上跟“生物有动物、植物和微生物之分”是一样的， 但“动物、植物和微生物”加起来等于“生物”，而“态度”和“方法”加起来不等于“学习”，因而这句话确实是“不合逻辑”。下面是一些逻辑上有咨询题的类型。自相矛盾 例如: 过了一会儿，汽车突然慢慢地停下

19、来了。（“突然”和“慢慢”矛盾。）范围不清 例如: 从事业的开展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。（各项人才包括科学家，不宜并列，该说“各学科的专家与其别人才”。）强加要素 例如: 由于他来自北方，思想根本上依然旧的一套。（为什么来自“北方”思想就旧？且“北方”到底是相对什么而言的？）主客倒置 例如: 在那个时候，报纸与我接触的时机是特别少的。（应该是“我和报纸的接触”。）四、文言文知识整理一、通假字。1、木直中绳，輮以为轮。（輮：同“煣”，以火烘木，使其弯曲。）2、虽有其槁暴，不复挺者。（有：同“又”。 暴：同“曝”，晒干。）3、那么知明而行无过矣。（知：同“智”，智慧）4、君子生非异也。

20、（生：同“性”，天赋，资质。）5、师者，因而传道受业解惑也。（受：同“授”，教授。）6、或师焉，或不焉。（不：同“否”。）7、浩浩乎如冯虚御风。(冯：同“凭”。)8、山川相缪。(缪：同“缭”，连结，盘绕。)9、举匏尊以相属。(尊：同“樽”，酒杯。)10、自余为僇人。(僇：同“戮”，刑辱。)11、意有所极，梦亦同趣。(趣：同“趋”，往，赴。)二、词类活用。（一）名词作动词。1、假舟楫者，非能水也。（游泳）2、其下圣人也亦远矣。（低于）3、方其破荆州，下江陵。（攻占）4、顺流而东。（东进）5、卧而梦。（做梦）6、故为之文以志。（写文章）7、外与天际。（交会）（二）名词作状语。1、君子博学而日参省乎

21、己。（每天）2、上食埃土，下饮黄泉。（向上，向下）3、西望夏口，东望武昌。（向西，向东）4、月明星稀，乌鹊南飞。（向南）5、日与其徒上高山。（每天）6、四望如一(名词用作状语，向四面；数词用作描述词，一样)（三）描述词作名词。1、其曲中规。（弯曲的弧度）2、吾未见其明也。（高超的地点）3、萦青缭白。（青山，白水）4、自远而至。（远处）5、穷山之高而止。（顶点）（四）描述词做动词。1、不知东方之既白。（显出白色）2、穷回溪。（走到尽头）3、穷山之高而止。（走到尽头）（五）使动用法。1、舞幽壑之潜蛟。（使起舞）2、泣孤舟之嫠妇。（使哭泣）（六）意动用法。1、吾从而师之。（以为师。）2、而耻学于师。

22、（以为耻。）。3、孔子师郯子。（以为师。）4、侣鱼虾而友糜鹿。（以为侣，以为友。）5、始指异之。（以为异。）三、古今异义。1、輮以为轮。古义：把做成今义：认为2、金就砺那么利。古义：文中指金属制成的刀剑等 今义：黄金3、君子博学而日参省乎己。古义：广泛地学习今义：学咨询广博精深4、古之学者必有师。 古义：求学的人 今义：指在学术上有一定成就的人。5、是故，弟子不必不如师。古义：不一定 今义：不需要6、无贵无贱，无长无少。 古义：不管 今义：没有，常为否认副词7、吾从而师之。 古义：跟随、而且 今义：表目的或结果的连词8、今之众人。古义：一般人 今义：许多人9、小学而大遗。 古义：小的方面学习；

23、今义：指小学教育的阶段10、彷徨于斗牛之间。 古义：斗宿和牛宿，都是星宿名 今义：一种游戏方式11、白露横江。古义：白茫茫的水汽今义：二十四节气之一12、凌万顷之茫然。 古义：旷远的模样今义：完全不明白的模样13、因而饮酒乐甚。 古义：在这个（时候）今义：表示后一事紧接着前一事14、然后知是山之特立。古义：如此之后 今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情15、寂然就醉。 古义：倒塌，文中指身子倾倒的模样； 今义：精神萎靡不振16、游因而乎始。 古义：从此今义：表示一件事情之后接着又发生另一件事情四、虚词归纳（一）而1、连词，表转机。青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之而寒于水。臂非加长也，而见

24、者远。声非加疾也，而闻者彰。惑而不从师。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。逝者如斯，而未尝往也。盈虚者如彼，而卒莫消长也。而未始知西山之怪特。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。而不知其所穷。至无所见而犹不欲归。小学而大遗。2、连词，表修饰。吾尝整天而思矣。吾尝跂而望矣。登高而招。顺风而呼。那么群聚而笑之。倚歌而和之。自其不变者而观之。施施而行，漫漫而游。攀援而登，箕踞而遨。3、连词，表递进。君子博学而日参省乎己。4、连词，表并列。蟹六跪而二螯。那么知明而行无过矣。授之书而习其句读者。侣鱼虾而友麋鹿。5、连词，表承接。积善成德，而神明自得。人非生而知之者。吾从而师之。择师而教之。正襟危坐，而咨询客曰。披

25、草而坐，倾壶而醉。卧而梦。觉而起，起而归。自远而至。6、连词，表因果。自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎？7、连词，表条件。 穷山之高而止。8、与“已”连用，表陈述语气。如是而已。（二） 焉1、积土成山，风雨兴焉。（兼词，于之，从这里）2、积水成渊，蛟龙生焉。（兼词，于之，从这里）3、积善成德，而神明自得，圣心备焉。（句末语气助词，了）（三）之1、代词。青，取之于蓝。（代靛青）冰，水为之而寒于水。（代“冰”）人非生而知之者。（指代知识、道理等）授之书而习其句读者。（指代童子）巫医乐师百工之人。（代词，这）郯子之徒。（代词，这）作师说以贻之。（代词，他，指代李蟠）盖将自其变者而观之

26、。（代词，它）耳得之而为声。（代词，它）取之无禁，用之不竭。（代词，它们）始指异之。（代词，它，指西山）故为之文以志。（代词，它，指宴游西山这件事）圣人之因而为圣。（指代这件事）2、助词。不如顷刻之所学。（用于定语和中心词间，无实义）彼童子之师。（的）非蛇蟮之穴，无可寄予者。（的）古之学者必有师。（的）以为但凡州之山水有异态者。（的）月出于东山之上。（的）那么凡数州之土壤，皆在衽席之下。（的）蚓无爪牙之利，筋骨之强。（定语后置的标志）句读之不知，惑之不解。（宾语前置的标志）凌万顷之茫然。（定语后置的标志）师道之不传也久矣。（主谓之间取消句子独立性）哀吾生之顷刻，羡长江之无穷。（主谓之间取消句子

27、独立性）苟非吾之所有。（主谓之间取消句子独立性）吾与子之所共适。（主谓之间取消句子独立性）道之所存，师之所存也。（主谓之间取消句子独立性）夫庸知其年之先后生于吾乎。（主谓之间取消句子独立性）然后知是山之特立。（主谓之间取消句子独立性）不知日之入。（主谓之间取消句子独立性）然后知吾向之未始游。（主谓之间取消句子独立性）21）六艺经传皆通习之。（音节助词）（四）于1、青，取之于蓝而青于蓝。（从，比）2、善假于物也。（介词，表对象，可不译）3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（比）4、而耻学于师。（向）5、于其身也，那么耻师焉。（关于）6、其皆出于此乎？（从）7、不拘于时，学于余。（被，向）8、苏子与客泛

28、舟游于赤壁之下。（在）9、月出于东山之上。（从）10、彷徨于斗牛之间。（在）11、因而饮酒乐甚。（在）12、此非孟德之困于周郎者乎。（被）13、渔樵于江渚之上。（在）14、寄蜉蝣于天地。（在）15、托遗响于悲风。（给）（五）乎1、介词，相当于“于”。君子博学而日参省乎己。（对）生乎吾前，其闻道也固先乎吾。（在，比）相与枕藉乎舟中。（在）2、语气助词。夫庸知其年之先后生于吾乎？（表反咨询，译为“吗”、“呢”）其皆出于此乎？（表揣测，译为“吧”、“呢”)嗟乎！师道之不传也久矣！（表感慨，与“嗟”连用，译为“唉”）呜乎！师道之不复也可知矣！（表感慨，与“呜”连用，译为“唉”）此非曹孟德之诗乎？（表反

29、咨询，译为“吗”、“呢”）此非孟德之困于周郎者乎？（表反咨询，译为“吗”、“呢”)而又何羡乎？（表疑咨询，译为“吗”、“呢”）3、描述词词尾，相当于“然”，的模样。浩浩乎如冯虚御风。飘飘乎如遗世独立。郁乎苍苍。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯。洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。（六）其1、其为惑也终不解矣。（代词，那些，指代疑难咨询题）2、其闻道也固先乎吾。（代词，他，指代“生平吾前”者）3、夫庸知其年之先后生于吾乎。（代词，他的）4、其皆出于此乎。（副词，表揣测语气，大概）5、其可怪也欤。（副词，与也“欤”配合表反咨询语气，相当于“这不是吗?”）（七）也1、师者，因而传道受业解惑也。（句末语气助词，

30、与“者”连用，表推断）2、其闻道也固先乎吾。（句中语气助词，表停顿）3、其为惑也终不解矣。（句中语气助词，表停顿）4、其可怪也欤。（句末语气助词，与“欤”连用，加强语气）五、一词多义（一）师1、古之学者必有师。（教师）2、师道之不传也久矣。（从师求学）3、吾从而师之。（以为师）4、吾师道也。（学习）（二）传1、师者，因而传道受业解惑也。（传授）2、师道之不传也久矣！（流传） 3、六艺经传皆通习之。（解释经文的著作）（三）穷1、穷回溪。（走到尽头）2、穷山之高而止。（走到尽头）3、而不知其所穷。（尽头）（四）绝1、而绝江河。（横渡）2、不绝如缕。（断）（五）梦1、卧而梦。（做梦）2、梦亦同趣。（

31、名词）（六）始1、而未始知西山之怪特。（曾经）2、始指异之。（才）3、游因而乎始。（开场）（七）那么1、于其身也，那么耻师焉。（却）2、木受绳那么直，金就砺那么利。（就）3、那么天地曾不能以一瞬。（那么）（八）惑1、因而传道受业解惑也。（不明白）2、于其身也，那么耻师焉，惑矣！（糊涂）（九）行1、三人行，那么必有我师。（走路）2、余嘉其能行古道。（履行）（十）复1、师道之不复可知矣！（恢复）2、虽有槁暴，不复挺者。（再）（十一）如1、纵一苇之所如。（往） 2、如怨如慕，如泣如诉。（像）（十二）东1、东望武昌。（向东） 2、顺流而东也。（东下，东进）（十三）然1、凌万顷之茫然。（的模样） 2、何

32、为其然也？（如此）（十四）因而1、师者，因而传道受业解惑也。（用来的）2、圣人之因而为圣。（的缘故）（十五）异1、始指异之。（以为异）2、以为但凡州之山有异态者。（独特）（十六）特1、而未始知西山之怪特（特别）2、然后知是山之特立（超出一般）（十七）为1、余自为僇人。（成为）2、故为之文以志。（介词，表目的）3、輮以为轮。（做）（十八）夫1、夫庸知其年之先后生于吾乎？（句首语气助词）2、客亦知夫水与月乎？（那）（十九）道1、师者，因而传道受业解惑也。（道理）2、师道之不传也久矣。（风气，传统）六、文言句式（一）推断句1、君子生非异也，善假于物也。2、非蛇蟮之穴无可寄予者，用心躁也。3、虽有槁暴

33、，不复挺者，鞣使之然也。4、师者，因而传道受业解惑也。5、道之所存，师之所存也。6、是造物者之无尽藏也。7、是岁，元和四年也。（二）省略句1、鞣以（之）为轮。2、假（于）舟楫者，非能水也，而绝江河。3、今其智乃反不能及（之）。4、吾从（之）而师之。5、始指（之）异之。（三）状语后置1、青，取之于蓝而青于蓝。冰，水为之而寒于水。2、君子博学而日参省乎己。3、善假于物也。4、而耻学于师。5、师不必贤于弟子。6、学于余。7、苏子与客泛舟，游于赤壁之下。8、月出于东山之上，彷徨于斗牛之间。9、况吾与子渔樵于江渚之上。10、相与枕藉乎舟中。（四）定语后置 1、蚓无爪牙之利，筋骨之强。2、凌万顷之茫然。（

34、五）宾语前置1、句读之不知，惑之不解。2、何为其然也？3、而今安在哉4、而又何羡乎？（六）谓语前置。1、渺渺兮予怀。（七）被动句1、不拘于时。2、此非孟德之困于周郎者乎。（八）疑咨询句1、何为其然也？2、此非曹孟德之诗乎？3、此非孟德之困于周郎者乎？4、而今安在哉？5、客亦知夫水与月乎？6、而又何羡乎？五、文学常识1. 词：词兴起于唐，盛行于宋，配乐歌唱, 句式不齐，也称长短句。2. 词牌：确实是词的格式的名称。不同的词 牌，其段数、句数、韵律，每句的字数、句式、声律，均有各自不同的规格。3. 沁园春：沁园相传为东汉明帝女儿沁水公主园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。

35、4. 食指，原名郭路生1948年生，（主要作品有相信将来这是四点零八分的北京热爱生命海洋三部曲 5. 江河：原名于友泽，生于1949年，北京人。江河的诗歌创作始于上世纪八十年代初，是朦胧诗派的代表人物之一。其作品有纪念碑、星星变奏曲等。让我们一起奔腾吧即是其中的佳作。 6. 杨子，生于1923年，原名杨选堂，广东梅州人。作品有浸洒的花朵、感情的花朵等。7. 张洁当代女作家。原籍辽宁，生于北京。1978年发表第一篇小说从森林里来的小孩本选，小说散文集爱是不能不记得的、方舟，小说集祖母绿，长篇小说沉重的翅膀张洁以“人”和“爱”为主题的创作，常引起文坛的论争。8. 金缕衣唐无名氏杂诗十九首之一。一说

36、作者杜秋娘。全诗如下：“劝君莫惜金缕衣，劝君汲取青年时。花开堪折直需折，莫待无花空折枝。”其中“劝君汲取青年时”亦作“劝君须取青年时。”9. 卡尔马克思（Karl Marx，1818年5月5日1883年3月14日），德国政治哲学家及社会理论家，马克思主义创始人，犹太人。主要著作有资本论，共产党宣言等。10. 莎士比亚（15641616），是欧洲文艺复兴时期主要代表作家，“英国戏剧之父”。 莎士比亚四大悲剧包括哈姆雷特、奥赛罗、李尔王、麦克白。故事均取自欧洲的历史传说。约翰沃尔夫冈歌德（17491832），18世纪末19世纪初德国的伟大诗人、作家和思想家，他的创作把德国文学推向一个史无前例的顶峰

37、。1774 年发表了书信体小说青年维特之苦恼，更使他声名大噪。这是德国在国际上第一部引起轰动的小说。11. 毕淑敏 女，祖籍山东。着有毕淑敏文集八卷，长篇小说红处方 血玲珑 等。国家一级作家。北京作家协会副主席。12. 荀子，名况，字卿，战国末期赵国人。我国古代的思想家、教育家、儒家思想的重要代表。着有荀子二十卷。13. 说，是一种文体，多用来发表谈论。师说即说说从师学习的道理。14. 韩愈，字退之，世称韩文公，昌黎先生。 “古文运动”的倡导这之一，位于唐宋八大家之首。15. 唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石16. 赫尔曼黑塞（Hermann Hesse，

38、1877-1962）德国作家。1904年，墨塞发表了长篇小说彼得卡门青，。他的作品还有荒原狼等. 1946年黑塞获诺贝尔文学奖。17. 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京，满族人。中国现代作家。代表作品有长篇小说:骆驼祥子、四世同堂；中篇小说:月牙儿我这一辈子；话剧:龙须沟、茶馆。18. 韩少功，湖南长沙，中国现代作家。作品爸爸爸马桥词典等。19. 柯灵，原名高季林，浙江绍兴人，中国现代作家，电影艺术家。作品有燕居闲话煮字生涯等。20. 贾谊，西汉政论家，文学家，作品有过秦论吊屈原赋等。21. 曹文轩，中国作家，学者，作品有山羊不吃天堂草草房子等。22. 刘亮程，新疆沙湾人，作品有一个人的村庄风中

39、的院门库车等。23. 郁达夫，原名郁文，浙江富阳人，中国现代作家，作品沉沦屐痕处处达夫游记春风沉醉的晚上等。沉沦是我国第一部白话小说集24. 高建群，陕西临潼人，中篇小说遥远的白房子、雕像；长篇小说最后一个匈奴、六六镇、古道天机、愁容骑士、白房子5部；散文集新千字散文、东方金蔷薇匈奴和匈奴以外、我在北方收割思想等。25. 罗曼罗兰，法国作家，代表作品约翰克里斯朵夫。26. 苏轼，北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，有苏东坡集。唐宋八大家 ” 散文； 苏黄” 诗； “苏辛” 词；“宋四家” 书法。唐宋八大家:韩愈 、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏询、苏轼、苏辙。27. 柳宗元，字子厚，

40、河东解人，今称柳河东，唐代文学家、哲学家，有柳河东集。唐宋八大家之一。“古文运动”的倡导这之一.28. 奥尔多利奥波德，美国作家，生态学家，土地伦理学家，“近代环保之父”，代表作沙郡岁月野生动物治理等。六、诗词唐刘皂渡桑干 唐宋之咨询渡汉江客舍并州数十霜，归心日夜思咸阳。 岭外音书断，经冬复历春。无故又渡桑干水，却望并州是家乡。 近乡情更怯，不敢咨询来人”。唐崔颢长干曲 唐李贺南园君家何处住？妾住在横塘。 男儿何不带吴钩，收取关山五十州。停船暂且咨询，或恐是同乡。 清林那么徐赴戍登程口占示家人唐孟浩然留别王侍御维 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。只应守寂寞，还掩故园扉。汉司马迁史记项羽本纪 史

41、记卫将军骠骑列传富贵不归家乡，如衣绣夜行，谁知之者。 “匈奴未灭，何以家为”。诗经小雅小弁 唐卢纶长安春望维桑与梓，必尊敬止。 家在梦中何日到，春生江上几人还？唐李益诗夜上受降城闻笛 五代韦庄菩萨蛮回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。 人人尽说江南好，游人只合江南老。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 春水碧于天，画船听雨眠。英雪莱西风颂 垆边人似月，皓腕凝霜雪。假设冬天已经来了，春天还会远吗？ 未老莫还乡，还乡须断肠。”五代李涉井栏砂宿遇夜客 唐白居易咨询刘十九暮雨潇潇江上村，绿林豪客夜知闻。 晚来天欲雪，能饮一杯无。元何中辛亥元夕 唐齐己早梅寒沙梅影路，微雪酒香村。 前村深雪里，昨夜一枝开。 论语子罕子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜