黑龙江省双鸭山市集贤县2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx

1、20212022学年度第一学期期末测试九年级语文试题测试时间：120分钟 测试总分：120分温馨提示：本试卷要求：卷面整洁、字迹工整、错别字不得分、拼音代字不得分一、知识积累与运用 15题（24分）1. 阅读下面的文字，完成题目。在这个电子媒介时代，我尤其推崇纸质阅读。抚摩一本好书，目光和手指从纸页上滑过，你内心会静下来。这是个仪式，就像品茶，和一个朋友对坐，氤氲袅袅，灵魂游y，你会沉浸在一个弥漫着定力和静谧的气场中。而浏览网页，则不会有这种感觉，你只想着快速地获取信息，一切都是在及迫中进行，这就不是饮茶了，是“咕咚咕咚”吞水。纸质阅读是有附加值的，它会滋养人。（1）根据拼音写出相应的汉字，给

2、加点字注音。袅袅（ ） 游y（ ）（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。 （3）“氤氲”的意思是_。（4）语段中画线句子运用了_的修辞手法。【14题答案】【答案】（1） . nio . 弋 （2） . 及迫 . 急迫 （3）形容烟云弥漫的样子 （4）比喻【解析】【小问1详解】考查词语注音和看拼音写词语的能力。这类题目一般多考查多音字的注音，这就需要学生平时多积累，注意不同读音在不同语境中的含义，另外注意平时多积累并熟记课本上的重点词语。袅袅：指烟雾缭绕升腾，也形容细长柔软的东西随风摆动，“袅”读作“nio”；游弋：指巡逻，无目标地兜游，监视某些可能发生的事情，也指在水中

3、游。“y”写作“弋”，注意不能写成“戈”。【小问2详解】考查辨析错别字。“及迫”有误，应为“急迫”。“及”是“达到”或“趁着，乘”的意思；“急”是指“迅速”“迫切，要紧”的意思，“急迫”的意思是“马上需要应付或办理，不容许迟延”。语段中显然应该是“急迫”。【小问3详解】考查词语的意思。氤氲：指湿热飘荡的云气，烟云弥漫的样子。结合“这是个仪式，就像品茶，和一个朋友对坐”语境可知此处是“烟云弥漫的样子”。【小问4详解】考查对修辞手法的辨析。画线句中，“这是个仪式，就像品茶”，作者把“纸质阅读”比作是“品茶”，所以是比喻的修辞手法。2. 下列句子中加点词语运用不正确的一项是（ ）A. 5 月 20

4、日，新化紫鹊界迎来了一场盛会，梅山山歌、民族舞蹈、520 架无人机等表演， 让游客叹为观止。B. “倒奶打投”事件又一次将“饭圈”乱象推到风口浪尖，近日，国家网信办特别提出“要严厉打击引发网络粉丝群体非理性应援行为”。C. 你好，李焕英是近年来难得一见的叫好又叫座的影片，其成功背后是创作团队四年磨一剑的苦心孤诣和精益求精的工匠精神。D. 多种形式的“校园贷”诈骗层出不穷，广大学子一定要保持清醒的头脑，目空一切，提高警惕。【2题答案】【答案】D【解析】【详解】A.叹为观止：用来赞叹所见的事物尽善尽美，好到了极点。句子的意思是梅山山歌、民族舞蹈、520 架无人机等表演技艺高超，令人赞叹，用“叹为观

5、止”符合语境，使用正确；B.风口浪尖：比喻激烈尖锐的社会斗争前哨。句子的意思是“饭圈”乱象是当前网络上较突出的问题，治理“饭圈”乱象已势在必行，“要严厉打击引发网络粉丝群体非理性应援行为”，用“风口浪尖”符合语境，使用正确；C.苦心孤诣：刻苦用心地钻研，达到了别人所达不到的境界。也指为了寻求解决某一问题的办法而煞费苦心。句子的意思是：你好，李焕英是经过了创作团队四年磨一剑的精心策划和准备与观众见面，成为难得一见的叫好又叫座的影片，用“苦心孤诣”符合语境，使用正确；D.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。句子的意思是面对“校园贷”诈骗，广大学子一定要保持清醒的头脑，提高警惕，用“目空一

6、切”这一贬义词属于褒贬不当，使用错误；故选D。3. 下列句子有语病的一项是（ ）A. 根据人生经历、教育背景、兴趣爱好等多方面的大数据，互联网使用被划为若干个群组。B. 有一项统计显示，“停课不停学”期间，学生手机平均使用时间超过7小时。C. 古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。D. 保护未成年人的关键在于如何将相关要求落实落细。【3题答案】【答案】A【解析】【详解】A.主宾搭配不当，将“互联网使用”改为“互联网使用者”。故选A。4. 古诗文名句默写。漫漫人生路，几多坎坷途。人人都期盼自己一帆风顺，然而坎坷在所难免，是人生的必然。诗圣杜甫有战乱中饱受离乱的悲痛：“有弟皆分散，_”大

7、文豪韩愈有英雄失路的悲慨：“一封朝奏九重天，_”；诗豪刘禹锡有仕宦沉浮的无限心酸：“_，二十三年弃置身”。大词人苏轼曾宽慰我们：“_，月有阴晴圆缺，此事古难全”，既然坎坷是人生常态，不如坦然面对。也许我们做不到范仲淹“_， _”（岳阳楼记）的恒定淡然，但我们一定要微笑地告诉自己，还有希望，试着学习李白身处困境时依旧乐观豪迈的气概：“_，_”（行路难其一）。那么，你定会更好地解决困难，从挫折中重新走向令你无比欣喜的成功。古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。请写出连续二句这样的诗句。_，_。【4题答案】【答案】 . 无家

8、问死生 . 夕贬潮州路八千 . 巴山楚水凄凉地 . 人有悲欢离合 . 不以物喜 . 不以己悲 . 长风破浪会有时 . 直挂云帆济沧海 . 孤帆远影碧空尽 . 唯见长江天际流。 （ 渭城朝雨悒轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。）【解析】【分析】【详解】注意“无家、贬、凄凉、悲欢离合、以、济”的正确写法。5. 名著阅读在山神庙里刚坐下，没喝上几口酒，便听见草料场那边必必剥剥地爆响。他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话：“便逃得了性命时，烧了大军草料场，也得个死罪。”又一个道：“我们回城去罢。”一个道：“再看一看，拾得一

9、两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们会干事。”（1）选段出自哪部名著中哪个故事情节？（2）结合这部作品，说说选段中“他”的性格特征？【56题答案】【答案】（1）水浒传 林教头风雪山神庙 （2）武艺高强，有勇有谋，但为人逆来顺受，安分守己，循规蹈矩。【解析】【分析】【小问1详解】本题考查名著情节。由“山神庙”“草料场”“花枪”可知，这段文字写的是“林教头风雪山神庙”，这个故事出自元末明初的施耐庵所著的水浒传中的第十个章回。八十万禁军教头林冲被刺配后，几经周折，分到看守草料场的工作。因大雪压塌住处，无奈来到一个破旧的山神庙暂住一宿。正因此才凑巧听见门外陆谦、富安和差拨的谈话，得知自己已被陷害

10、，差点被害死。恼怒中，林冲终于爆发，提枪戳死三人，并将陆谦剖腹剜心。可以说，正是这次事件，使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，被逼上梁山。【小问2详解】本题考查人物形象分析。由“花枪”“山神庙”等内容可知，“他”是“豹子头”林冲。“他从门缝中朝外一看，只见火焰冲天，草料场燃起了大火。他提了花枪，正待开门去救火，却听得有人说话”可以看出林冲的谨慎，有责任感等性格特征；水浒传中，林冲在最开始是个循规蹈矩、逆来顺受的人。他妻子被高衙内看中，自己被高衙内陷害误闯白虎堂，导致入狱，即使到了这个地步，林冲依旧没有反抗，直到最后妻子身亡，林冲自己先后在野猪林和草料场遭到谋害，林冲才真正地走投无路，走上梁

11、山；但林冲也是一个谨小慎微的人。在草料场的时候，他在离开草料场之前，就细心地将火灭掉，回来之后，看到草厅被积雪压倒，炭盆里还有火炭担心会引起火灾，再次检查无误后才离开，这些细节之处生动的体现了林冲的谨慎小心；在和洪教头比武时，轻松赢了洪教头则体现了林冲的武艺高强。二、口语交际与综合性学习（8分）青年是祖国的未来，是国家的希望。在社会生活中，一个有道德的人，就应当学习和效法自然界的生生不息，在人生的全部过程中，自力更生，发愤图强，勇于拼搏。某校九年级（1）班准备开展主题为“君子自强不息”的综合性学习活动，请你完成下列任务。6. 理解内涵“自强不息”出自周易“天行健，君子以自强不息”，说说你对“君

12、子以自强不息”的理解。7. 寻找人物语文书中也有许多自强不息的人物，请仿照示例举出一例。示例：邓稼先心怀祖国，鞠躬尽瘁，无愧“两弹元勋”。8. 探究材料认真阅读下面两则材料，请写出你的探究结果。【材料一】2018年上半年，“芯片”一词因中兴事件而成为网上热词，向来不关注芯片的人们突然发现，原来芯片这类底层技术是如此地依赖进口！这一事实引发了人们的深思。暴露出中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状，也让国内企业深刻认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力。【材料二】中国高铁经历了从无到有，从弱到强，从“跟跑”到“并跑”再到“领跑”的发展过程，实现了从“技术引进”到“中国制造”

13、再到“中国创造”的跨越式赶超，形成了完整的高速铁路勘察、设计、建设、装备、运营、安全管理标准体系，以及高铁装备品牌和自主知识产权，成功开辟出了一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路。撸起袖子加油干，中国高铁创造辉煌的业绩，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就。9. 放飞梦想我们青少年应有自强不息的精神，放飞青春的梦想。根据下面一段材料，请你说一说对“青春”的感悟，不少于30字。（材料）习近平指出，青春的花朵，要靠奋斗浇灌。天行健，君子以自强不息。青春是用来奋斗的，真正的青春，只属于那些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人。广大青年一定矢志艰苦奋斗。【69题答案】【答案】6. 围绕“君子”来谈

14、。示例：君子处世，应该自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永远不懈气，永不停息。 7. 鲁迅自尊自强，弃医从文，堪称“中国脊梁”。 8. 国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能不受制于人，引领世界潮流 9. 要结合自身实际，有明确的观点。示例：我认为青春是用来拼搏的。真正的青春，只属于那些珍惜时间、刻苦努力的人。【解析】【分析】【6题详解】本题考查对句子的理解。“自强不息”指自力更生，发愤图强、勇于拼搏。“君子以自强不息”是说君子处事，就应该像天那样高大刚毅而自强不息，自我力求进步，永不停止。表现出君子勇于进取、勇于开拓、勇于向自己的惰性宣战的无畏气概。【7题详解】本题考查知识积累与语言

15、运用能力。根据平时对主要篇目课文中人物形象的积累，仿照示例的样式回答即可。如：曹操不甘年迈，锐意进取，不愧“老当益壮”。【8题详解】本题考查对材料的探究。材料一通过中兴事件说明“中国在核心技术包括芯片等方面仍受制于人的现状”“认识到只有掌握核心技术，企业才能拥有蓬勃且持久的生命力”；这告诉我们，一个国家只有自强不息，掌握核心技术，提高创新能力，才能不受制于人。材料二举的是中国高铁技术如何成功开辟出一条具有中国特色的高速铁路跨越式自主创新之路，向世界展示了中国铁路发展的伟大成就的例子，这告诉我们，国家只有自强不息，勇于创新，掌握核心技术，才能引领世界潮流。【9题详解】本题考查阅读感悟。结合自强不

16、息的精神以及自身实际来谈即可。示例：青春是人一生中最美好的时光，青春是用来奋斗的。青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华，所以，在这么一段关键的时候，我们应该把握住每一秒钟，不断学习超越自己，只有这样，我们才能理解青春的价值。青春，永远都属于那些能够抓住它的人，不会属于虚度它的人。三、阅读理解与分析（38分）（一）（12分）10. 阅读古诗文，完成各题。无题唐代：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。从任一角度赏析“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。 【10题答案】【答案】示例：运用对偶、双关（“丝

17、”与“思”谐音）、比喻等修辞手法；表现对爱情的执着追求（或描写至死不渝的爱情）；现常用来赞美对事业忠诚执著、无私奉献的人或精神。【解析】【分析】【详解】本题考查学生对诗句的赏析能力。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的意思是：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。这一联运用了比喻、对偶和双关的手法，以春蚕吐丝的“丝”谐音相思的“思”，用的双关的手法；而春蚕吐丝，丝尽而死，蜡烛燃烧，烧尽泪止，又运用比喻的修辞手法，比喻自己为不能相聚而痛苦，无尽无休，仿佛蜡泪直到蜡烛烧成了灰方始流尽一样，流露出诗人无尽的思念之情，表达了作者对所爱的人至死不渝的爱恋和无尽的相思。这两句诗是

18、相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。现在常用这两句诗来比喻和赞美对事业无缘忠诚、无私奉献的精神。阅读下面两则文言文，完成下面小题。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自醉翁亭记）（乙

19、）欧阳修谪滁州，自号“醉翁”。既老而衰且病，遂退于颍州，则又更号“六一居士”。客有问曰：“六一何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名乎？”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。” （节选自诗人玉屑）（注释）三代：指夏商、周三代。金石：指钟鼎文及碑文。11. 解释下面句子中加点词语的意思。（1）蔚然而深秀者_； （2）子欲逃名乎_。12. 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也

20、。（2）吾为此名，聊以志吾之乐尔13. 根据上面语段内容，分别写出欧阳修自号“醉翁”和“六一居士”的原因。14. 在不同时期，欧阳修分别以什么为乐？请根据上面语段内容加以概括。在滁州时：在颖州时：【1114题答案】【答案】11. . 茂盛的样子 . 避名声 12. （1）有一座亭子，（亭角起）像鸟张开翅一样，高踞在泉水之上的（有一个四角起像鸟张开翅膀一样高踞在泉水之上的亭子），是醉翁亭。（2）我取这个名号，姑且用来记述我的乐趣罢了。 13. 饮少辄醉，年又最高：家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁） 14. 与民同乐 在琴棋书画中自得其乐。（意思对即可）【解

21、析】【11题详解】考查理解文言实词的能力。解释词语要注意理解词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：树木茂盛、幽深秀丽的。蔚然：茂盛的样子。（2）句意：你想避世逃名吗？逃名：避名声。【12题详解】考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。（1）句重点词语：翼然，指四角翘起，像鸟张开翅膀的样子；临，居高面下；于：在。（2）句重点词语：吾，我；聊，姑且；志，记述；乐，乐趣；尔，罢了。【13题详解】考查理解文章内容的能力。解答时，要通读全文，提取关键句分析概括。从甲文中“太守与

22、客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也”的内容可知，欧阳修自号“醉翁”的原因是“饮少辄醉，年又最高”；从 乙文中“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶”，“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”的内容可知，欧阳修自号“六一居士”的原因是家有六个“一”（一万卷书，一千卷金石遗文，一张琴，一局棋，一壶酒，一老翁）。据此总结作答即可。【14题详解】考查理解作者思想感情的能力。解答时，要把握全文内容，体会作者的思想感情，简洁准确表述。醉翁亭记描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一起游赏宴饮的

23、乐趣，表达作者与民同乐的思想；诗人玉屑中，根据“吾为此名，聊以志吾之乐尔（我以此做外号，不过闲极无聊了，既提醒自己，又图一乐耳）”可知，体现了作者在琴棋书画之中自得其乐。据此总结作答即可。【点睛】参考译文：【甲】滁州城的四面都是山。它西南方向的山峦，树林和山谷尤其优美，远远看去树木茂盛、幽深秀丽的，是琅琊山啊。沿着山路走六七里，渐渐地听到潺潺的水声，(又看到一股水流)从两个山间飞淌下来的，是酿泉啊。山势回环，道路弯转，有一个亭子四角翘起像鸟张开翅膀一样高踞于泉水之上的，是醉翁亭啊。造亭的人是谁？是山里的和尚智仙啊。给它起名的是谁？是太守用自己的别号称它的。太守和宾客来这里饮酒，喝得少也总是醉，

24、而年龄又最大，所以给自己起了个别号叫“醉翁”。醉翁的心意不在酒上，而在山光水色中啊。游赏山水的乐趣，有感于心而寄托在酒上罢了。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能和他们一起快乐，酒醒后能写文章记述这事的，是太守啊。太守是谁？就是庐陵人欧阳修啊。【乙】欧阳修被贬到滁洲做官的时候，自己叫自己“醉翁”，此时他年纪大了，而且身体衰弱又得了病，马上退居颖州，于是又改外号为“六一居士”。有人问他：“六一指的是什么？”他回答说：“我收藏了一万多本藏书，又收集了尧舜禹三代以来一千多份碑文刻拓，还有一张琴，一局棋，经常在房间放一壶酒。

25、”别人说：“这才五个一啊，怎么是六一？”欧阳修说：“还有我这一个老头，老头在这五种器物之间，难道不能称为六一吗？”别人笑着说：“你想避世逃名吗？”欧阳修说：“我当然知道名声是逃不掉的，但也知道根本就不用逃。我以此做外号，不过闲极无聊了，既提醒自己，又图一乐耳。（二）（8分）阅读下列选文，完成文后小题。耳机偷走少年听力近年来，伴随着手机、平板电脑等电子产品的普及以及歌厅、酒吧等娱乐场所的增多，社会公众特别是青少年，因不当用耳机产生噪声性听力损伤的风险日益加大。青少年成为娱乐性噪声最广泛的受害者。娱乐性噪声，是指由于进行各种娱乐活动所产生的、可能导致听力损失的声音。在青少年的生活中，这样的噪声可能

26、来自各种播放器，也可能是从各种乐器发出的，甚至各种玩具如电动玩具车、发声枪支等发出的声音以及休闲娱乐场所如迪厅、KTV、游乐园里的声音都可以成为娱乐性噪声的来源。当然，听力损失不像其他疾病一样来势汹汹、容易被察觉和重视。研究证明，噪声性耳聋最初听力损失的频率在4000赫兹（高频），这一频率的听力损失对我们日常生活影响小、不易被发觉。俗话说：“聋人三分痴。”如果听力灵敏度受到损害，并进一步引起听力损失，那么它带来的影响不只限于听力下降、听觉过敏、耳鸣、语言接受能力和言语信号辨别能力下降，还有头痛、头昏、失眠、心情抑郁、反应迟钝和容易激动等神经症状；甚至胃肠蠕动和胃分泌功能失调而导致消化系统症状；

27、以及心率加快、血压升高、心律不齐等心血管系统症状，对健康造成极大危害。早期、短期内造成的轻微听力损失，通过脱离噪声环境、给耳朵一个休息的过程，是可以恢复的。长期、慢性的噪声刺激，才是造成永久性听阈上移的元凶。认识到这一点，学会科学、合理、安全用耳，可以避免噪声对我们的听力造成伤害。正确使用耳机，这是隔离噪声损害的重要措施。经常戴耳机，尤其是喜欢戴内置耳机听CD的爱好者，应掌握“60-60-60”原则，即听音乐时，音量不超过最大音量的60%，连续听的时间不超过60分钟，外界声音最好不超过60分贝；戴内置耳机听MP3的爱好者，要遵循“80-90”原则，即音量不超过最大音量的80%，连续听的时间不超

28、过90分钟。对于参加噪声活动者，必要时使用耳塞、耳罩和防声帽。演员和工作人员可以根据自己的工作环境，选用合适的耳塞进行防护，声音娱乐喜好者也尽量在参加音乐会等大型娱乐活动时佩戴耳塞。养成良好的用耳习惯对保护听力是至关重要的。包括不经常挖耳，保持耳道干燥，正确擤鼻，耳部疾病及时治疗。另外要提醒，两种情况不要用耳机。一是在公交车或大街上噪声很大的地方，最好不要用耳机听音乐，因为为了盖过噪声，人们常会不自觉地加大音量，对耳朵的伤害更大。二是不在睡觉的时候听耳机，耳塞夹在枕头和耳朵之间，会对鼓膜造成伤害；如果听着音乐睡着了，耳朵处在休眠状态时，所受的损害会更加明显。15. 本文题为“耳机偷走少年听力”

29、，说说你对“偷”字的理解。16. 文章第段画线句主要运用了什么说明方法？有何作用？17. 第段“青少年成为娱乐性噪声最广泛的受害者。”中“最”字能去掉吗？为什么？18. 运用本文所介绍的科学知识，指出下文“我”担忧的理由。最近我对女儿美美听音乐的事儿挺苦恼的。她戴着耳机听音乐，摇头晃脑一听就是一两个小时，让她休息休息，她却说还没听够。更让我担忧的是音量开得很大，喊她都听不见，看书写作业听，吃饭听，睡觉也听，坐公交车上学还听，真担心她哪天会造成听力障碍！说她几句，她就说我小题大做，现在的孩子啊，真拿她没办法。【1518题答案】【答案】15. 标题中的“偷”字既准确地概括了娱乐性噪声来源多样和噪声

30、性耳聋不易察觉的特点，又将专业的医学知识通俗化，容易被读者认知和接受。 16. 列数字，文中用具体的数字说明戴内置耳机应该掌握的音量和使用时间，科学准确地说明了正确使用耳机是隔离噪声损害的重要措施。 17. 不能去掉。“最”表示程度，强调了青少年受害者的广泛程度。如果去掉，语意平淡，与事实不符。“最”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。 18. 美听音乐一听就是一两个小时，而佩戴耳机听音乐的时间上限为90分钟；她听歌音量过高，在公交车等噪声过大的地方，可能还会加大音量；睡觉用耳机听音乐会损伤鼓膜；轻微听力损伤不易察觉、可恢复，但永久性听阈上移则会严重影响身心健康；过度使用耳机会导致“噪声性

31、耳聋”。【解析】【15题详解】本题考查标题中关键词的赏析。解答此题可结合说明的内容来分析。从内容上看，娱乐性噪声来源多样，它对人听力的影响是在不知不觉的情况下产生的，和“偷”很是相似，这说明用“偷”一词，一是能起到吸引读者阅读兴趣的作用，二是点明了噪声的特点。从这两个方面来阐述即可。【16题详解】本题考查说明方法及其作用。结合第段画线句的内容，从“80-90原则，80，90分钟”这些数字表明运用了列数字的说明方法；然后结合具体内容“正确使用耳机是隔离噪声损害的重要措施”来分析表达效果即可。【17题详解】考查说明文的语言。“最”一个表示程度的副词，在句中表示的是青少年是受到娱乐性噪声伤害最广泛的

32、一个群体。如果去掉，语意平淡，没有这种强调的意味，与事实也不相符，“最”体现了说明文语言的准确性和严谨性，所以不能去掉。【18题详解】本题考查结合选文知识进行迁移与运用能力。材料主要阐述了“我”对美美戴耳机听音乐的担忧，从文中找出相关的句子证明我的担忧是有道理的即可。如：美美听音乐一听就是一两个小时，可用文中的“连续听的时间不超过90分钟”来表现我的担忧是对的；她听歌音量过高，在公交车等噪声过大的地方，可能还会加大音量，我担心她会变聋，这可以用文章的末段内容来证明我的担忧是对的。（三）（8分）阅读下面的文字，完成下列小题。顺境和逆境吴灿华在人生道路上，由于每个人的主观条件和客观条件不同，会有不

33、同的境遇。在境遇中有顺境与逆境，幸运和厄运之分。人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。人生道路的宽阔平坦，就是我们常说的顺利的环境。人们可以充分利用它所提供的良好条件，比较容易做出成绩来。尤其在顺之又顺的条件下，“机遇”来临，会取得意想不到的成果。但切不可对机遇梦寐以求，而放弃主观努力。法国著名生物学家斯巴得说过：机遇只偏爱那些有准备的头脑。在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律。在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他们并未多加联想，鲁班却由此而发明了锯子。马克思之前人们经常接触商品，但都熟视无睹，只有马克思通过对商品的深入研究揭示了

34、资本主义生产的本质和规律。这些事实说明，环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会“机”而不“遇”。还应注意，顺利和幸运可以给人信心，但也易产生盲目乐观情绪，优游度日，不能充分地利用外部良好的条件而使顺境虚度。人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。如事业上的挫折、失败、政治蒙冤、考试落镑、自身病残、家庭不幸等等。这些都是不以人们的意志为转移的。当你身处逆境的时候，在人生道路上遭遇不幸的时候，你该怎样对待人生呢?怨天尤人、心灰意冷、裹足不前，这是无济于事的。灰心丧气，屈从命运，拜倒在“命运女神”的脚下，也只能成为它的奴隶。玩世不恭，逃避现实，只能成

35、为被捉弄的懦夫和懒汉。真正的英雄，敢于面对生活的磨难。“逆境总是有的，人生就是进击”。青年人的人生道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。人生旅程中不但常有挫折和失败，有时还有种种突如其来的厄运降临，使人面临着沉沦和奋起的抉择。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹，与之相反，有的人却从此一蹶不振。司马迁因遭李陵之祸，被处腐刑，受到人生最大的屈辱。可是他奋发努力，经过十五年的辛劳，终写成史记，对国家和民族作了贡献。我国著名国画家徐悲鸿说得好：一

36、个人在走投无路时能够自拔，才是真正的强者。有志长进，立志成材的青年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲折的路。19. 本文的中心论点是什么？20. 从全文来看，文章主要运用了哪种论证方法？举例并分析其表达效果21. 请简要分析本文的论证思路。22. 结合本文内容，谈谈人生旅程中什么是逆境，该如何面对逆境？【1922题答案】【答案】19. 人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。 20. 举例论证。如：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律，具体证明了“环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会机而不遇”，增强文章说服力，让观点浅显易懂。

37、21. 首先，提出中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。然后分别从顺境与逆境两方面来分析：何为顺境？面对顺境的人生态度；何为逆境？面对逆境的人生态度。最后，总结论点，激励年轻人不要寄希望于顺境，要准备迎接逆境。 22. 逆境就是人们向着理想的目标奋进过程中出现了不顺利的境遇。要敢于面对生活中的磨难，要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，要经受锻炼，要能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。【解析】【19题详解】本题考查文章的中心论点。本文的题目“顺境和逆境”是论题，围绕这个论题作者在第段中明确提出了本文的中心论点：人生的历程，就是

38、在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。【20题详解】本题考查论证方法及其作用。第段为了论证“环境中存在的机遇再多，如果不付出极大的努力，也会机而不遇”，作者连用三个事例：在牛顿之前人们也常见苹果落地的现象，而偏偏牛顿受到启发，发现了万有引力定律；在鲁班之前不知有多少人也被茅草多次划破手脚，而他们并未多加联想，鲁班却由此而发明了锯子；马克思之前人们经常接触商品，但都熟视无睹，只有马克思通过对商品的深入研究揭示了资本主义生产的本质和规律。第段为了论证“一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹”，用“司马迁奋发努力，经过十五

39、年的辛劳，终写成史记，对国家和民族作了贡献”的事例。所以举例论证是文章的主要论证方法，使论证过程具体有力，增强了文章说服力。【21题详解】本题考查论证思路。文章在第段开宗明义，提出中心论点：人生的历程，就是在顺境与逆境的矛盾转换中不断前进的。接下来第段解答什么是顺境“人生道路的宽阔平坦，就是我们常说的顺利的环境”，接下来谈面对顺境的人生态度；第段提出何为逆境人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。段论述“当你身处逆境的时候，在人生道路上遭遇不幸的时候，你该怎样对待人生呢? ”第段总结论点，提出“有志长进，立志成材青年人，不要寄希望于平坦的大道，要准备走曲

40、折的路”。【22题详解】本题考查概括能力。第段提出何为逆境人生道路的曲折，即所谓逆境就是人们向着理想的目标奋进的过程中出现了不顺利的境遇。从段相关语句中可找到“该如何面对逆境”的答案：真正的英雄，敢于面对生活的磨难。青年人的人生道路漫长，不可幻想人生之路宽广平坦，始终处于胜利的成功的顺境。要准备吃苦，要时刻提防崎岖小路，经受考验经受锻炼。一个真正懂得人生意义和价值的人，就能用百倍的勇气来应付一切不幸，从而焕发出前所未有的力量，做出通常情况下不能做出的奇迹。（四）（10分）阅读下面语段，完成小题。火烈鸟钱湘燕因为疫情，小区里的便利店关了两个月，有的货都快卖断了，等不及再进货，老板就迫不及待开始营

41、业。还未等消毒水的味儿完全散尽，一个中年女人急匆匆进来，她要买一支眉笔。复业后的第一单生意，老板格外热情地从玻璃柜里取出一个长条形精巧漂亮的小纸盒。里面有一根细长的铝制管，拉开管帽，露出一支铅笔式双头眉笔，笔身上烫金的“火烈鸟”字样熠熠生辉。女人眼里露出满意的神情。老板见状不失时机说：“这个牌子卖得很好，就剩这一支了。”女人满眼含笑地说：“给别人的。”似乎感觉不言不快，又道：“算是恩人吧，就住在你们小区，我刚才见到他，他”就在这时，外面走进来一个女孩，径直走到玻璃柜前问有没有眉笔卖。老板朝中年女人手上指了指：“最后一支她买了。”女孩扭头看见中年女人手上的眉笔，惊喜地喊道：“咦！这么巧，这个牌子

42、正是我想要的。”中年女人听到这话，以为遇到了知音，侧过身与女孩攀谈起来：“好用吗？你用过这个牌子？”女孩却摇摇头，眼里满溢柔情和羞涩：“我男朋友的微信名叫火烈鸟。”她还说，男友的工作属服务性质，那天下夜班，恰巧遇见他在工作，她没打扰他，远远地站着揪着心陪他一直到结束。之后，她执意要男友把微信名换成“火烈鸟”，并与他确定了恋爱关系。中年女人觉得很无趣，顾自收拾好眉笔准备付款买下。女孩的眼神里写满令人心疼的失望，又说：“我得赶快去别处找找。”天上下起了细密的小雨。中年女人拿着眉笔走出便利店，一眼看见女孩正从电动车杂物箱里取雨衣，出门时丈夫的叮嘱忽地在她耳边响起：疫情还没有结束，尽量避免上街逛超市。

43、想到这儿，中年女人走到女孩面前，毫不犹豫地递上“火烈鸟”。女孩惊喜得有点儿不知所措。女人好奇地问：“你男朋友还化妆？”女孩的神情一瞬间兴奋起来，自豪地说：“我男朋友是一名消防员。”原来，女孩的男朋友在一场灭火战斗时，因为火势太猛，防护面罩被熔化，眉毛没了听到这里，突然大滴大滴的眼泪从中年女人眼里滑落。三天前，女人的家突发大火，一名消防员破门冲进去救出了她生病卧床的丈夫。人生无常，充满了奇遇，也充满了奇迹。 （选自人民日报（海外版）2020年5月16日）23. 通读小说，梳理故事情节，补充完善下面的思维导图。中年女人买最后一支眉笔送人_女孩准备冒雨另找中年女人递上眉笔_24. 第（1）段的划线处

44、和第（6）段分别属于什么描写？有何作用？25. 判断第（4）段划线句用了什么描写方法并分析其作用。26. 哪个人物是作者想要塑造的主要形象？说说你判断的依据。27. 说说本小说和我的叔叔于勒在情节设计方面的相似之处。【2327题答案】【答案】23. . 女孩欲买同款迟到一步 . 女孩和中年女人送眉笔的是同一个人 24. 前者属于社会环境描写，后者属于自然环境描写；前者交代故事发生的社会背景是疫情期间，超市货品短缺，为后面两个人都要买眉笔的矛盾埋下伏笔。后者烘托女孩没能买到眉笔的失望心情。 25. 神态描写、语言描写，表现女孩看到自己想要买的眉笔后兴奋激动的心情。 26. 女孩的男友也就是受伤的

45、消防队员。本小说通过中年女人和女孩买眉笔发生矛盾，引出消防队员（女孩男友）抗疫期间在一次火灾中为救中年女人的丈夫而被烧掉眉毛的故事，创作本故事的意图就是为了赞扬消防员的英雄行为。 27. 运用了巧合法。我的叔叔于勒中菲利普一直希望于勒出现在这条轮船上，结果等到他们一家坐船旅游，于勒竟然出现在这条船上，这就是巧合；本小说中中年女人买眉笔送人，女孩也来买眉笔送人，结果要送的竟是同一个人，这也是巧合。【解析】【分析】【23题详解】本题考查故事情节的梳理概括。结合第段内容及第段句子“女孩的眼神里写满令人心疼的失望，又说：我得赶快去别处找找。”可知，女孩没有买到最后一只同款眉笔，想去别处找找；结合第句子

46、“想到这儿，中年女人走到女孩面前，毫不犹豫地递上火烈鸟”，第段句子“女孩的男朋友在一场灭火战斗时，因为火势太猛，防护面罩被熔化，眉毛没了听到这里，突然大滴大滴的眼泪从中年女人眼里滑落”可知，中年女人把眉笔送给女孩，并从女孩口中得知赠笔的对象就是救自己丈夫的消防员，两人赠笔的对象竟是同一个人。据此内容概括即可。【24题详解】本题考查环境描写。在叙事文章中，环境描写包括社会环境描写和自然环境描写。景物描写也就是自然环境描写，属于环境描写。社会环境描写主要交代故事发生的社会背景，为故事情节作铺垫等。表达人物的情感、烘托人物形象等作用，要根据具体文章来分析。第段划线句中“因为疫情”造成小区便利店关门两

47、个月，属于社会环境描写，交代了这个故事发生在疫情这个大背景下，超市断货，才引出下文的眉笔只剩一只，为下文中年女和女孩买一只眉笔作铺垫。第六段划线句属于自然环境描写，写出了天气不好，下起了小雨，烘托当时女孩因为没有买到同款的眉笔而失望的心情。【25题详解】本题考查人物描写方法及作用。解答此题需结合具体语境来分析。“惊喜”一词属于对这个女孩的神态描写，“咦！这么巧，这个牌子正是我想要的”这是对她的语言描写，写出了她的高兴、兴奋、激动，因为她找到了自己想要的眉笔，心中的激动溢于言表。【26题详解】本题考查分析文章内容，确立文章主要人物。通过分析文章的主旨及文章塑造的人物形象作答。全文写了老板、中年女

48、人、女孩、中年女人的丈夫、消防员五个人物。根据第段句子“算是恩人吧，就住在你们小区，我刚才见到他，他”，第段句子“三天前，女人的家突发大火，一名消防员破门冲进去救出了她生病卧床的丈夫”可知，中年女人买眉笔是为了送给救自己丈夫而受伤的消防员；根据第段句子“我男朋友是一名消防员”，第段句子“原来，女孩的男朋友在一场灭火战斗时，因为火势太猛，防护面罩被熔化，眉毛没了”可知，女孩买眉笔是为了送给自己的男友，一位为救人而受伤的消防员。文章最后才知道，两人赠笔的对象竟是同一个人。虽然在文中这位消防员没有出场，都是从其他两人的口中叙述出来的，但是他就是文章的主要人物，写作本文就是为了赞扬消防员舍己救人的英雄

49、事迹。【27题详解】本题考查把握文章情节设计的巧妙之处。小说的结尾出乎意料又在情理之中，这个“情理之中”就是行文过程中巧合法的成功运用。我的叔叔于勒中菲利普夫妇一直盼望于勒回来，文章父亲星期天到海边散步，总是永远不变说那句话“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”，结果等到他们一家坐船旅游，于勒竟然出现在这条船上，他们却躲避了落魄的于勒，这就是巧合；本小说中中年女人买眉笔送给冲进火海救了自己丈夫的恩人，女孩也来买眉笔，要送给火海救人烧掉眉毛的恋人，结果她们要送的竟是同一个人，这也是巧合。巧合的运用使得故事情节在情理之中，又出人意料，新颖别致，吸引读者阅读兴趣。四、写作（50分）28.

50、 阅读下面材料，根据要求作文。顾炎武说：“天下兴亡，匹夫有责”；“江山代有才人出，各领风骚数百年”清代的赵翼挥笔写下千古名句。林则徐于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，担当起“开眼看世界”的责任。2003年“非典”来袭，钟南山和同事们向上级请命：“把危重病人都送到我这里来”！2020年突发新型冠状病毒肺炎疫情，已是耄耋之年的钟南山又向武汉“逆行”，诠释着一位医者的责任与担当。2020年9月2日，习近平总书记主持召开教育文化卫生体育领域专家代表座谈会，强调努力培养担当民族复兴大任的时代新人。你对“责任与担当”有着怎样的认识和思考？请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。（1）请以“我有我的担

51、当”为题目，写一篇记叙文，讲讲你经历了怎样的困境和挑战，又是如何跨越的。（2）升旗仪式上，学校请你作为优秀学生代表面对全体学生发表演讲。请你写一篇以“担复兴大任，做时代新人”为主题的演讲稿。要求：按文体要求作文。600字左右。不要套作，不得抄袭。文中请回避与你相关的人名、校名、地名。【28题答案】【答案】范文：我有我的担当这次训练，不仅让我体验到了军人的苦与累，也让我得到一个终身受益的启示勇于担当。题记今天，我们去园山生态公园参加了一次学校组织的课外实践活动。这次活动，让我懂得了很多很多下午，教官们开展了“责任心与领导力”的培训。我也被光荣地选为“领袖”，然而，有更大的挑战在等着我。“同学们，

52、现在跟着我做动作。一个人做不好领袖跑一圈，两个人做不好领袖跑两圈以此类推，听懂了吗？”听到这儿，我心里不禁“咯噔”一声，暗叫不好，因为我的身体素质很差。做完动作后，我们班竟有23个人做错了。无奈之下，我只得跟男领袖踏上征程。跑到第五圈时，我已经气喘吁吁；跑到第十圈时，我已经累得上气不接下气；跑完第十五圈时，我的思想做着强烈的斗争：一个声音在说:“放弃吧，你受不了的；另一个声音在说：“坚持、坚持、坚持！”最后，我还是听从了第二个声音坚持。因为我在大声地告诉自己：你已经成为了一个领袖，就要承担一切责任。教官说：“现在抬起你们的头，好好看着你的领袖，他们在努力控制着自己的呼吸，但是我们却能从他们的脸

53、上看到疲惫。同学们，这就叫承担责任。当你拿出60、70分的考卷时，你不在乎，但你们的妈妈为什么在偷偷落泪？当你把作业写得一团糟的时候，你不在乎，可你们的老师为什么在摇头叹息？当你跟同学吵得不可开交时，你不在乎，可为什么你们的爸爸在皱眉跺脚你们再想想，父母、老师为你们付出了多少？而你们又为他们做过些什么？”控制了许久的眼泪终于掉了下来，滴在了天蓝色的校服上，再看看同学们，也同样是满脸泪痕。我知道，这次我们流下的泪，不是为了父母不给钱去买mp3落下的泪；不是为了要更多的零花钱而掉下的泪；不是因为你不给时间让我们去上网玩游戏而掉下的的泪这是发自内心而流下的愧疚的泪。这个天气晴朗，万里无云的星期三，今

54、天教官告诉我们的话，我铭记在了心里，并留下了永久的回忆和终身的启示。学会担当，用坚定的信念，勇于面对惊涛骇浪，“天下兴亡，匹夫有责”。担当起国家的命运，为祖国的建设做出一份贡献。学会担当，成功之路就在脚下。敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是担复兴大任，做时代新人。“江山代有才人出，各领风骚数百年。”每一代都有每一代的使命，每一代都有每一代的热血与奉献，每一代人都担起肩上的重任，勇往直前。“为中华之崛起而读书”有寒窗苦读的周恩来勇担中华崛起之大任；“世上无难事只怕有心人”有不辞辛劳的塞罕坝人勇担中国“绿色”之大任。他们，都肩负起了时代给予的重担，而我们，新时代的幸运儿，也同样应

55、当担起时代赋予我们的责任：“担复兴大任，做时代新人”！习总书记曾说：“行百里者半九十，中华民族的伟大复兴，绝不是轻轻松松，敲锣打鼓就能实现的。”空谈误国，实干兴邦！看看新时代的我们，已走在复兴的道路上！早晨六点，灯光下的校园体育场上已是满满的奔跑着的身影，鲜艳的班旗随风飞扬，国旗下的我们喊出激动人心的口号。课堂上，老师们谆谆教诲，循循善诱，学生们奋笔疾书，专心致志。课间，教室里是我们刻苦学习的身影，校园内有我们激情奔跑的足迹。夜晚十二点，自习室里仍有着亮光，莘莘学子仍为高考而奋斗着。即使生病也始终刻苦学习，即使高烧，也始终坚持不懈。还有很多这样的例子。这就是当代的我们应该有的状态，新时代下我们

56、为了复兴大任而拼搏！每一分，每一秒，每一个呼吸，每一次转身，有着新时代风貌的我们为了中华民族的伟大复兴而默默坚守着，顽强拼搏着，只为尽自己所能贡献一份力量！许燕吉说：“不羡靓果枝头，甘为土中一颗小花生，尽力作为有用的人”。我们不是伟人，不是英雄，我们只是新时代沃土上成长的幼小树苗。努力汲取着养分，只为将来报效祖国。习总书记对广大青年寄予了厚望，指出“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。习总书记说的没错，新时代就在于我们青年。作为被给予如此厚望的新时代青年，我们要努力学习，在党和政府的领导下，共同建设我们伟大的祖国。我们要担起祖国复兴的大

57、任，抓紧每一分每一秒，课上认真听讲，课下梳理反思，做这个时代的新人，让中华民族傲然屹立于世界的东方！我的演讲完毕，谢谢大家！【解析】【分析】【详解】（1）考查全命题作文。审题可知，题目“我有我的担当”，要求写写一篇记叙文。题目中的“我”提示此文要以第一人称写。担当是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己、他人，也可以为国家、民族。在生活中，我们会因为某件事或某个瞬间懂得负起责任，学会担当。懂得担当，是一种成长。结合以上内容，围绕“担当”要有更深地感悟、体验、了 解。选取生活中自己亲身经历的事情，认为自己应该做的事情来叙述。记叙事件要思路清晰，条理清楚，更要恰当地表达你的感情。在写作方法上，注

58、意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达“我”内心的感受。在材料安排上，注意详略得当。在写法上，学会使用以小见大的写法，会突出作文主题，给读者带来亲切的感受。（2）考查话题作文。题干要求写一篇以“担复兴大任，做时代新人”为主题的演讲稿，请你作为优秀学生代表面对全体学生发表演讲。审题可知，“担”即担当，即接受并负起责任，可见“担当”和“责任”密不可分。结合材料内容分析，本次作文的主题是在祖国复兴的大背景下，作为社会一分子要成为一个怎样的人的问题。写这种主题宏大的作文不能内容空洞，一味地唱高调，一定要言之有物。内容上，从宏观的角度，可以谈历史上的一些有担当的人物故事，如，材料中列举的历史人物，他们的伟大事迹。也可以写国内外各种事情然后讨论个人担当的意义和影响。从微观的角度，可以从自己出发，结合自己实际生活经历去写，考虑自己在家庭、集体、社会和国家中应该肩负的责任。注意演讲稿的格式。发言稿有一定的鼓动性和感染力。在内容上，开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入；结尾要简洁有力，余音绕梁。在表达方式上，可以采取叙述、抒情、议论相结合，使文章的内容吸引听众，情感上达到共鸣的作用。学科网（北京）股份有限公司