2015_2016学年高中生物5.3生态系统的物质循环同课异构课件新人教版必修3.ppt

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关键词：: 2015 _2016 学年高中生物 5.3 生态系统物质循环课异构课件新人必修

资源描述：: 1、第三节生态系统的物质循环学习目标：1、生态系统物质循环的概念2、碳循环的过程 3、关注社会问题（温室效应）一.生态系统物质循环的概念概念：物质循环是指组成生物体的C、H、O、N、P、S等基本元素在生态系统的生物群落和无机环境之间形成的反复循环运动。又叫生物地球化学循环。1这里的物质指什么?2循环过程是怎样的?3循环的范围有多大?农田南极的企鹅DDT杀虫剂二.碳循环1、碳进入生物群落的途径：2、碳进入大气的途径：3、碳在无机环境和生物群落之间循环的形式：4、碳在生物体间的传递途径：传递形式是：光合作用和化能合成作用生产者和消费者的呼吸作用分解者的分解作用化学燃料的燃烧CO2食物链和食物网含碳有机
2、物三.关注社会冰川融化热带风暴土地干旱增加植被措施减少化学燃料的燃烧v植树造林、封山育林、退耕还林v节约纸张、不践踏草坪、v不使用一次性筷子v开发新能源，如太阳能、核能等v节约用电v提倡公交出行（无车日）能力流动与物质循环的关系二者同时进行，彼此相互依存，不可分割。能量的固定、转移、储存、释放离不开物质的合成和分解。物质是能量沿食物链（网）流动的载体，能量是物质在生态系统中反复循环的动力。联系反复出现，循环流动，全球性单向流动，逐级递减特点生物圈生态系统各营养级范围组成生物体的基本元素有机物形式物质循环能量流动项目巩固练习1.生态系统的物质循环的特点不包括下列的：（）A.带有全球性B.物质是指组成生物体的基本元素C.在群落的各营养级之间循环往复D.在群落与无机环境之间循环往复C巩固练习2.与自然界的碳循环关系密切的两种细胞器是：（）A.线粒体和染色体B.叶绿体和线粒体C.叶绿体和核糖体D.线粒体和内质网B巩固练习3.下列关于物质循环和能量流动的关系叙述不正确的是：（）A.物质为能量的载体，使能量在生态系统中流动B.能量作为动力，使物质在生物群落与无机环境之间循环往复C.先进行物质循环，后发生能量流动D.二者相互依存，不可分割C

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