2015届《创新导学案》生物大一轮复习课件：4-1细胞的增殖.ppt

1、第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）第1讲 细胞的增殖考纲引领1.细胞的生长和增殖的周期性()。2.细胞的有丝分裂()。3细胞的无丝分裂()。4.观察细胞的有丝分裂(实验)。5.模拟探究细胞表面积与体积的关系(实验)。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考点一 细胞的生长及有丝分裂周期性变化1模拟探究：细胞大小与物质运输效率的关系(细胞不能无限长大)第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(1)模拟实验不同大小的琼脂块细

2、胞的表面积与体积之比第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)细胞不能无限长大的原因：细胞的关系限制了细胞的长大；受控制能力的制约。2(判一判)(1)伴随着细胞的生长，与外界进行物质交换的效率逐渐提高()(2)实验中NaOH在不同大小的琼脂块中扩散的深度相同，但扩散的面积与体积之比不同()(3)细胞体积越小，细胞的表面积与体积之比就越大，越有利于物质交换()表面积与体积细胞核第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）提示 细胞越小，细胞表面积相对就越大，细胞的物质运输效率越高。但并不是细胞体积越小越好，因为酶和各种细胞器需要一个

3、相应的空间。3细胞周期连续分裂上一次分裂完成下一次分裂完成分裂间期分裂期第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【技巧】一个完整细胞周期的判断：细胞周期以分裂间期为起点，而不能以分裂期为起点。分裂间期的时间远远长于分裂期。1细胞周期及表示方法(1)细胞周期的划分细胞周期分为分裂间期和分裂期。分裂间期历时长，分裂期历时短，分裂间期在前，分裂期在后。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)细胞周期的“四种”表示方法第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）2细胞周期中几种细胞结构的变化(1)染色体形

4、态变化染色质(间期、末期)色体(前期、中期、后期)(2)纺锤体的变化：形成(前期)解体消失(末期)。(3)核仁、核膜的变化：解体消失(前期)重建(末期)。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(4)中心体变化规律(动物细胞、低等植物细胞)(5)染色体行为变化规律第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）3核DNA、染色体、染色单体、染色体组的数目变化(二倍体生物)间期前期中期后期末期DNA数(2C)2C4C4C4C4C2C染色体数(2N)2N2N2N4N2N染色单体数04N4N4N00染色体组数22242第四单元 细胞的生命历程（

5、含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）由上表可看出：(1)染色体数目加倍在细胞有丝分裂后期，DNA数目加倍在间期。(2)姐妹染色单体形成于间期，出现于前期，消失于后期。4DNA、染色体、染色单体、每条染色体上DNA含量的变化曲线并理解曲线变化的原因。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(1)ab、lm、pq的变化原因都是核DNA分子复制。(2)gh、no、rs的变化原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分开，形成子染色体。(3)cd、rs的变化相似，但cd发生在末期，而rs发生在后期。【易错易混】染色单体与染色体、赤道板与细胞板的易错点(1)染色单体并非全

6、过程都存在，它形成于间期，出现于前期，消失于后期。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)在有丝分裂过程中，各个时期始终都有同源染色体存在，但它们既不配对，也不分开。(3)赤道板是一种假想平面，不是细胞结构，在光学显微镜下看不到；细胞板是一种真实结构，在光学显微镜下能看到，出现在植物细胞有丝分裂的末期。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）本考点高考命题出现两种类型：一是浅层次判断哪些细胞处于或不处于细胞周期内或者是深入到应用层面分析各期动态变化或进行实验分析。二是高考命题多采用分裂过程中染色体(DNA)的曲线分析或动、植

7、物细胞分裂图像分析的形式进行命制，多为选择题。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）真题回顾 判断有关细胞周期叙述的正误：(1)人体所有细胞的细胞周期持续时间相同(2010新课标T1C)()(2)在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体(2010重庆T3B)()(3)分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成(2009江苏T4A)()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(4)细胞周期中，间期时间较短，分裂期时间较长(2007海南T6A)()(5)在细胞有丝分裂间期，发生DNA复制(2007广东T10A)()(6)动物细胞仅

8、以有丝分裂方式进行增殖(2009广东卷T23C)()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考点分向考向一 细胞的周期性1(2013浙江理综)下列关于高等动植物连续分裂细胞的细胞周期的叙述，正确的是()A用蛋白质合成抑制剂处理G1期细胞，不影响其进入S期BS期细胞的染色体数目已增加一倍CG2期细胞的核DNA含量已增加一倍D用秋水仙素处理细胞群体，M期细胞的比例会减少第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】用蛋白质合成抑制剂处理细胞会影响蛋白质的合成，影响细胞进入S期，A错误；S期细胞染色体数目不加倍，有丝分裂后期染色体才加

9、倍，B错误；S期DNA复制完，G2期细胞核DNA含量已经增加一倍，C正确；用秋水仙素处理细胞，M期的细胞比例不会减少，D错误。【答案】C第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【拓展提升】分裂间期的物质变化(2)S期：完成DNA复制每条染色体上1个DNA复制为2个DNA，且两个DNA位于两条染色单体上，两条染色单体由一个着丝点连在一起，即：第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)G2期：合成蛋白质主要是用于形成纺锤丝(星射线)。【易混易错】容易将染色体数目与DNA的数目混淆，染色体数目加倍是在有丝分裂的后期，DNA数目的加倍

10、是在有丝分裂的间期。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）2(2014潍坊模拟)甲图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图；乙图为有丝分裂过程中一个细胞核中DNA含量变化曲线，则相关叙述正确的是()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）A假设甲图代表的细胞处在细胞周期中，则甲图代表的细胞相当于乙图的cd区间B在细胞分裂周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的de区间C在细胞分裂周期中，可重建与消失的结构应为3，其重建时间为0b或fh，其余时间消失D甲图所示结构不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DN

11、A复制第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】若甲图代表的细胞处在细胞周期中，则应代表处于细胞周期的间期，即在乙图中的ab或fg段；在细胞周期中，既可消失又可重建的结构是甲图中的4、5，其消失时间是乙图的bc或gh段；由于甲图具有典型的细胞核，故不可能代表细菌，但细菌分裂过程中也会出现DNA复制。【答案】D第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【归纳提升】与细胞有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用细胞器名称细胞类型时期生理作用核糖体动物、植物整个时期，但是主要是间期各种蛋白质(组成染色体的蛋白质和细胞内的蛋白质)的合成中

12、心体动物、低等植物前期纺锤体的形成高尔基体植物末期细胞壁的形成线粒体动物、植物整个时期提供能量第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考向二 染色体和DNA的数目变化3如图表示细胞有丝分裂过程中染色体的形态变化，由图分析可知()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）A甲乙的过程中细胞内染色体数目加倍B观察染色体形态和数目通常在丙时期C丙戊的过程中可发生姐妹染色单体的分离D戊阶段细胞中染色体数是DNA分子数的两倍【解析】甲乙过程为染色体复制，染色体数目不变；观察染色体数目和形态的最佳时期是丁时期；丙戊过程中姐妹染色单体分开，染色体

13、数目加倍；戊阶段，着丝点分裂，染色体数目加倍，DNA数目不变。【答案】C第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）4如图1、图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图3表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上DNA分子数目的变化，图4表示有丝分裂中不同时期染色体和核DNA数量的关系。下列有关叙述不正确的是()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）A图1所示细胞中共有4条染色体，8个DNA分子；图2所示细胞中无姐妹染色单体B处于图3中BC段的是图1所示细胞，完成图3中CD段变化的细胞的分裂时期是后期C有丝分裂过程中不会

14、出现图4中d所示的情况D图4中a可对应图3中的BC段，图4中c可对应图3中的AB段第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】图1中1条染色体中包含2条姐妹染色单体；图2中染色单体分离后就不再称为染色单体，只能称为染色体，故A正确。图3中纵坐标的含义是“每条染色体上DNA分子数”，BC段的1条染色体上有2个DNA分子，对应图1，CD段的变化表示染色体上DNA分子由2个变成1个，表示后期着丝点分裂的过程，故B正确；图4中d表示细胞中核DNA含量为2N，染色体数目为4N，不可能出现这种情况，故C正确；图4中a可对应有丝分裂后期，图4中b可对应有丝分裂前、中期，图

15、4中c可对应有丝分裂末期，故D错误。【答案】D第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【方法规律】有丝分裂图像、曲线的识别技巧(1)动、植物细胞的识别细胞呈方形、有细胞板细胞圆形、细胞膜缢裂、有中心体动物细胞(2)分裂时期或曲线的判定要根据所画图像中染色体的形态、行为变化或曲线中染色体(或DNA)的数量变化进行判定。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)做染色体、DNA有关曲线题时，需注意如下几方面的特点：加倍的时期：DNA分子在间期加倍，染色体加倍在后期；前、中期DNA分子数是染色体数目的两倍，后期和末期DNA与染色体数

16、相等。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考点二 有丝分裂过程1以高等植物细胞为例(连一连)第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【巧记】各期特点：间期复制合成非等闲；前期膜仁消失两体显；中期形定数清赤道板；后期点裂数增两极移；末期三现两消分裂完。2动、植物细胞有丝分裂的区别(1)前期纺锤体的形成方式不同植物：细胞两极直接发出的形成。动物：发出的形成。纺锤丝中心体星射线第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)末期细胞质分裂的方式不同植物：赤道板位置出现并向四周扩展，将细胞割裂成两个子细胞

17、。动物：从细胞的中部向内凹陷，将细胞缢裂为两个子细胞。细胞板细胞膜第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）3无丝分裂(1)过程：先延长，核的中部向内凹进，缢裂成为两个细胞核。整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个。(2)特点：分裂过程中不出现和的变化。(3)实例：的无丝分裂。【解惑】无丝分裂过程中DNA也要复制并均分。无丝分裂是真核细胞的分裂方式，原核生物不存在无丝分裂。细胞核子细胞纺锤丝染色体蛙的红细胞第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）1高等动、植物细胞有丝分裂的区别第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习

18、 生物（RJ）2.动、植物有丝分裂的共同点分裂过程中染色体的形态、行为、数目变化规律完全相同，都是在间期完成染色体的复制，分裂期平分到两个子细胞中去。【高考明示】动植物细胞有丝分裂的区别(1)动植物细胞有丝分裂的区别要注意特例：细胞分裂的过程中出现中心体的不一定是动物细胞，低等植物细胞有丝分裂的分裂期，纺锤体的形成也与中心体有关；细胞分裂的过程中不出现中心体的不一定是植物细胞，也有可能是进行无丝分裂或者二分裂的细胞。(2)区分动、植物有丝分裂最可靠的方法子细胞形成方式、细胞板结构，纺锤丝、星射线、中心体都不可靠。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）本考点高考

19、命题多采用分裂过程中各时期的特点，动、植物细胞分裂图像分析或染色体(DNA)的曲线分析的形式进行命制，多为选择题。真题回顾 判断有关细胞分裂叙述的正误。(1)蛙受精卵发育过程中不能发生DNA的半保留复制(2012四川卷T1B)()(2)动物细胞有丝分裂过程中细胞板在末期形成(2010海南卷T3A)()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)动物细胞有丝分裂末期，细胞膜内陷形成两个子细胞(2010海南卷T3C)()(4)无丝分裂过程中核膜不消失(2009广东卷T23A)()考点分向考向一 细胞分裂各时期特点1(2013海南单科)关于细胞有丝分裂的叙述，正确的

20、是()A赤道板是细胞有丝分裂过程中出现的一种结构B有丝分裂间期DNA复制的过程需要解旋酶参与第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）C有丝分裂中期，发生联会的同源染色体排列在赤道板上D在细胞周期中，分裂间期的持续时间通常比分裂期的短【解析】赤道板不是一个客观存在的结构，A项错误；有丝分裂间期进行DNA分子的复制，需要DNA解旋酶将双螺旋结构解开，B项正确；同源染色体联会发生在减数分裂过程中，有丝分裂过程中不会发生，C项错误；细胞分裂间期占整个细胞周期的90%95%，持续时间比分裂期长，D项错误。【答案】B第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习

21、 生物（RJ）2在植物细胞有丝分裂末期两个新细胞的形成方式如下图所示。产生如图中囊泡的结构及囊泡中可能含有的物质分别是()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）A内质网；蛋白质、磷脂 B高尔基体；蛋白质、磷脂C内质网；纤维素、果胶D高尔基体；纤维素、果胶【解析】高尔基体与植物细胞壁的形成有关。细胞壁开始形成时先在两个新细胞间出现许多囊泡，其中含有形成细胞壁的物质纤维素、果胶。【答案】D第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考向二 动植物细胞有丝分裂的区别与联系3甲、乙、丙三个图是不同生物细胞的有丝分裂图，据图回答下列问题：第四

22、单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(1)甲图表示的是动物细胞还是植物细胞？_，理由是：a._，b._。该细胞所处的分裂时期是_，判断依据是_。该细胞中染色体有_条，DNA分子有_个。该细胞有丝分裂的结果是形成_个子细胞，每个子细胞中染色体有_条。(2)乙 图 细 胞 处 于 _期，判 断 依 据 是_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)丙图表示的是_细胞的有丝分裂，判断 依 据 是 _。该 细 胞 处 于 分 裂_期。【解析】(1)甲图所示细胞中有细胞壁，无中心体，因此可以确定甲图表示的是高等植物细胞；细胞中出现了纺

23、锤体，染色体散乱地分布在纺锤体的中央，故可判断为前期。(2)乙图所示细胞中姐妹染色单体分开成为两条子染色体，染色体向两极移动，故为有丝分裂后期。(3)丙图所示细胞无细胞壁，有中心体，且细胞膜从中部向内凹陷，故可判断为动物细胞的有丝分裂后期。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【答案】(1)植物细胞有细胞壁无中心体有丝分裂前期核仁、核膜消失，染色体散乱地排列在细胞内，纺锤丝形成纺锤体 612 两 6(2)有丝分裂后着丝点一分为二，姐妹染色单体分开成为两条子染色体(3)动物无细胞壁，由中心体发出星射线形成纺锤体 后【易混易错】对有丝分裂图像的辨析(1)动物细胞一

24、般画成圆形，外面代表细胞膜；植物细胞一般画成长方形，外面代表细胞壁。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)动物细胞分裂末期，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，最终缢裂成两个子细胞；植物细胞不向内凹陷，细胞中央形成细胞板，最终形成两个子细胞。(3)动物细胞和低等植物细胞要画出中心体，高等植物细胞不能画。(4)细胞分裂后期图像应注意三点：移向两极的染色体位置不能画反，正确的应为染色体臂朝向中央，着丝点靠近两极；上下对应的两条子染色体的大小、形状、颜色应完全相同；每一极同源染色体都应成对存在(二倍体生物)。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习

25、生物（RJ）考点三 观察根尖分生组织细胞的有丝分裂1原理(1)高等植物体的分生区细胞能进行有丝分裂，使用可观察到有丝分裂各个时期细胞内染色体的存在状态，从而识别这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期。(2)或醋酸洋红等碱性染料可将染色体染成深色。(3)和酒精的混合液可将组织中的细胞相互分离。高倍显微镜龙胆紫盐酸第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）2实验步骤装片制作的步骤包括：取材、解离、制片五个步骤。其中解离的目的是，为防止解离过度，应用清水进行，同时可除去盐酸，防止盐酸与碱性染料发生作用。漂洗染色使组织中的细胞相互分离开漂洗第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与

26、受精作用）高考总复习 生物（RJ）5 cm2 mm3 mm15%盐酸+95%酒精相互分离开0.01 g/mL使染色体着色便于观察载玻片载玻片使细胞分散，有利于观察分生区分裂不同时期第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）1实验材料的选择(1)类型：选取分裂期占细胞周期比例相对较大的材料。(2)部位：应选分裂旺盛的部位(如根尖的分生区)。(3)时间：必须在分裂旺盛的时间。本实验一般选择生长旺盛、带有分生区的洋葱根尖，且一般在上午10时至下午2时进行实验，此时洋葱根尖分生区细胞处于分裂期的较多。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）

27、2实验操作步骤及分析过程操作步骤说明根尖培养实验前34 d，将洋葱放在广口杯上，底部接触清水，放置温暖处，常换水，待根长约5 cm时取用生长健壮的根尖制作临时装片第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）装片制作取材剪取根尖23 mm(注意取材时间)解离解离液：质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精按11体积比混合时间：35 min目的：使组织中的细胞相互分离开来漂洗漂洗液：清水时间：约10 min目的：洗去解离液，防止解离过度，影响染色染色染色液：0.01 g/mL的龙胆紫溶液或0.02 g/mL的醋酸洋红溶液时间：35 min目的：使染色体(或染色质)

28、染色制片用镊子将处理过的根尖放在载玻片上，加一滴清水，并用镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）观察先低倍镜观察：找到分生区细胞(方形、排列紧密)后高倍镜观察：找出各时期细胞，观察特点并记录各时期的细胞数目绘图中期细胞绘图要点：植物细胞形态近方形、着丝点排列在赤道板上；有染色单体、纺锤体；无核膜、核仁和中心体第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【易混易错】观察细胞有丝分裂实验的6个注意点(1)取材时，剪取根尖应为23 mm，过长会包括伸长区，无

29、细胞分裂。(2)解离时间不宜过长，否则根尖细胞的结构会遭到破坏。(3)漂洗是为洗去细胞内部的盐酸，因此要保证足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(4)压片时要掌握好力度，过轻，细胞分散不开；过重，会压坏玻片。(5)显微镜下观察到的都是死细胞，不能观察到有丝分裂的动态变化，若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动玻片在邻近的区域中寻找。(6)在显微镜下观察到间期的细胞数目最多，因为间期历时最长。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）本考点是高考常考的知识点，考查的内容侧重于实验过程中

30、的方法步骤及其目的、实验材料和试剂等的选择、实验结果的分析等；考查的方法多是在教材实验的基础上进行迁移拓展。真题回顾 判断有关观察细胞有丝分裂实验叙述的正误：(1)解离和压片都有利于根尖分生区细胞分散(2012江苏卷T15A)()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体(2012江苏卷T15C)()(3)剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色(2010天津卷T3A)()(4)要观察植物细胞的细胞板结构，应选取处于有丝分裂后期的细胞(2008上海卷T3C)()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复

31、习 生物（RJ）考点分向考向一 实验原理、过程及结果1(原创题)用显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验中，某同学观察到一个处于分裂中期的细胞，在该细胞中会观察到的结构包括()细胞壁染色体四分体中心体细胞核赤道板ABCD第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】处于有丝分裂中期的细胞的细胞核消失，能观察到细胞壁和染色体；高等植物细胞没有中心体；四分体是在进行减数分裂的细胞中出现的；细胞中的赤道板是一个假想的平面，不是一个真实的结构。【答案】B2下图是某二倍体动物的几个细胞分裂示意图，据图判断错误的是()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复

32、习 生物（RJ）A若按分裂的先后顺序排列，应为B图到构成了一个完整的细胞周期C正常情况下，图所示细胞两极染色体形态和数目相同D图所示时期是观察染色体形态和数目的最佳时期第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】由图示可知，是有丝分裂末期，是有丝分裂间期，是有丝分裂中期，是有丝分裂的后期，因此细胞分裂先后的顺序是；图示缺乏细胞分裂的前期，因此图到不能构成一个完整的细胞周期；图是有丝分裂的后期，细胞两极染色体形态和数目相同；图是有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期。【答案】B第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）考向

33、二 实验分析3在“观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中：(1)解离的目的是_，解离适度的标志是_。(2)在低倍镜下观察到的洋葱根尖分生区细胞的特点是_；在高倍镜下看到的细胞大部分处于细胞分裂的间期，原因是_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)有一位同学做根尖有丝分裂实验，在显微镜中观察到的图像如图所示。造成这种情况的原因可能是()取材位置不合适取材时间不合适制片时压片力量不合适 解离时间不合适 视野选择不合适ABCD第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(4)不会影响细胞周期各时期的长短或产生误差，但对整个实验

34、结果产生影响的因素是()A取材时间B根尖培养温度C解离时间长短D载玻片厚度(5)某同学错误地把取材部位认为是表皮，他的实验操作完全正确，但也看不到染色体，这是因为_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】(3)由图观察，细胞多处于未分裂状态，故可能是因为取材时间不合适，细胞分裂不旺盛；视野中有一些细胞为长形，可能取自伸长区细胞，为取材位置不合适；也有可能是因为视野选择不当，没有找到合适的观察视野；由图可知细胞均分散开，故不可能为所述原因。(4)载玻片厚度对视野中的细胞所处状态不会产生影响，但会影响到视野的清晰度，影响对实验结果的观察。第四单元 细胞的生

35、命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【答案】(1)使组织细胞相互分离开来 根尖酥软(2)细胞呈正方形，排列紧密间期在细胞周期中占的比例最大(在细胞周期中间期时间最长)(3)C(4)D(5)表皮细胞已高度分化，不分裂，染色质没有螺旋化形成染色体(不出现染色体)第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【误区警示】解答实验题的4大误区不清楚“解离”的作用原理，误认为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程；不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到；不清楚实验操作的方法、步骤及要求，导致解答实验评价与改错题时出错；对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位

36、均可作为观察对象，实际上只有分生区才可以。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）根据柱形图判断细胞分裂时期的方法【典例】下面是动物细胞有丝分裂不同时期细胞核中染色体(a)数目和DNA分子(b)数目的柱形统计图。下列对该图的分析正确的是()第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）A时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B时期核膜、核仁重建，细胞中部出现细胞板C表示着丝点分裂，染色体数目加倍，核DNA分子数目也随之加倍D表示染色体平均分配到两个子细胞中，核DNA分子也随之平均分配第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考

37、总复习 生物（RJ）【解析】图表示有丝分裂前期或中期，染色体已完成了复制，只是着丝点未分开。表示有丝分裂末期，核膜、核仁重建，动物细胞分裂过程中无细胞板出现。表示由中期进入后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不再增加。表示由后期进入末期，染色体与核DNA分子平均分配到两个子细胞中。【答案】D第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【方法归纳】柱形图是表示细胞有丝分裂过程中数量关系的常用图形，典型柱形图如下图所示，图中纵坐标表示一个细胞核中的DNA、染色单体、染色体数。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）一般从两

38、个方面判断细胞所属的分裂时期。(1)根据染色单体变化判断各时期：(2)根据比例关系判断各时期：第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）1(2010上海高考)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()两个相同DNA分子完全分开出现放射状排列的细丝中心体发生倍增 着丝粒排列在一个平面上ABCD第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】进行有丝分裂的细胞具有细胞周期，过程发生在有丝分裂的后期，过程发生在有丝分裂的前期，过程发生在分裂间期，过程发生在有丝分裂的中期。故一个细胞周期内分裂过程

39、的顺序是。【答案】C2(2013江苏单科)下列关于动物细胞有丝分裂的叙述正确的是()A分裂间期有DNA 和中心体的复制第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）B分裂间期DNA 含量和染色体组数都加倍C纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂后期D染色单体形成于分裂前期，消失于分裂后期【解析】细胞分裂间期，完成DNA的复制和有关蛋白质的合成，动物细胞还需完成中心体的复制，A正确；间期DNA复制，DNA数目加倍，但两条DNA分子连在一个着丝点上，染色体数和染色体组数都没有发生改变，B错误；纺锤体形成于分裂前期，消失于分裂末期，C错误；染色单体形成于间期，出现在分裂前期，消失

40、于分裂后期，D错误。【答案】A第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）3(2012山东卷)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是()A盐酸和酒精混合液主要起固定作用B碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）D细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据【解析】盐酸和酒精混合液的作用是解离杀死，A项错误；吡罗红可使RNA染色，染色体主要由DNA和蛋白质构成，B项错误；该实验观察到的根尖分生组织细

41、胞已经是死细胞，无法观察到细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的过程，C项错误；染色体的形态、特征和数目是判断有丝分裂各时期的依据，D项正确。【答案】D第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）4(2010天津理综)在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，以下操作和结论正确的是()A剪取5 cm根尖，用酒精和吡罗红混合液解离染色B上图是高倍显微镜下调节细准焦螺旋看到的视野第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）C持续观察，视野中的K细胞将分裂成两个子细胞D视野中，N细胞的染色体数目是M细胞的一半【解析】在“观察根尖分生组织细胞的有丝分

42、裂”实验中，需用解离液(盐酸酒精)对剪取的23 mm的根尖进行解离处理。因解离液可杀死细胞，故显微镜下观察到的细胞均是停留在某一细胞周期的死细胞。视野中N细胞(处于有丝分裂后期)的染色体数是M细胞(处于有丝分裂中期)的两倍。由图示可看出该视野是高倍镜下调节细准焦螺旋后所观察到的。【答案】B第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）5(2012上海卷)由细胞形态判断，下列细胞中最可能连续分裂的是()【解析】A为精子，C为肌细胞，D为神经细胞，皆为高度分化的细胞，不具备分裂能力，因此选B项。【答案】B第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（R

43、J）6(2013上海单科)某植物的体细胞染色体数为6对，其根尖细胞有丝分裂的细胞周期为15小时，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如下图。(1)该植物根尖细胞分裂间期的总时长约为_小时。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(2)G1期细胞内完成的主要活动是(多选)()A染色质丝螺旋缠绕B合成一定数量的RNA C合成DNA复制需要的酶D合成组装纺锤体的蛋白质(3)如果细胞内存在DNA解旋的现象，则此时细胞可能处于(多选)()AS期 BG2期C分裂期中期D分裂期后期第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(4)假设该植物根尖细

44、胞的所有胸腺嘧啶都已被3H标记，挑选一个正处于分裂期前期的细胞，放入不含放射性的培养液中培养，经过15小时后，培养液中单个细胞内能检出放射性的染色单体有_条。(5)植物细胞有丝分裂末期在赤道面上会出现一些囊泡，囊泡将彼此融合，囊泡内的物质被用来形成新的细胞壁，囊泡膜将在新的细胞壁两侧形成新的_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(6)可用于对染色体进行染色的试剂是(多选)()A苏木精B苏丹C龙胆紫D醋酸洋红【答案】(1)13.8(2)BC(3)AB(4)24(5)细胞膜(6)ACD第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）7(

45、2010江苏高考)细胞周期包括分裂间期(分为G1期、S期和G2期)和分裂期(M期)。下图标注了甲动物(体细胞染色体数为12)肠上皮细胞的细胞周期各阶段的时长及DNA含量。请回答下列问题：第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(1)若用含放射性同位素的胸苷(DNA复制的原料之一)短期培养甲动物肠上皮细胞后，处于S期的细胞都会被标记。洗脱含放射性同位素的胸苷，换用无放射性的新鲜培养液培养，定期检测。预计最快约_h后会检测到被标记的M期细胞。(2)从被标记的M期细胞开始出现到其所占M期细胞总数的比例达到最大值时，所经历的时间为_期的时间，处于该期的一个细胞中染色体数

46、目的变化情况是_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）(3)若向甲动物肠上皮细胞培养液中加入过量胸苷，处于S期的细胞立刻被抑制，而处于其他时期的细胞不受影响。预计加入过量胸苷约_h后，细胞都将停留在S期。(4)乙动物肠上皮细胞的细胞周期时长为24 h，M期时长为1.9 h。若要在显微镜下观察细胞有丝分裂过程中染色体形态的变化，选用_(填“甲”或“乙”)动物肠上皮细胞更合适。(5)在光学显微镜下观察，同处于分裂末期的动物肠上皮细胞与洋葱根尖细胞，形态上最主要的区别是_。第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）【解析】(1)图示为

47、有丝分裂的一个细胞周期，由图中可知，S期结束后还需经2.2 h进入M期。(2)被标记的M期细胞开始出现，表示开始进入M期(分裂期)；被标记的M期细胞占M期细胞总数的比例达最大值时，表示标记的细胞全部进入了M期，故其中经历的时间为M期的时间。在整个M期(分裂期)，一个细胞中染色体数目的变化为1224(后期)12。(3)要使原来处于G2、M、G1期的细胞都停留在S期，所需的时间为2.21.83.47.4(h)。(4)欲观察第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）有丝分裂中染色体的形态变化，最好选用细胞周期较短、M期在细胞周期中所占时间比例相对较大的细胞，故选用甲动物肠上皮细胞更为合适。(5)在有丝分裂的末期，动物细胞的细胞膜从中部向内凹陷，缢裂为两个细胞；而高等植物细胞有丝分裂末期在细胞中部出现细胞板，向四周扩展形成新的细胞壁。【答案】(1)2.2(2)M122412(3)7.4(4)甲(5)动物肠上皮细胞膜凹陷，细胞缢裂；洋葱根尖细胞形成细胞板第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂与受精作用）高考总复习 生物（RJ）