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1、高一下学期第二次调研考试语文试卷【高一下学期第二次调研考试语文试卷】 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成13题 书院教育，是宋元明时期最具特色的教育组织形式。“书院”一词，最早出现于唐代。不过，那时的书院主要还只是编书、藏书以及读书的场所。作为具有一定规模的教育场所的书院，是到宋代才出现的。当时，刚刚经历五代十国战乱，文化教育亟待振兴，一些思想家也需要自己的宣传阵地，以私人讲学为核心的书院教育，就顺应这种时代需要而出现了。宋代书院教育，以其官私结合的教育体制以及完善的教育组织形式，呈现出与古代私学大不相同的面貌。不仅如此，书院教育与宋代官学之间也有较大区别。虽然书院也选用

2、儒家经典作为教材，但它更侧重于引导生徒修养品性、增长才识，而不是为了适应科举。不过，书院的教学内容又都不出北宋官学以及科举所要求的范围，也正因为如此，书院能够得到宋代官府的鼓励，并获得长足的发展。 书院教育直接影响了宋代学术的发展，成为宋代理学发展的摇篮。一方面，书院中掌教的“山长”，一般都会把自己的思想定为书院的教育宗旨，以此来聚集生徒，开展讲学活动。书院生徒在聆听山长集中讲学、向山长请教以外，还有充分的时间组织自学和学术讨论，这种浓厚的探讨学问的风气为思想和学术的发展留出了很大余地。另一方面，书院中的讲学内容既包括掌教者个人的学术思想，也包括正统的儒家经学思想，还包括一些后来逐渐为官方所接

3、受的民间思想。书院因此而成为各种思想和学术交流的场所，书院之间更以学术论辩、讲学交流等形式，促成不同思想和学术的深入研讨和互相影响，从而为宋代理学的成熟准备了条件。此外，南宋时期一些理学家开始掌教各大书院，推动了书院教育与学术研究结合的进程，也促进了理学的传播与深入发展。著名的理学家陆九渊曾经受邀前往白鹿洞书院讲学，他讲授论语“君子喻于义，小人喻于利”一章，听讲的人都很感动，甚至于有听讲者为之落泪。书院交流的盛况以及书院教育推行理学思想所形成的影响，由此可见一斑。 (摘编自袁行霈等主编中华文明史) 1.下列有关“宋代书院教育”的表述，不正确的一项是 A. 宋代书院教育作为一种教育组织形式，以官

4、私结合体制和私人讲学为主要特点。 B. 宋代书院教育是顺应战乱后文化教育亟待振兴，以及思想传播的需要而出现的。 C. 宋代书院教育中选用的教材与官学不同，但其人才培养的标准与官学一样，都是为科举。 D. 宋代书院教育的教学内容能够符合官府的要求，因而能有机会获得长足的发展。 2.下列对原文的理解和分析，不正确的一项是 A. 唐代和宋代都有书院这一名称。不过，唐代的书院和宋代的书院是名同实异的关系。 B. 宋代书院中的生徒要集中聆听山长讲学、向山长请教，并在山长的组织下开展自学和讨论。 C. 书院中的私人讲学、学术讨论及书院间的学术论辩、讲学交流，是宋代书院中常见的教育活动。 D. 南宋时期一些

5、理学家开始掌教各大书院，书院的这种变化，有利于书院教育与学术研究的相结合。 3.根据文意，下列推断有误的一项是 A. 作为教育体制的宋代书院，与此前的古代私学既相区别，又有一定的联系。 B. 宋代书院中的生徒，对当时朝廷科举考试的总体要求，大致上也能够适应。 C.在宋代，书院中讲学的内容只是掌教者个人的学术思想。 D. 在书院的讲学交流中，不同思想和学术相互影响，都有机会得到发展完善。 二、古诗文阅读(29分) 阅读下面的文言文，完成47题。 李将军广者，陇西成纪人也，家世世受射。从军击胡，用善骑射，杀首虏多;从太尉亚夫击吴楚军，取旗，显功名昌邑下，以力战为名。匈奴大入上郡，有数千骑。广之百骑

6、皆大恐，欲驰还走。广曰：“吾去大军数十里，今如此以百骑走，匈奴追射我立尽。今我留，匈奴必以我为大军之诱，必不敢击我。”广令诸骑曰：“前!”前未到匈奴陈二里所，止，解鞍，令士皆纵马卧。是时会暮，胡兵终怪之，不敢击。夜半时，引兵而去。广居右北平，匈奴闻之，号曰“汉之飞将军”，避之数岁，不敢入右北平。广廉，得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之。终广之身，家无余财，终不言家产事。广讷口少言，专以射为戏，竟死。广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水;士卒不尽食，广不尝食。宽缓不苛，士以此爱乐为用。后从大将军青击匈奴，既出塞，出东道。军亡导，或失道，后大将军。青欲上书报天子军曲折，广曰：“诸校尉无罪，乃

7、我自失道。”至莫府，广谓其麾下曰：“广结发与匈奴大小七十余战，今幸从大将军出接单于兵，而大将军又徙广部行回远，而又迷失道，岂非天哉!且广年六十余矣，终不能复对刀笔之吏。”遂引刀自刭。广军士大夫一军皆哭。百姓闻之，无老壮皆为垂涕。太史公曰：传曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也?余睹李将军悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也!谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。 (节选自史记?李将军列传) 4.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )(3分) A. 今如此以百骑走，匈奴追射我立尽 传以示美人及左

8、右。 B. 是时会暮，胡兵终怪之 会缑王与长水虞常反匈奴中。 C. 既出塞，出东道 相如既归，赵王以为贤大夫。 D. 百姓闻之，无老壮皆为垂涕 其牙机巧制，皆隐在尊中。 5.下列句子分别编为四组，全都表明李广对待部下“宽缓不苛”的一组是( )(3分) 解鞍，令士皆纵马卧 得赏赐辄分其麾下 专以射为戏 士卒不尽食，广不尝食 诸校尉无罪，乃我自失道 广军士大夫一军皆哭 A. B. C. D. 6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) A.李广为行伍出身，家中世世传授射箭之法，因而骑射精熟，骁勇善战。曾在抗击匈奴时杀敌立功，并在平定吴楚军时，攻营拔寨，建立卓越功勋。 B.李广

9、不仅武艺高强，而且足智多谋。他面对匈奴数千骑兵，沉着镇定，巧用疑兵之计，使敌军不敢贸然追击，而自己的小部队则安然得以保全。 C.李广不善言辞，少言寡语，而又廉洁自律，重义轻财。他屡建战功，威震匈奴，常有增加财富的机会，但却终身没有多余的财物，也从不以家产为念。 D.李广作为主将，部队失去向导而迷失道路，他勇于承担过错。面对处罚，他认为自己已经年老，无力再请刀笔之吏为自己辩护，于是引刀自刭。 7.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)其李将军之谓也?(2分) 译文：_ (2)及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。(3分) 译文：_ 8.课内翻译(5分) 虽才高于世，而无骄尚之

10、情。常从容淡静，不好接交俗人。张衡传 译文 。 (二)诗歌阅读(10分) 阅读下面这首宋词，完成910题。 鹧 鸪 天 苏轼 林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。 村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。 注：此词为东坡贬谪黄州时所作。蕖(q):芙蕖，荷花。 9.词的上阕描绘了什么样的景?请简要叙述。(5分) 10.总观全词，你看到了一个什么样的人物形象?试作简要分析。(5分) 三、默写(每空1分，共10分) 11.(1) _，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 (2) _，更那堪，冷落清秋节。 (3)乱石穿空，_ ，_ 。 (4)竹杖芒鞋轻胜马，谁怕?

11、_ 。 (5)可惜流年，忧愁风雨，_ 。 (6)舞榭歌台，_ 。 (7)莫道不销魂，_ ，_ 。 (8)_ ，到黄昏，点点滴滴。 四、文学作品阅读(19分) 阅读下面文字，完成1215题。 总想为你唱支歌 走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。 这是一个怎样倾斜了的世界啊! 夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系便顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一

12、片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。 去民勤县拜访苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨;二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存这样一块没有

13、生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北，人会坚强几分;走一趟大西北，长不大的孩子会长大。 在大西北我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法

14、估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几缕淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。 也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是咸涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让

15、生命茁壮生长的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。 大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。 12.下列对文章分析概括正确的两项是( )(5分) A.文章的题目是总想为你唱支歌，题目中的“你”指代的是“民勤县”。 B.文章歌颂大西北，认为大西北能磨练人的意志，并与南方相比较。 C.“民勤无天下人，天下有民勤人。”作者引用这句话要说明民勤这地方环境恶劣，老百姓已经厌恶了这地方。 D. 作者认为“大西北将会像海市蜃楼一样美丽”，意思是要想发展好西北，那只不过是人们的妄想，像空中楼阁，不可能实现。 E.“这是一个怎样倾斜的世界啊。”说他“倾

16、斜”是因为这里环境恶劣，生命生存艰难。 13.文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形象的用意是什么?(4分) 答：_ 14.文章第五段运用了哪些表现手法(包括修辞手法)来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?(6分) 答：_ 15.文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(4分) 答： 五、语言应用 16.下列各句中，加点成语使用恰当的一项( )(3分) A.东北人一到冬天，就把门窗堵严，躲在室内闭关自守，一直到暮春才肯出来。 B.如果我们选择了不胜任的职业，那么我们绝不能把它做好，我们很快就自愧无能，由此产生的必然结果就是妄

17、自菲薄自己。 C.我想靠迅速抓紧时间，去留住稍纵即逝的日子。 D.王老师教育张鹏说：“你做为一名莘莘学子，一定要努力刻苦，不然愧对你身在的名校。” 17.下列各句中没有语病的一句是( )(3分) A.水果营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用水果应该洗净削皮较为安全。 B.在翻阅中国话剧100周年纪念活动资料时，他萌生了创作一台寻找中国话剧源头的剧本的意念。 C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很在意义的“世界阅读日”。 D.全球温室气体减排无论幅度大小，都为减缓地球温度的不断上升和海平面的持续上涨提供了可能。 1

18、8.穆天宇给余爷爷留下了一张便条，本想写得有点文采，却有4处用词不得体。请将不得体的词语找出来并进行修改。(4分) 余爷爷： 惊悉阁下病了，父亲让我登门造访，未能见面。现馈赠鲜花一束，祝早日康复! 小宇 6月7日 (1)将_改为_;(2)将_改为_; (3)将_改为_;(4)将_改为_. 19.在下面这段话中横线处续写恰当的词语，使整段话语意连贯，句式和谐。(3分) 中华民族历来崇尚梅兰竹菊，谓之“四君子”：_，兰的清幽、贞洁象征人的品端气雅，_，菊的傲放严霜象征人的不屈不挠。 五、作文(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：红、白、黄、蓝。它的独特并不止于此，在那里，根系庞大的植物才能很好地生长，而它的根，却只有一条，蜿蜒盘曲着插入地底深处。通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后，一点一点地积蓄养分，在第六年春，才在地面吐绿绽翠，开出一朵小小的四色鲜花。这种极难长成的依米小花，花期并不长，仅仅两天，它便随母株一起香消玉殒。 读了以上材料，你有何感受或联想?请选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离材料内容及含意作文，不要套作，不得抄袭。