二年级上册语文期中试卷轻巧夺冠87_1516苏教版（无答案）.docx

1、二年级上册语文期中试卷-轻巧夺冠8715-16苏教版（无） 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强

2、语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 一、书写工整3分我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本

3、国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 二、把下面词语补充完整。（8分）

4、要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地

5、耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 （ ）水（ ）山 （ ）私（ ）情 （ ）天（ ）日 狐（ ）虎（ ） （ ）习（ ）功 （ ）奇（ ）艳 其乐（ ）（ ） （ ）灯（ ）彩三、给下面的字加上不同的偏旁再组词。（12分）更 （）（）兑 （）（）央 （）（）四、给下面的字分别组三个词。（12分）怕（ ）（ ）（ ） 报（

6、 ）（ ）（ ） 贺（ ）（ ）（ ） 响（ ）（ ）（ ）五、把不是一类的词语用“”画出来，再在后面的（ ）补写一个。（4分）1、春节 过节 端午节 中秋节 （ ）2、上午 下午 夕阳 傍晚 （ ）3、碧绿 雪白 粉红 颜色 （ ）4、排球 足球 地球 篮球 （ ）六、写出下列句子中加粗词语的近义词。（5分）1、猴子从一棵树上轻巧地跃到另一棵树上。 （ ）2、千岛玉叶是驰名中外的国家一级茶叶。 （ ）3、今天，小明好像比往常精神了许多。 （ ）4、他在跑道上奋力向前跑，惟恐落后。 （ ）5、五星红旗在国歌声中慢慢地升起。 （ ）七、请把下面的几组词语连成句子。（4分）一份 大风 挂在 手上一

7、阵 飞机 拿在 乌云一道 报纸 停在 天空一架 彩虹 吹散 机场八、请把句子补充完整，别忘了标点符号！（8分）1、我一_就_2、在_帮助下_我_3、_真高兴啊4、你_吗九、想想学过的课文，再填空。（19分）1、孟郊永远_，就在他_那年，写成了著名小诗_。这首诗的最后一句是_，_！2、春雨一诗的作者是_代诗人 。诗句为_，_。_，_。3、_的红领巾，_的衣裳，像_。请用“像”写一句话_4、嫩绿的_闪着金光，广场上成了_！水里_，快乐得_。十、把下列词语排列成一句话，别忘了标点符号。（6分）1、好听 呀 叫得 树上 百灵鸟 多么 的_2、妈妈 房间 忙着 爸爸 都 我 整理_3、难道 春游 不知道

8、 要去 你 吗_十一、 阅读短文，完成练习。（12分） 猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时辩出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有句话。2、短文写了猫的、和。3、用“”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写：（选择正确的“”）猫的耳朵很灵活。（ ）猫有一双明亮的眼睛。（ ）猫的脚趾上有锋利的爪子。（ ）猫为什么是捉老鼠的能手。（ ）十二、写留言条。（13）今天（6月28日）王明去赵平家，赵平不在，王明留下了两本小学生世界。请你替王明给赵平写一张留言条。_