二年级下语文同步试题动物时装表演_北京课改版.docx

1、2019年北京版小学语文二年级下册 动物时装表演 同步试题1来玩生字卡片吧，加一加，变成谁?2给下面的多音字组词。3按要求写词语。 (1)写出表示颜色的词语：_、_、_。 (2)写出带有数字的成语：_、_、_。4读句子，用加线的词语造句。 (1)小白兔称赞道：“孔雀姑娘多美呀!” _ (2)变色龙一会儿站在岩石上变成灰色，一会儿站在树叶上变成绿色。 _5阅读课文片段，完成练习。 动物们正看得入神，( )一个带刺的圆球滚进了场地，( )是刺猬开始表演了。它( )个穿着蓑衣的老渔翁。那一身的硬刺( )在警告别人：请不要靠近我! (1)在括号里填入合适的词。 (2)刺猬浑身长满了_，好像一个_，又像

2、_。 (3)你喜欢刺猬的表演吗?为什么? _6阅读短文，完成练习。谁 最 美 一天，森林公园里召开“谁最美”的比赛大会。一大清早，大家便向赛场走去。 忽然，大家发现小山羊家失火了。梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲起来了。小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。熊猫急急忙忙跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。小山羊得救了，可熊猫的眼圈儿却被烟火熏得漆黑，身上也烧出了一块块黑印子。 比赛大会上，大象当众宣布：“熊猫最美!” 从此，熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜欢。 (1)短文共有_个自然段。 (2)大象为什么要当众宣布大熊猫最美呢? _参考答案1装 称【解析】2快乐 音乐 弯曲 歌曲 喝水 喝彩【解析】3(1)五颜六色 五光十色 五彩斑斓(2)一心一意 四面八方 五花八门【解析】4略【解析】5(1)只见 原来 活像 好像(2)硬刺 带刺的圆球 一个穿着蓑衣的老渔翁【解析】6(1)4 (2)提示：从大熊猫“心灵美”这个方面展开来说。【解析】