五年级上语文一课一练7.1、7.2鹬蚌相争、自然之道_西师大版.docx

1、2019年西师大版语文五年级上册7.1、7.2鹬蚌相争、自然之道练习卷1结合具体语境，看拼音写词语。（18分）（1）我zh l（ ）在千岛湖畔，望着层层lin y（ ），心中涌起一种sh sh（ ）的感觉。（2）2019年3月中国海军成功拦截q t（ ）飞往钓鱼岛的两架zhn ch（ ）机。（3）即使我们考试没考好，也没有什么好tu sng（ ）、好o hu（ ）的，只要我们以后努力就一定能成功。（4）金丝燕的cho xu（ ）成了人们的美味ji yo（ ）燕窝。2用“”画去加点字不正确的读音。（4分）钳住（qin gn） 叼走（do dio） 结队（ji ji） 挖苦（w k w ku）3把

2、词语补充完整，并回答问题。（10分）心（ ）神（ ） 暗自得（ ） 气喘（ ）（ ）（ ）先（ ）后 无计可（ ） 反唇相（ ）（1）上面词语中表现心情的有： （2）照画线词语的样子再仿写两个： （3）选词填空。a.在2019年的世锦赛上，丁俊晖的防守让对手 。b.在西安，绿色观念深入人心，大家 建设绿地。4根据所描绘的情境填上合适的成语。（3分）（1）春回大地，到处充满了生机，看着这样的景色，你想到的成语有： 、 。（2）看图猜成语： 5读一读，按例句意境写话。时间慢慢地溜走，太阳的唇已经吻住了山峰。6补写句子。渔夫捉走了鹬和蚌。这时的鹬和蚌垂头丧气，它们是怎么想的：鹬心想 蚌心想 7说说下

3、面引号的作用。（1）那只先出来的幼龟，原来是“侦察兵”。（ ）（2）在同伴们“不能见死不救”的强烈要求下，向导极不情愿地抱起幼龟，把它送入大海。（ ）（3）河蚌痛得“哎哟”一声，急忙关闭两片壳。（ ）引号的作用： 表示直接引用的话； 表示突出强调； 表示讽刺和否定； 表示特定称谓。8理解句子。叼就叼去吧，自然之道，就是这样。向导这句话的意思是： 9课文内容我知道。（6分）（1）自然之道中游客和向导一起做了一件错事： 。结果导致 ，这说明了 。（2）鹬蚌相争中当河蚌和鹬鸟争执不下的时候，他们都是怎么说的：鹬鸟说： ；河蚌说： 。你觉得我们在生活遇到这样的事情，你会怎么想？ 。10课文重现。（7分

4、）然而接着发生的事却是大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。现实很快是我们明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。（1）写出近义词。（2分）鱼贯而出（ ） 愚不可及（ ）（2）“我们干了一件愚不可及的蠢事”是指 。“接着发生的事”是 。因为巢中的幼龟 ，于是争先恐后的结伴而行，最终大量幼龟成为食肉鸟的口中之物。（3分）（3）生活中你有好心办傻事的时候吗？简单讲一讲。（2分）11课外欣赏。（14分）树的智慧幼时，天性有些好静不好动的我，总在一两里见方的村中打转。一天，放牛的我为了争夺一片青草，与一个同伴大打出手。被父亲拉走的我，扬言与同伴还没有完。一边往家走，父亲一边对我说：“何以

5、不好好待同伴，这样对谁都不好呵！”我说：“世界不就是这样吗？”我用手指了指风中飘荡着的蒲公英，“它们让自己变得很轻巧，不就是为了能多占一点地盘吗？还有那些野豆子，它们熟透了，便啪地一声，让自己弹射出好远好远，不也就为了争取一个更宽松的生存环境吗？连花花草草都能这样，何况人呢！那青草本来是我先发现的，他却赶着他的牛去吃。我当然不能让他随随便便占我的便宜啦！”听了我这番慷慨激昂的话，父亲没说什么。那是在大约一个月后。父亲带着我走出了几里地，那可是我从来没有到过的地方，有好大一片草地，草地的中间，有一棵耸入云天、郁郁葱葱的我叫不出名字的大树。更让我惊奇的是，树下足有方圆一分多地的地方，光秃秃的，不见

6、一根花草植物。父亲说，在这棵树小的时候，也曾有许多花草与树争夺地盘。树却从不与它们计较，它只是攒足劲，一个劲地向高处长。那些曾与它争抢地盘的花花草草如今不见了踪影，而这树却睥睨尘世，傲视蓝天。我说：“我懂得了。这世界是那些心怀蓝天、志向高远的人的世界。那些目光短浅，只是如纷纷扰扰的小草一般的人，要么永远纠结缠绕匍匐在地，要么会从这个世界上销声匿迹。”真正的树的智慧就是着眼高远不断做大做强自己，那些目光如豆只想在身边抢占地盘的树，只不过是树中的愚蠢者、渺小者罢了。一个真正能拥有树大智大慧的人，他也就拥有了浩瀚劲伟的不凡人生。（1）给加点的字注音，并解释词语。（4分）慷慨（ ）激昂睥睨（ ）匍匐（

7、 ）销声匿（ ）迹（2）父亲说打架不好，“我”举了怎样的例子来说服父亲？（2分）（3）你觉得“父亲”是个怎样人？（2分）（4）结合下文，请你说一说文章写第一自然段的原因。（3分）（5）请你说说读了这篇文章后的心得。（3分）12口语平台。（5分）看了右边的漫画，你觉得它表达了一个什么意思？13我笔抒我情。（25分）读了鹬蚌相争和树的智慧，你在生活中是不是也遇到过这样的事情？请你写一写事情是怎样发生的？你又是怎么处理的？通过这件事，你有什么收获？参考答案1去掉gn do ji w k【解析】2去掉gn do ji w k【解析】3旷 怡 意 吁吁 争 恐 施 讥（1）心旷神怡 暗自得意 无计可施（

8、2）饥肠辘辘 得意洋洋（3）无计可施 争先恐后【解析】4（1）阳光明媚 心旷神怡（2）鹬蚌相争【解析】5拟人【解析】6示例：如果我们互让一步就不会有这样的结果了。【解析】7（1）（2）（3）【解析】8这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌、自我保护的手段。【解析】9（1）救了先出洞的幼龟 许多幼龟成为食肉鸟的口中之食 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们愿望相反的结果（2）今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌肉吃。 今天不放你，明天不放你，就会有只死鹬鸟留在沙滩上。 生活中如果像鹬蚌那样互不相让、争执不下，只会落得两败俱伤，让第三者得利。【解析】10（1）井然有序 愚昧无知（2）救了先出来的幼龟 许多幼龟成为食肉鸟的口中之食 得到了错误的信息，以为没有危险。（3）示例：给猫剪胡子。【解析】11（1）kng ki 精神振奋，情绪激昂，充满正气。b n 眼睛斜着看,形容高傲的样子。p f 贴地前进n 这里指没了踪迹。（2）蒲公英和野豆子（3）示例：一个宽厚的长者，一个用事实说话的人。（4）强调“我”没见过那棵树，也从侧面说明我年少无知。（5）一个真正能拥有树大智大慧的人，他也就拥有了浩瀚劲伟的不凡人生。【解析】12【解析】13【解析】