五年级上语文试题第四单元3_人教版新课标（无答案）.docx

1、五年级上语文试题-第四单元3人教版新课标（无答案）一、我会拼读我会写。（12分） go ji i m shng gu xio xn y y lu y b ju 1在今年的苏迪曼杯羽毛球赛上，韩国队以0：3败给中国队后，十分j sang（ ）,竟然zhng bin（ ）说中国队co zng（ ）了比赛，真是无稽之谈。 2电影杀人鲸讲述的是渔夫诺兰利用yu r（ ）b lo（ ）鲸鱼时,杀死了一只雌鲸。其配偶找诺兰复仇的故事。 二、我能选出每组中的字读音不正确的一项。（2分） 1A翕动（x） B抉择（ju） C眼睑（lin） （ ） 2A瓜蔓（wn） B挣扎（zhng） C便宜（pin） （ ）

2、三、画掉括号中使用不恰当的字。（4分） 实（溅 践） 鱼（腮 鳃） 吩（咐 付） （尝 偿）试 葱（茏 笼） 羽（翼 冀） 告（戒 诫） （茅 矛）屋 四、先补充成语，再看看有什么规律，并仿写词语。（6分） 1（ ）（ ）不断 （ ）（ ）有味 （ ）（ ）不舍 我发现这一组成语中_，这样的成语还有_、_等。 2（ ）然（ ）物 心（ ）手（ ） 左（ ）右（ ） 我发现每个成语中所填的字_，这样的成语还有_、_等。 五、写出句中加黑词语的反义词。（4分） 1笼子里有一团干草，那是小鸟又舒服又温暖的巢。 （ ） 2那儿有一盆茂盛的法国吊兰。 （ ） 3这个小家伙能轻易地由笼子里钻出来。 （ ）

3、 4信赖，往往创造出美好的境界。 （ ） 六、读句子，选择合适的解释。（填序号）（5分） 欣赏：享受美好的事物，领略其中的情趣；认为好，喜欢。 1我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（ ） 2大家很欣赏这个建筑的独特风格。（ ） 体面：体统，身份；光荣，光彩；长得好看。 3人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。（ ） 4好吃懒做是不体面的事。（ ） 5像你这样有知识的人，居然做出这种事来，真是太失体面了。（ ） 七、句子加工厂。（10分） 1给下面的两句话加上恰当的关联词语，合成一句话。（1分） （1）花生的外表不好看。 （2）花生的用处很多。 2先说说你对这句话的理解，然后

4、照样子，用加点词写一句话。（1分） 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。 3请用上关联词语“如果那么”写一句话，解释这句广告语的含义。（2分） 中央电视台有一则倡导文明乘车的公益广告，画外音是：“把心放宽些，就不挤了。” 4先默写填空，然后选择恰当的一个填在后面的句子中。（6分） （1）世上无难事，_。 （2） _，梅花香自苦寒来。 （3） _，自满十事九空。 老师经常用“_，_”这句话鼓励我们靠自己的努力克服学习中遇到的困难。 八、根据课文内容填空。（8分） 1“但是，在人类的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼。”“诱惑人的鱼”指的是_，如金钱、_、_等。

5、面对这些“鱼”我们应该_。 2“通往广场的路不止一条。生活也是这样。”父亲这样说的真正用意是要启发女儿_. 3落花生写了_的事，表达了作者_的人生理想。 4道德只是个简单的_与_的问题，_起来却很难。 5人与鸟竟能达到如此的境界，由此我们得到一些启示，人与人之间相处应该_ 九、阅读课文片段，完成练习。（8分） 落花生（节选） 父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖出来才知道。” 我们都说是，母亲也点点头。 父亲接下去说：

6、“所以你们要像花生，它（ ）不好看，（ ）很有用，不是外表好看而没有实用的东西。” 我说：“那么，人（ ）做有用的人，（ ）做只讲体面，而对别人没有好处的人了。” 父亲说：“对。这是我对你们的希望。” 1按原文内容填写短文中的空白。（2分） 2品读文段，把你的理解写在横线上。（4分） （1）父亲说这段话的主要意思是_。 （2）“体面”的意思_。 （3）“我”这样说，说明“我”对父亲的话_。 （4）“对别人没有好处的人”是指_的一类人。 3读了这段谈话，你的体会是_。（2分） 十、阅读短文，完成练习。（16分） 当生命濒临灭绝 美国人梅尔龙l9岁那年，被流弹打中背部下半截，经治疗后虽然渐渐恢复健

7、康，却无法行走，只能靠轮椅代步。这种状况，一直持续了l2年。有一天，他从酒馆出来后，照常坐着轮椅回家。不幸的是，他遇到了劫匪抢他的钱包。他的叫喊与抵抗触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。眼看着轮椅着了火，急于逃生的梅尔龙忘了自己的残疾，起身离开轮椅拼命奔跑，竟然一口气跑完一条街 若不是遭遇抢劫，梅尔龙的一生或许都要在轮椅上度过。可一旦濒临绝境，求生的本能使梅尔龙的潜能最大限度地发挥出来，而他也从一个残疾人变得健步如飞。 如此看来，濒临绝境非但不是命运的残酷，反而是命运对一个生命的巨大恩赐。 平常的日子里，我们总渴望过一种安宁的生活，一旦遭遇磨难，便会本能地心生抱怨，抱怨命运的不公与残酷。可实际

8、上，正如濒临绝境是命运的恩赐一样，磨难也是命运给予众生的一份厚礼啊!看吧，普通的水因有高压而成为壮观的喷泉，柔软的泥因有高温而成为坚硬的砖头，平凡的铁因为千锤百炼而成为锋利的宝剑可以说，正是磨难，成就了世间珍贵的物品。我们的人生，何尝不是如此呢? 漫长的一生中，我们也许不会濒临死亡的绝境，但我们一定会遭遇一场又一场的磨难：下岗了，生病了，遭遇情感的背叛了每一场磨难都是人生中的一次挑战。每一次挑战都会激发出我们巨大的潜能。我们的一生，因磨难而不断升华。岁月的土壤里，磨难正是最肥沃的养料，我们的生命之树因之而郁郁葱葱。 1在括号里填上合适的词语。（6分） （ ）的宝剑 （ ）的命运 （ ）的潜能 （ ）的喷泉 （ ）的物品 （ ）的养料 2作者是如何看待“绝境”“磨难”的?请摘抄几句能反映作者观点的句子。（6分） 3“岁月的土壤里，磨难正是最肥沃的养料，我们的生命之树因之而郁郁葱葱。”从中你获得了什么启迪?（4分） 十一、习作。（请另附纸）（25分） 多姿多彩的生活中，你曾经受到了什么启示呢?请你选择一件对你有启示的事情写下来。 题目自拟，内容要具体，写出自己的真实感受。 附加题：照例子在横线填上一个成语，然后与前后两个词语共组成三个成语。（12分） 例：万众一心一意孤行 1满城_共济 2赤胆_于怀 3日复_迢迢 4叱咤_莫测 5横扫_奔腾 6按兵_俱厉