五年级下册语文教案埃及的金字塔 苏教版.docx

1、（一）教学目标知识目标：1、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。2、正确理解课文，懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的，体会这样写的好处。能力目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、培养学生收集、分析、处理信息的能力。3、培养自主探究和小组合作学习的能力以及与他人讨论、交流的能力。情感目标：通过具体的语言材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧，激发学生对世界文化遗产的热爱之情。（二）教学重点运用课本中的文字和网络里的资源来理解金字塔的外观宏伟、结构精巧的特点，体会举例子、列数字、作比较等一般的说明方法带来的好处。（三）教学难点怎样把网络学习资源和课本文字材料有效地结合起来，有选择地让网络

2、资源服务于课本，培养学生的信息应用能力。（四）课前准备:网上收集资料制作白板课件。教学过程：一、导入、同学们上节课，我们一起踏上了探索埃及金字塔的神秘之旅，走近埃及，远远地瞻仰了金字塔。谁能用这样的语言形容一下你印象中的金字塔？点击下一页、用教师笔在“金字塔”左右两边画横线示例：金字塔；变换一个形式你能说吗？示例：金字塔假如这样呢？示例：金字塔、同学们满口都是赞美之词，我觉得大家有些言过其实，点击下一页，出示图片埃及的金字不就一角锥形的高大石头堆吗？点击第二幅图，出现图片：泰州电视塔你们看还不如我们泰州的电视塔呢？高耸入云，灿烂辉煌。点击电视塔图片，出现电视塔夜景图我们泰州电视塔才应该举世闻名

3、，大家同意我的意见吗？请大家再一次走近金字塔，了解埃及的金字塔：它有什么意义呢？它有什么特别的地方吗？为什么会举世闻名？点击下一页 播放课文录音及画面。二、新授、播放课文录音及画面。点击下一页请大家用一两个词语概括一下埃及金字塔的为什么能举世闻名、结合学生回答点击页面左侧，上、中、下，依次出现：历史悠久、宏伟精巧、建造之谜、请大家自读课文并相互交流。你从文中你是怎么知道的？从哪儿看出来的？尤其是从哪几个词上体会出来的？指导读。、交流：根据学生回答，分别点击“历史悠久、宏伟精巧、建造之谜”右侧，出示相应的页面。（）历史悠久：点击“公元”：理解，再点击隐藏；点击“世纪”：理解，再点击隐藏公元前世纪

4、，距今多少年了？四千七百多年了，是呀，点击语段，出示：最后一自然段齐读这一部分。点击：第二段话，出示图片和文字解说：世界七大奇迹，埃及的金字塔硕果仅存。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

5、这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。点击右下图标，返回主页面根据学生回答，分别点击“历史悠久、宏伟精巧、建造之谜”右侧，出示相应的页面。（）宏伟精巧：点击“外观宏伟”右侧，隐藏图片如此宏伟的金字塔，作者怎样写的？你从哪儿知道的？作者如何介绍的。点击“外观宏伟”突出数字 板书：列数字、作比较。结构精巧：你从哪儿知道的？点击：结构精巧突出相关词语。出示图片感受金字塔的精巧。金字塔都是这样的吗？胡夫金字塔最有代表性。点击语段，出示下一页众多金字塔中选择典型的的，有代表性的举例介绍。板书：举例子点击右下角的图标返回主页（）建造之谜根据学生回

6、答，分别点击“历史悠久、宏伟精巧、建造之谜”右侧，出示相应的页面。看在如此宏伟精巧的金字塔，不禁要问：？点击画面，透现问题这是什么句式？设问句。想我们之所想，急我们之所急。赶紧看答案吧。点击图片出现问题，神奇墨水出示段落。读一读，了解一下。果真是这样吗？有一个词，我觉得作者介绍时用得很严谨：用笔画出“据说”理解词意“据说”。、无论这些金字塔是怎样建造起来的，点击下一页出示图片如此宏伟精巧的：点击图片下面出示文字引读最后一自然断。点击右下图片返回主页今天，我们再一次走近了埃及的金字塔，看到了历史悠久、宏伟精巧、建造方法难以捉摸的金字塔，我们心中一定有许多许多的想法点击页面左下出现省略号你们说说。

7、它们是：同学们此时最大的疑惑是什么？人们从来没有间断过对它的探索：播放短片。（建造之谜）。、指导读文。三、课外拓展点击下一页、对于这困惑人们几千年的金字塔，我们仅仅是这个疑问吗？还有点击问号，出示其他话题、小结并布置课外实践。点击下一页出示：课外实践课外实践：同学们，今天我们一起在网上学习了埃及的金字塔这篇课文，对金字塔有了一定的了解，也体会到了金字塔是埃及的象征，是埃及人民智慧的结晶。（）埃及的金字塔犹如一本厚厚的书，我们今天所学的只是其中的一小部分。课后，同学们可以继续探究。（）除了埃及的金字塔以外，我们的祖国也有很多辉煌灿烂的艺术宝库，如莫高窟、故宫、长城、等等。同学们如果有兴趣，课后可以到网上学习这方面的知识。学习本文的写法尝试介绍一下。