五年级下语文一课一练白杨_人教版新课标.docx

1、五年级下语文一课一练-白杨人教版新课标一、看拼音写词语。 qn x xin r ji sho b ji xin tn xi hn hun y t 二、抄写下面的词语。 抚摸（ ）（ ） 新疆（ ）（ ） 界限（ ）（ ） 介绍（ ）（ ） 沉思（ ）（ ） 人烟（ ）（ ） 深黄（ ）（ ） 身影（ ）（ ） 三、选词填空。 满足 知足 1.刘老师对生活总是很（ ）。 2.刘老师对待自己的工作从来都不（ ）。 分辩 分辨 1.晓兰问我：你能（ ）出小麦和韭菜吗？ 2.光齐急忙（ ）说：这件事可不是我做的！ 表白 表达 1.他在文章中（ ）了对祖国深深的爱。 2.老师这样说，是为了（ ）自己爱学

2、生的心。 沉思 深思 1.爸爸说完之后，便陷入了（ ）。 2.赵厂长是个责任心很强的人，对任何一项决策都要经过（ ）之后再做出决定。挺秀 挺拔 1.我望着三哥那高大（ ）的身影，心里十分羡慕。 2.这棵树高大（ ）的青松屹立在山坡上，引人注目。 软弱 瘦弱 1.看着爷爷那（ ）的身躯，全家人心里都很难过。 2.叔叔在困难面前表现得十分坚强，从不（ ）。 四、写反义词。 清晰（ ） 软弱（ ） 动摇（ ） 消失（ ） 五、读句子，回答问题。 1. 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑然一体。 这句话告诉我们白杨树生长的环境是： 2. 爸爸说：“白杨树

3、从来就这么直。哪儿需要它。他就在哪儿很快地生根发芽，发出粗壮的枝干，不管遇到风沙雪雨，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这段话告诉我们白杨树有以下三个特点： （1） （2） （3） 3. 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 这句话你是怎样理解的？ 六、照样子写句子。 1.哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根，发芽，发出粗壮的枝干。 哪儿哪儿 2.不管遇到风沙还是风雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 不管不管总是 七、将下列词语组成一段话。 人们 春天 阳光 风

4、 大地 心里 来了 希望 吹着 照耀着 充满着 劳动 轻轻地 温暖地 辛勤地 白杨答案 一、看拼音写词语。 qn x xin r ji sho b （ 清晰 ） （ 陷入 ） （ 介绍 ） （ 戈壁 ） ji xin tn xi hn hun y t （ 界限 ） （ 挺秀 ） （ 浑黄一体 ） 二、抄写下面的词语。 抚摸（ 抚摸 ）（ 抚摸 ） 新疆（ 新疆 ）（ 新疆 ） 界限（ 界限 ）（ 界限 ） 介绍（ 介绍 ）（ 介绍 ） 沉思（ 沉思 ）（ 沉思 ） 人烟（ 人烟 ）（ 人烟 ） 深黄（ 深黄 ）（ 深黄 ） 身影（ 身影 ）（ 身影 ） 三、选词填空。 满足 知足 1.刘老师对

5、生活总是很（ 知足 ）。 2.刘老师对待自己的工作从来都不（ 满足 ）。 分辩 分辨 1.晓兰问我：你能（ 分辨 ）出小麦和韭菜吗？ 2.光齐急忙（ 分辩 ）说：这件事可不是我做的！ 表白 表达 1.他在文章中（ 表达）了对祖国深深的爱。 2.老师这样说，是为了（ 表白 ）自己爱学生的心。 沉思 深思 1.爸爸说完之后，便陷入了（ 沉思 ）。 2.赵厂长是个责任心很强的人，对任何一项决策都要经过（ 深思 ）之后再做出决定。挺秀 挺拔 1.我望着三哥那高大（ 挺拔 ）的身影，心里十分羡慕。 2.这棵树高大（ 挺秀 ）的青松屹立在山坡上，引人注目。 软弱 瘦弱 1.看着爷爷那（ 瘦弱 ）的身躯，全

6、家人心里都很难过。 2.叔叔在困难面前表现得十分坚强，从不（ 软弱 ）。 四、写反义词。 清晰（ 模糊 ） 软弱（ 坚强 ） 动摇（ 坚定 ） 消失（ 出现 ） 五、读句子，回答问题。 1. 车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑然一体。 这句话告诉我们白杨树生长的环境是： 没山没水没人烟，只有黄沙的大戈壁。 2. 爸爸说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它。他就在哪儿很快地生根发芽，发出粗壮的枝干，不管遇到风沙雪雨，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。” 这段话告诉我们白杨树有以下三个特点： （1） 高大挺秀，能顶住任何自

7、然灾害，在任何环境下都能茁壮成长。 （2） 忠诚无私，尽职尽责。 （3） 不怕困难，坚强执著。 3. 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。 这句话你是怎样理解的？ 在课文的结尾处，作者再一次通过父亲神情的变化，来借物喻人，托物言志。爸爸自己已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。反映了老一辈的西部开拓者“献了青春献终身，献了终身献子孙”的博大胸怀。 六、照样子写句子。 1.哪儿需要它，他就在哪儿很快地生根，发芽，发出粗壮的枝干。 哪儿哪儿 在抗震救灾前线上，哪儿需要救援，哪儿就有英雄的人民解放军的身影。 2.不管遇到风沙还是风雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么坚强，不软弱，也不动摇。 不管不管总是 不管天气怎么变化，不管路有多么远，张老师总是每天走五里山路去照顾孤寡老人李奶奶。七、将下列词语组成一段话。 人们 春天 阳光 风 大地 心里 来了 希望 吹着 照耀着 充满着 劳动 轻轻地 温暖地 辛勤地 春天来了，阳光温暖地照耀着大地，风轻轻地吹着，人们辛勤地劳动，心里充满着希望。