浙江省余姚市子陵中学2013届九年级语文上学期月考试题（三） 新人教版.doc

1、浙江省余姚市子陵中学2013届九年级语文上学期月考试题（三）一、书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到文字书写端正清楚。二、积累与运用（26分）1阅读下面这段文字，根据拼音写出汉字。（2分）古往今来，大凡学识渊博，思想深su（ ）的“成功名者”无不从书j( )中获得知识营养和智慧的灵光。读书是一种求索，也是一种享受。手握书卷，在或昏黄或明净的灯光里，让灵魂与思想在散发着书香的字里行间o（ ）游，或与jun( )永的小品文产生共鸣，或让哲理的文字使心灵变得清亮、剔透，或在对美文的欣赏中得到一片纯净与甘甜，那能不是一种享受与欣慰。2下列加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A

2、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 B食品添加剂的安全问题，已经成为老百姓经常挂在嘴边的炙手可热的话题。C 这篇文章形象丰满，叙事生动，尤其是语言，味同嚼蜡，令人难忘 。D懵懵懂懂的孩子在成长中，会跌跤，会犯错，请善待孩子吧，别对他们吹毛求疵。3.阅读语段，为空格处分别选择恰当的句子，将序号填在横线上。（2分）谁都不会想到，林书豪， ，竟率领球队在NBA（美国职业篮球联赛）赛场上创造了七连胜的佳绩。 同样是替补队员，当别人迷茫、抱怨的时候，林书豪每天都在训练体能，研究比赛。七连胜的奇迹， 。 A.这个任何时候都可能被裁掉的队员 A.不是上帝的赏赐，就是日日苦练的必然结

3、果B.这个任何时候都不可能被裁掉的队员 B.不是上帝的赏赐，而是日日苦练的必然结果4下面是一位学生演讲词中的两段文字，阅读完成（1）-（3）题。（5分）（甲）我与汉字形影不离，朝夕相处。忧伤时，汉字为我擦泪；欢乐时，汉字为我鼓掌。 ；课下写作时，携汉字低声吟唱。（乙）一个民族的文化能否得到复兴，不是取决于它吸收了多少外来文化的精华，而是取决于这个民族的优秀文化得到了很好的传承。汉字是中华文化的根，是中华民族的血液。在网络时代，我们不能“握着鼠标丢了笔杆”，不能让汉字沦为失落的文明。（1）请结合甲段文意，仿照画线句，补全空缺内容。（1分） （2）乙段中有一个病句，请找出来并说明修改意见。（2分）

4、第 句，修改意见： （3）两段文字除对偶之外，还运用了三种修辞手法，请指出一种并简析其表达效果。（2分） 5古诗词默写填空。（6分）（1） ，日晚倦梳头。（2）了却君王天下事， 。可怜白发生。（3）唐代诗人白居易在卖炭翁一诗中描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”，而在他的观刈麦一诗中也有表现农民虽筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子“ ， ”这一“冷”一“热”，异曲同工，传达了诗人对劳动人民的深切同情。（4）李白行路难中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼江城子密州出猎中的“ ， ”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。6. 名著阅读（3分） 阅读下面材料，完成下

5、面问题。A因镣了西门庆而被发配孟州。孟州的小管营施恩，对A礼遇有加。施恩在此地开了个“快活林”酒家，不想却被蒋门神夺走，A答应帮施恩抢回快活林。A先到快活林去闹事,蒋门神大怒，跳出来与A打斗。A几拳就将蒋门神打倒，蒋门神只好答应归还了快活林。这段文字中的A是谁？ 。请你用简洁的语言写出有关于他的另外一个故事情节 。他的主要性格是 。 7.综合实践。（6分）假如你的班级要举行一次以“献给老师的歌”为主题的班会活动，请你参与并解决下列问题。(1) 同学们要在班级门口贴一副赞美老师的对联，请你根据下面的上联和下联的内容，补写横批（限四个字）。另外，请写出上联和下联的贴法。（2分）上联：一支粉笔，两袖

6、清风，启迪千秋智慧。下联：三尺讲台，四季沐雨，传递万世文明。横批： 贴法： ( 2 )主题班会举行前夕，退休的李老师接到了小明同学的电话，请你根据李老师的回答补写出小明所说的话。 （2分） 小明：李老师，您好！我是小明李老师：是小明啊，你好！请问有什么事吗？小明：李老师：哦，好啊，我一定会参加你们的活动的小明：李老师：好的，我会在明天上午十点种赶到学校，到时见（3）同学们在毕业纪念册上给各科老师写下富有学科特征的个性留言，请你参考下面两则留言，给数学老师也写上一句（2分）致数学老师： 致历史老师：感谢您以渊博的学识带领我们纵览上下五千年的文明画卷致语文老师：诗词歌赋，写不尽我们对您的敬爱三、阅

7、读理解（40分） （一）泥泞中，要把母亲的头巾举起（12分）（1）一直到我五岁，母亲才肯相信当初医生所说的话我永远不能说话了！（2）母亲没有任何表情地接受了这个事实。 她觉得我除了不能说话之外， 并没有其他任何缺陷。八岁那年，母亲听村里的人说， “冲喜”也许能让我说话，正好又凑上“八”这个吉 利数，就打算办回酒席。为这事，本来生活就很艰苦的家里爆发了一场大战。最后，母亲 和父亲把财产分割了，两头猪，一人一头。母亲二话没说，叫人宰了那头养了将近一年半的大肥猪，摆了几十桌，请了很多人。看到人们碗里满满的都是肉，我心里忽然有些疼痛。我 知道，那是母亲每天起早贪黑劳作的结果啊！ 那天，我使尽了全身力气

8、，也没有叫出 “妈妈” 两个字。 (3)日子依旧平静地过着，我还是不能说话。但不知道为什么，母亲一直不愿把我带到田野里去。直到有一天，我再三“央求” ，母亲才带我来到田野。 (4)田野一望无际，远处是一些树，近处是瓜地。瓜地里，那些繁密青绿的叶子组成一面高大而严实的墙壁，阻挡了外面的世界。田埂上，一些不知名的小草繁茂地生长着，里面还星星点点地夹着开黄花的蒲公英。这场景真的叫人很爽快。 (5)母亲把我安置在一块宽宽的田埂上，又把上那块血红的头巾摘下放到我手里，然后告诉我，待会儿要是听到她叫我，就举起头巾。这时，我才明白母亲不带我来田野是怕我走失。 (6)微凉的风中， 母亲朝着深深的田野里走去，每

9、隔一会儿，母亲就要大声地呼喊我几次，我马上就把那块头巾举起来。 母亲站在阳光下努力搜寻， 直到看见那块血红的头巾在汹涌的绿色中摇荡，她才迅速地弯下腰，继续劳作。 (7)后来，我看到远处的水塘，想起村里小孩儿手里提着大鱼的情形，顿时心动不已。于是，我翻下田埂，朝着河塘走去。 (8)我蹲在河塘边，呆呆地看着手指般大小的鱼儿游来游去，多可爱啊！我学着记忆中那些小孩儿的动作，用双手去捧，结果一无所获。我有些无奈，又有些恼怒，心想，一定要找一个宽大的、能漏水的东西来。 (9)我揉捏着母亲的头巾，有些紧张，可一想，这么好的天气，反正是可以晾干的，就双手撑开头巾向水中放去。看着那些鱼儿在头巾里跳动，我的心里

10、乐开了花，我暗自感谢这头巾，嘴角不自觉地浮现出笑意。(10)正当我开心到忘乎所以的时候， 母亲的呼喊声又传来了。我不敢将沾满污泥的头巾举起来，心想，母亲呼喊几声后，应该就不会管我了吧。于是，我屏住呼吸，静静地耗着。哪知道，那几声呼喊一过，母亲见我仍没把头巾举起来，就立即停止劳作，奔上田埂，呼喊声也逐渐变得焦急而凄厉，一声接着一声(11)我心里万分紧张，不知所措。我很想告诉母亲我在这里，不用担心，可我叫不出来。 我想要把头巾举起来，可又怕母亲会责罚我。 (12)母亲的呼喊声在寂静的田野里越发悲切了，明显地转向哭腔！我再也忍不住，猛地抓 起头巾一股脑儿地把小鱼倒进水里，拼命摇动那血红的头巾，同时“

11、啊啊 地大声叫着， 我只想让母亲知道我在这里一切都好，只想让她听见后回去继续安心劳作。 (13)没想到脚步声、藤草和人的刮碰声响了起来，急促而杂乱，母亲几乎是疯狂地朝着我 的方向飞奔而来。 (14)突然， “扑通”一声重重的闷响！ (15)我猛地站起身来，迅速拨开草丛：跌倒在泥泞中的母亲，正吃力地向上爬著暴露在 外的双手和胳膊被划出一条条血痕， 混和着汗水的头发凌乱她贴在脸上， 母亲就这么真实地 呈现在我眼前！ (16)我激动万分，紧紧抱住母亲“啊啊”地大哭起来。母亲一边用沾满泥土的双手替我擦着泪水，一边安慰着我。 (17从那以后，我终于知道，生命里不管遇到何等诱惑与伤痛，都要在母亲的第一声呼

12、喊后，迅速地举起那块血红的头巾。因为，这能让母亲少走些泥泞的路；因为，这是对母爱最简单的回应。 （选自最阅读 ，有删改） 8.请阅读选文（3）一（16）段，请在下面横线上填上相应的内容（2分） （3）-（4） 母亲带我散步 （5）-（6） （7）-（9） （10）-（12）母亲呼喊，寻找我，我终于回应（13）-（16）我终于找到来寻找我的母亲9.请简要分析选文第段加点词的表达效果。（2分）她才迅速地弯下腰，继续劳作。 10.请简要回答选文第（15）段划线句运用的人物描写方法及其作用。（3分） 11选文中母亲是个怎样的形象？请结合文章内容具体分析。（2分） 12.“血红的头巾”在文中有哪些作用？

13、请简要回答。（3分） （二）关于文化保护和经济发展的主题阅读（12分）材料一： 2011年，国务院关于国家历史文化名城的批复称嘉兴市历史悠久，文化底蕴丰厚，历史遗存丰富，城市建设特色突出，红色文化价值独特，同意将其列为国家历史文化名城；同时要求正确处理城市建设与历史文化遗产保护等关系。 近年来，该市积极推进文化遗产保护工作，嘉兴历史文化名城保护规划等相继出台。随后，马家浜遗址、运河文化遗产和南湖革命纪念地等保护工程得到具体落实，梅湾街、月河历史街区等景观也完成修缮。平凡的生活场景，呈现出江南水乡的无限柔美，悠长的历史文脉在悄然搏动。在非物质文化遗产保护方面，该市对传统的纺织、船运等行业的工业文

14、明，对见证近现代民族工商业发展的建筑及相关设施进行整理；加大对民俗文化、传统工艺、老字号等文化遗产的挖掘、保护力度。作为历史文化名城的嘉兴，旅游等产业蓬勃发展，市民幸福指数不断提升。材料二： 2011年，国务院批准设立舟山群岛新区，这是我国继上海浦东、天津滨海和重庆两江新区后又一个国家级新区，也是首个以海洋经济为主题的国家级新区。 新区的成立带未了港口物流、船舶及海洋工程装备业的快速发展，新区被列为国家新型工业化产业示范基地，海洋经济不断发展。跨海大桥的建设完成，使舟山海洋旅游产业发展迅速。资料显示，2011年，舟山全市生产总值达到765亿元，年增长13，人均生产总值突破1万美元。财政总收入1

15、27.2亿元，是2006年的3.4倍；工业总产值突破1440亿元，是2006年的2.9倍。 “十二五”时期，舟山市经济社会发展的奋斗目标是：全市地区生产总值超过1000亿元，年均确保增长9以上；海洋经济总产超过2500亿元，年均增长15；建设一个具有一定影响力的现代化海洋文化名城，再造一个新舟山。材料三：【专家声音】 全国政协委员艾克拜尔。米吉提说：“随着历史的变迁，时代和科技的发展，世界经济一体化的加深，乃至天灾人祸及一些短视行为，文化的趋同性日益凸显，文化生态日渐受到挤压和破坏，我国的传统文化面临严峻挑战，越来越成为需要保护的重点。” ， 联合国贸易发展会议创意产业计划主任桑托斯认为：我们

16、将形成一个保护和开发相辅相成的良性发展。既让文化遗产本身得到维持和保护，又在可持续发展和产业化进程中成为产业发展的创意源泉。 （材料来自互联网） 13.请用简洁的语言分别概括一、二两则材料的主要信息。(3分) 14.嘉兴在推进文化遗产保护方面采取了哪些措施？请根据材料一回答。（3分） 15.材料二中画线句有什么作用？请作简要分析。（3分） 16.结合以上三则材料，就“文化保护和经济发展的关系”谈谈你的观点，并作简要阐述。（60字左右）（3分） （三）（8分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属

17、曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。17.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏（只划三处）。（2分）乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 18.下列句子中加点词用法与例句相同的一项是（ ）（2分）例句：蔚果笞广A将军身被坚执锐 B.天下缟素

18、C .攘除奸凶 D .上使外将兵19.翻译句子。（2分）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 20节选的这部分中吴广的“有勇有谋“除了体现在“抓住时机”之外，还体现在哪两个方面？（2分） （四）（8分）班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！” （选自后汉书班超传）徐令：徐县县令。彪：班彪。执勤苦：干辛劳的事。固：指班固，

19、汉书的主要作者。校书郎，官名，负责校勘书籍，订正讹误。研：同“砚”。21解释下列句中的加点词语。（2分）（1）不耻劳苦 （2）尝辍业投笔叹曰 22下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）（2分） A徐令彪之少子也 辍耕之垄上 B然内孝谨 谓为信然C效傅介子、张骞立功异域，以取封侯 属予作文以记之 D常为官佣书以供养 是以众议举宠为督23用现代汉语写出下面句子的意思。（2分）。 有口辩，而涉猎书传。 24班超的故事可概括为哪个四字成语？班超的哪些为人、处世值得你学习？（2分） 四作文（50分）25.题目： ，牵动我的情丝 看到这个题目，生活中一个难忘的人，一件感人的事，一处迷人的风景，一个精

20、美的物件等等肯定会撩拨你刻骨铭心的记忆，牵动你感情的神经。请你将题目补充完整，写一篇文章，文体不限，字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、地名、校名。子陵中学2013届九年级月考（三）语文参考答案一书写（4分）本题根据卷面书写情况评分。二积累运用（26分）1（2分） 邃 籍 遨 隽 2（2分）（ D ）3.(2分) A B 4（5分）（1）课内交流时，邀汉字激情舞蹈。（1分）（仅供参考） （2）在“优秀文化”后加“是否”。（2分）（3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了我与汉字的密切关系（密不可分）。参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液”

21、分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。 参考示例三：乙段运用了借代手法。用“鼠标”和 “笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2分）（任选一个即可）5（6分） （1）风住尘香花已尽 （2）赢得生前身后名 （3）力尽不知热，但惜夏日长 （4）持节云中，何日遣冯唐6（3分）武松 故事情节：斗杀西门庆、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭等（任选一个） 武艺高强、有勇有谋、崇尚忠义、有仇必复、有恩必报的下层侠义之士（能写出重点即可）7综合实践。（6分）（1）横批：百年树人（大致意思对即可）。贴法：上联贴右边，下联贴左边。（2）我们班级要举行“献给老师的歌”主题班会，特别

22、邀请您来参加班会于明天上午十点举行，到时我们在班里恭候您光临（3）示例：无论我们怎样加减乘除，都算不完您的无私奉献三阅读理解（40分）（一）泥泞中，要把母亲的头巾举起（12分）8（2分） （5）-（6）母亲怕我走失呼喊我，我用头巾回应；（7）-（9）我用母亲的头巾铺鱼。9（2分） “非常快”的意思，表现出母亲找到“我”之后放心和急于继续劳作的心理。10（3分）动作描写、外貌描写，生动形象地表现出母亲担心、寻找孩子的焦 急心理，体现出母亲对孩子无私的爱。 11.（2分）（1）坚强：如坦然接受“我”不能说话的事实。（2)细心：如叮嘱“我”听到呼喊后举起头巾。(如有写对孩子无私爱的，也行)12（3）

23、（1)线索 (2)形象地表现母亲对“我”无 私的爱。（3)表现“我对母爱的理解。（二）（12分）13（3分）答案：材料一：嘉兴文化遗产保护成绩显著，被评为国家历史文化名城（嘉兴摘取国家历史文化名城桂冠） 材料二：舟山获批国家级新区，（海洋）经济取得了快速发展。 14（3分）答案：出台政策（制定规划）：加强物质文化遗产保护（修缮景观，落实保护工程）；加大非物质文化遗产（民族工商业、民俗文化、传统工艺、老字号、名特产、民间艺术等）的保护力度。 15（3分）答案：运用列数字、作比较的说明方法，准确直观地说明了舟山经济发展迅速。（意思符合即可） 16(3分) 答案示例： 我认为文化保护和经济发展要并重

24、。因为传统文化是漫长的历史演进过程中深厚人文底蕴的积淀，是人类精神文明发展的精髓；而发展经济，是社会前进的必然趋势，更是一个国家提升国际竞争力的必须行为。 我认为文化与经济结合在一起“并驾齐飞”，一座历史文化名城才能绽放出时代的光辉。举例来说，嘉兴历史文化遗产的保护，不但提升了城市品位，还在客观上推动了当地旅游等产业的蓬勃发展，提升了市民的幸福指数。（或“舟山在着力发展经济的同时，也注重继承、弘扬传统的舟山海洋文化，提升了城市的影响力。”） 我认为我们应当特别重视经济与文化的融合与发展。材料一中说“同时要求正确处理城市建设与历史文化遗产保护等关系”，我们不但要追求物质的发展更要关注精神和文化的需要，只有这样，历史才能延续，社会才能发展，民众才能幸福。（三）（8分）17. (2分)乃 令 符 离 人 葛 婴 将 兵 徇 蕲 以 东 18（2分）B 19. （2分）即使仅能免于斩刑，但是因守边而死的人本来就有十分之六七 20（2分）故意使自己受辱 激怒众人 （四）（8分）21(2分) 以为耻 停止 22(2分)（C ）23(2分)他能言善辩，粗览了许多历史书籍。 24.（2分）投笔从戎。他的胸有大志、孝顺父母等都是值得我们学习的。四作文（50分）25.作文评分参照中考要求