六年级下册语文同步练习24儿童与发明∣冀教版.docx

1、儿童与发明同步练习来源:学.科.网 基础知识达标一、写近义词。发明（ ） 指导（ ） 简便（ ） 广泛（ ）二、在括号内填上合适的量词。一（ ）鱼 一（ ）笔 一（ ）鸟 一（ ）花一（ ）眼镜 一（ ）明月 一（ ）葡萄三、学习了本课，你明白了什么？_ 课后能力提升一、根据拼音写字。细n （ ） 苦no（ ） 崎q（ ） 高深莫c（ ） 天真无xi（ ）二、联系上下文写出下列词语的意思。来源:（1）身手不凡：_（2）异想天开：_（3）恶作剧：_来源:3.课文中介绍了几种与儿童发明有关的发明？_来源:学&科&网Z&X&X&K来源:ZXXK参考答案基础知识达标一、创造，指教，方便，普及二、一条鱼

2、，一支笔，一只鸟，一朵花，一副眼镜，一轮明月，一串葡萄唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无

3、论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。三、发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。课后能力提升一、腻、恼、岖、测、邪二、（1）意思是非常厉害，不同于平凡人。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成

4、多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。（2）异：奇异；天开：比喻凭空的、根本没有的事情。指想法很不切实际，非常奇怪。唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。（3）捉弄人的、使人难堪的行动。三、口琴、听诊器、一次成像照相机、“两轮传动”脚踏车、隐形眼镜。