六年级下册语文期末试卷轻巧夺冠281_1516人教版（无答案）.docx

1、六年级下册语文期末试卷-轻巧夺冠28115-16人教版（无答案） 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初

2、中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 一、拼音、字词。 一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不

3、及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 （一）看拼音，写词语。 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“

4、中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文

5、的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 ku w tn ln j hu lng lng j chtin jng f shu zhng gun l di qi r b shku ji do nin m wng r hu r t（二）、用“”选择下列词语的正确读音。 茅塞顿开（si s）供不应求（yng yng）揣测（chui chui）千载难逢（zi zi）辩斗（du du）囫囵吞枣（w h）（三）在下列的（ ）里填上恰当的不重复的词。 精致的（ ）珍惜（ ）优良的（ ）精美的（ ）爱惜（ ）优秀的（ ）（四）根据自己

6、的积累，尽量（至少8个）把词语补充完整，并选择其中两个造句。 （ ）思苦想 （ ）然大怒 和（ ）可亲 积劳成（ ）（ ）然屹立 烟雾（ ）绕 迫不（ ）待 如火如（ ）拾金不（ ） 自（ ）自受（五）、 选择恰当的意思，把序号填在括号里。 易：1、好办，不难2、改变3、交换4、和气（1）、叶先生虽然是大作家，却平易近人（ ）（2）、这件事办的很容易（ ）（3）、他把这件物品拿到书场上去交易（ ）危：（1）、不安全（2）、高（3）、端正（4）、损害（1）、长江三峡，危峰兀立。（ ）（2）、上车不能带危险物品。（ ）（3）、他正襟危坐，在那里一动不动。（ ）二、句子，片段 （一）、按原文内容填空

7、 1、孤帆远影碧空尽，( )2、青春是有限的，( )，( )，( )。3、粉骨碎身浑不怕，( )。4、两小儿笑曰：“( )”5、先天下之忧而忧，( )。6、写一句描写春天的古诗。（二）、选词填空、 不仅而且如果就既然也即使也1、()这座山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。2、()来到山脚下，山再高再陡，我们（ ）要爬上山顶。3、()你不明白其中的道理，（ ）要虚心向别人请教。4、音乐()能丰富人的生活，（ ）能陶冶人的情操。（三）按要求改写句子. 1、一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。”（改为转述句）2、故宫丰富多彩的建筑艺术和陈列于室内的珍贵文物，构成了一座永恒的文

8、化殿堂。（改为反问句）三、阅读Hi！大家好！我是一棵小小草。我虽然没有杨柳那样婀娜多姿，没有竹子那样坚韧挺拔，也没有银杏树那样闻名遐迩，但我的生活同样是多姿多彩的。你们呢？每当太阳高悬，千万缕金光穿过云霄，投入大地的怀抱，一切景象是那样令我陶醉，几只蝴蝶在我头上跳着欢快的“拉丁舞”，鸟儿用它那银铃般婉转的歌声为蝴蝶伴奏，连山泉先生也饶有兴趣的鼓起掌来，啧啧称赞。在这样美好的世界里，我陶醉了，尽情地感受大自然给我的恩泽。我和兄弟姐姐们拥抱在一起，组成了一块草地。每当风雨来临时，我和伙伴们团结一心，抵挡风雨，保护那些娇嫩的花朵。风雨过后，尽管我已伤痕累累，但战胜困难的喜悦使我变得更加坚强。在这个芳

9、香四溢、鸟鸣风和的世界里，春天，我可以欣赏娇艳欲滴的牡丹花，端庄典雅的迎春花，含苞欲放的桃花；夏天，我可以欣赏一朵朵出淤泥而不染的荷花；秋天，瓜果飘香，人们早已垂涎三尺，沉浸在丰收的喜悦之中了，我在这儿随时都可以听见人们的欢歌笑语，看着他们把一个个又红又大的果子装进背篓里背回家中；冬天到了，我换上了黄色的衣裳，寒冷的天气让万物失去了原有的生机与活力，然而，我却并没有丧失对生活的信心。每当春风吹拂，万物复苏，我又变得充满生机、娇翠欲滴了。真是“春风吹又生”啊！我是一棵小小草，和众多伙伴们共同装扮着我们美丽的家园，在天地给我的恩泽中茁壮成长1 这是一篇想象作文，你认为这篇文章的核心意思是什么，请写在下面的“ ”上。 2文章第四自然段是按照-顺序写的，“春风吹又生”一句是引用的古诗中的一句话，你还记得这首诗古诗吗？请将这首古诗写下来 3找出下列词语的近义词。 尽情：（ ）端庄：（ ）4结合上下文解释词语。 啧啧称赞：（ ）娇翠欲滴：（ ）5请你运用已经学到的理解短文的知识，从写作特色上来简单的评价一下这篇短文。 四、 习作 题目：让我自己做 要求：写一篇400字左右的记叙文，文中不得出现真实人名、地名。