六年级下语文一课一练冬阳.docx

1、冬阳童年骆驼队一、读拼音，写词语。jjujiocuminoshshduwu（）（）（）（）（）二、同姓兄弟细分辨。zhnximtu（）帽装（）寂（）（）绒（）仰感（）沉（）（）粮（）贴机（）沙（）（）鸟三、给双胞胎找伙伴。侵（）咀（）峰（）错（）袍（）沫（）浸（）沮（）锋（）措（）抱（）抹（）寝（）阻（）蜂（）惜（）咆（）茉（）四、给黑体字选择合适的解释。“冒”的解释：向外透，向上升不顾以假充真不加小心，鲁莽冒冒失失（）冒着热气（）冒牌货（）冒着大雨（）“临”的解释：来到对着快要照着字画模仿居高临下（）重临心头（）临别（）临帖（）五、让词语对号入座。缓缓慢慢默默1我（）地想，（）地写，又看见冬

2、阳下的骆驼队走过来，又听见（）悦耳的驼铃声。 情趣趣味兴趣2我小时候对骆驼充满了（），猜想骆驼戴铃铛是因为想增加一些行路的（）。六、句子加工厂。1我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。句子瘦身美：_2我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。变一变语序：_3狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。给句子治病：_4那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度，我都看呆了。句子模仿秀：_5听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。改为反问句：_七、课文传真（根据课文填空）。1课文是按_的顺序，描写了_、_、_、_四个童年片段，表达了作者_的思想感情。2课文冬阳童年骆驼队是小说的序言，它的作者是著名女作家_，

3、我们已经学过她的作品等。八、课内阅读。老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。“为什么要系一个铃铛？”我懂的事就要问一问。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。”1写出下列词语的反义词。幼稚（）寂寞（）不声不响（）2用“_”画出文中具体描写“骆驼沉得住气”的句子。3关于骆驼队伍中打头儿的骆驼脖子底下为什么要系一个铃铛，爸爸认为_，而文中的“我”认为_。4你觉得文中“我”是一个怎样的孩子？九、体验新天地。林海音对童年生活是那样的依依留恋，那么小说城南旧事又是怎样描写的呢？你有兴趣看一看这部小说吗？或者看一看电影城南旧事吧。