北京市朝阳区2020-2021学年高二下学期期末考试语文试题 WORD版含答案.docx

1、北京市朝阳区20202021学年度第二学期期末质量检测高二年级语文试卷2021.7（考试时间150分钟 满分150分）本试卷共8页。考生务必将答案写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共13小题，共47分。（一）阅读下面文言文，完成16题。（共20分）一屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作离骚。“离骚”者，犹离忧也。夫天者，人之始也；父母者，人之本也。人穷则反本，故劳苦倦极，未尝不呼天也；疾痛惨怛，未尝不呼父母也。屈平正道直行，竭忠尽智以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作离骚，盖自

2、怨生也。国风好色而不淫，小雅怨诽而不乱。若离骚者，可谓兼之矣。上称帝喾，下道齐桓，中述汤、武，以刺世事。明道德之广崇，治乱之条贯，靡不毕见。其文约，其辞微，其志洁，其行廉。其称文小而其指极大，举类迩而见义远。其志洁，故其称物芳；其行廉，故死而不容。自疏濯淖污泥之中，蝉蜕于浊秽，以浮游尘埃之外，不获世之滋垢，皭然泥而不滓者也。推此志也，虽与日月争光可也。太史公曰：“余读离骚天问招魂哀郢，悲其志。适长沙，观屈原所自沉渊，未尝不垂涕，想见其为人。及见贾生吊之，又怪屈原以彼其材，游诸侯，何国不容，而自令若是！读服鸟赋，同死生，轻去就，又爽然自失矣。”（取材于司马迁屈原贾生列传）二古者富贵而名摩灭，不可

3、胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃赋离骚；左丘失明，厥有国语；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传吕览；韩非囚秦，说难孤愤；诗三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，考之行事，稽其成败兴坏之理，上计轩辕，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，

4、则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉？然此可为智者道，难为俗人言也！（取材于司马迁报任安书）1.下列对句中加点词的解释，全都不正确的一项是（3分）屈平疾王听之不聪也 疾：痛心谗人间之，可谓穷矣 穷：贫穷靡不毕见 靡：没有不获世之滋垢 滋：滋润稽其成败兴坏之理 稽：考察草创未就 就：完成A. B. C. D.2.下列各组句中加点词的意义和用法，相同的一项是（3分）A.邪曲之害公也 近自托于无能之辞B.竭忠尽智以事其君 退而论书策以舒其愤C.悲其志 传之其人D.想见其为人 然此可为智者道3.下列各句的句式，与其他三项不同的一项是（3分）A.方正之不容也 B.信而见疑C.蝉蜕于浊秽 D.虽万被戮4.下

5、列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.谗谄之蔽明也 说人坏话、奉承献媚的小人混淆黑白，蒙蔽怀王B.举类迩而见义远列举的事例浅近，而表达的意思很深远C.自疏濯淖污泥之中自从上疏后，就掉入了污泥浊水之中D.亦欲以究天人之际，通古今之变也想探求天道与人事的关系，通晓古今变化的规律5.根据文意，下列理解不正确的一项是（3分）A.离骚讽谏了当时的政事，阐明了国家治乱兴亡的道理。B.司马迁读服鸟赋，因不能与屈原同生共死而怅然若失。C.史记记载从黄帝至当时的历史，探求成败兴衰的规律。D.司马迁希望完成史记并传于后世，即使受辱也不后悔。6.屈原作离骚与司马迁著史记的原因有何相同之处？请简要概括，并根据

6、文段内容作分析。（5分）（二）阅读下面文言文，完成712题。（21分）李于鳞先生传（明）王世贞李于鳞者，讳攀龙，其家近东海，因自号沧溟云。当其业成时，海内学士大夫无不知有沧溟先生者。于鳞九岁而孤，其母张【1】影相吊也。家无余资，捕鲈不足以资脩脯，而自其挟册请益，塾师为之逊席者数矣。晋江王慎中来督山东学，奇于鳞文，擢诸首。然于鳞益厌时师训诂学，间侧弁而哦若古文辞，诸弟子不晓何语，咸相指于鳞“狂生狂生”，于鳞夷然不屑也，曰：“吾而不狂，谁当狂者？”于鳞既以古文辞创起齐鲁间，意不可一世学，而属居曹无事，悉取诸名家言读之，以为纪述之文厄于宋，班氏姑其佼佼者耳。不以规矩不能方圆，拟议成变，日新富有。今夫

7、尚书庄左氏檀弓考工，其成言班如也，法则森如也。于鳞摭其华而裁其衷，琢字成辞，属辞成篇，以求当于古之作者而已。俄出守顺德【2】，问所以守顺德者，于鳞曰：“晨兴坐堂，属吏考计，延见乡老，问疾苦，为兴除，脱若承蜩矣。”于鳞皓皓自濯洗，勤于大要。居久之，政声流通三辅。于鳞尝蠲马牧地【3】垂三千金，留永济仓粟，毋灌输京师，以饷戍卒。于鳞又谓：“京师仰东南饷，不时至，而燕、齐、汴、赵边河百里而近者，毋出赋钱，皆赋菽粟，浮于河，达京师，缓急一策也。”时颇是之。寻擢陕西按察副使，视其学政。于鳞谓：“陕，古西京也。先朝士大夫北地外，多阳浮慕古文辞，而时离之。”亡何，其乡人殷中丞来督抚，以檄致于鳞，使属文。于鳞不

8、怿曰：“文可檄致耶？”会其地多震动，念太恭人老家居，遂上疏乞骸骨，拂衣东归。于鳞归，则构一楼田居，东眺华不注，西揖鲍山，曰：“它无所溷吾目也。”无何而太恭人捐馆，匍匐还里，不胜毁，病困。久之，小间，寻暴心痛，一日卒。年五十七。所著白雪楼集三十卷行于世。王子曰：世能名于鳞，莫能名于鳞所以其旁睨【4】千古。或谓其声不畅，实位不配望，寿不竟志，以为恨。夫漆园、玄亭【5】，杜门著书而生，寥寥者岂一于鳞也？呜呼！何恨哉？（取材于沧溟先生集）注释：【1】李于鳞母亲张氏，被尊为“太恭人”。【2】顺德：河北顺德府。【3】马牧地：地名。【4】旁睨：傲视。【5】漆园，战国时庄周为吏之处，这里代指庄子。玄亭，汉代文

9、学家扬雄的住所，这里代指扬雄。7.下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.于鳞摭其华而裁其衷 摭：选取B.鳞尝蠲马牧地垂三千金 蠲：免除C.寻擢陕西按察副使 擢：提拔D.于鳞不怿曰 怿：生气8.下列对句中“于”字的解释，不正确的一项是（3分）A.以为纪述之文厄于宋 于：从B.以求当于古之作者而已 于：被C.勤于大要 于：对于D.所著白雪楼集三十卷行于世 于：在9.下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）A.间侧弁而哦若古文辞 有时歪戴着帽子像吟咏古文辞B.班氏姑其佼佼者耳 （汉代）班氏姑且算是写这类文章的优秀人物了C.脱若承蜩矣 像蝉一样脱身而去D.它无所溷吾目也 它不会使我的

10、眼睛混浊10.下列对文意的理解，不正确的一项是（3分）A.李于鳞幼年时家贫交不起学费，但他读书认真勤奋，痴迷古文辞。B.李于鳞感慨先朝北地外的文人士大夫，多数只是表面仰慕古文辞。C.文章记述李于鳞对母亲情感深厚，母亲逝后他伤痛过度抱病而终。D.文章结尾作者对李于鳞在世没有真正完成大志，深表遗憾和痛心。11.将下面语句译为现代汉语。（3分）吾而不狂，谁当狂者？12.作者说李于鳞“旁睨千古”。请结合文章内容，概括作者这样评价的依据。（6分）（三）根据要求，完成第13题。（共6分）13.阅读下面论语中的文字，回答问题。宰予昼寝，子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？”子曰：“始吾于人也

11、，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。于予与改是。”（公冶长）孔子于乡党，恂恂【1】如也，似不能言者。其在宗庙朝廷，便便【2】言，唯谨尔。（乡党）注释：【1】恂恂：温和恭顺的样子。【2】便便：形容语言流畅。综合以上材料，概括孔子对“言”的观点，并就其中一点举例谈谈你的认识。二、本大题共4小题，共22分。（一）阅读下面宋词，完成14-16题。(共12分)沁园春陈人杰诗不穷人，人道得诗，胜如得官。有山川草木，纵横纸上，虫鱼鸟兽，飞动毫端。水到渠成，风来帆速，廿四中书考【1】不难。惟诗也，是乾坤清气，造物须悭。金张许史【2】浑闲。未必有功名久后看。算南朝将相，到今几姓，西湖名胜，只说孤山【3

12、】。象笏堆床，蝉冠满座，无此新诗传世间。杜陵老，向年时也自，井冻衣寒。注释：【1】考：吏部每年对官员考核，任满一周年为一考。中书即中书令，是唐代中书省最高长官，为宰相。【2】金张许史：西汉宣帝时的四大家族，曾权倾一时。【3】宋初的诗人林逋隐居于西湖孤山，以梅为妻，以鹤为子。14.下列对本词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.开篇以简练之语将“得诗”和“得官”进行对比，强调诗和诗人的价值。B.“纵横”“飞动”两句生动传神，充分描绘出气象万千的艺术形象世界。C.“象笏”“蝉冠”借代高官显贵，他们虽富贵却未给后世留下动人诗篇。D.结尾借杜甫说明诗人要想取得艺术成就，必须“井冻衣寒”处境困窘。15

13、.词作处处运用对比来表情达意，下列诗句中没有运用该手法的一项是（3分）A.宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。（李白越中览古）B.战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。（高适燕歌行）C.白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。（韩愈春雪）D.凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（曹松己亥岁其一）16.请结合整首词，谈谈词人对于诗歌的理解和认识。（6分）（二）默写(共10分)17.在横线处填写作品原句。(共10分)（1）面对兵燹之后的扬州，姜夔在扬州慢中写下“ ，犹厌言兵”，令人顿生“物犹如此、人何以堪”的感叹。（2）陆游在临安春雨初霁中写下“小楼一夜听春雨， ”，表达因不被重用而长夜不寐的郁闷和惆怅。（3）中华传统

14、文化中蕴涵着丰富的思想精华。过秦论中结尾“ ”一句，总结了秦灭亡的历史教训；种树郭橐驼传中的“能顺木之天， ”，告诫我们要尊重事物发展规律；五代史伶官传序中的“忧劳可以兴国， ”，警醒我们忧劳辛苦才能振兴国家，贪享安逸必定带来祸患；石钟山记中的“事不目见耳闻， ，可乎”，提示我们要重视实践，求真辨伪。（4）鸟是古诗文中常见的意象。陶渊明在归去来兮辞（并序）中，用“ ，鸟倦飞而知还”，比喻自己厌倦官场，无意出仕；李白在蜀道难中，用“_，愁空山”，为我们渲染了蜀道苍凉空寂的环境氛围；杜甫在蜀相中借“映阶碧草自春色，_”，抒发对英雄长逝的感伤之情；黄庭坚在登快阁中，以“万里归船弄长笛，_”，表明诗人

15、要摆脱现实纷扰，回归精神自由的追求。三、本大题共5小题，共21分。阅读下面作品，完成18-22题。小说的气味莫言出生于中俄界河乌苏里江的大马哈鱼，在大海深处长成大鱼，当它们进入产卵期时，能够洄游万里，冲破重重险阻，回到它们的出生地繁殖后代。对大马哈鱼这种不可思议的能力，我们不得其解。近年来，鱼类学家找到了问题的答案：大马哈鱼尽管没有我们这样突出的鼻子，但有十分发达的嗅觉和对于气味的记忆能力。母河的气味，不但为它们指引了方向，也是它们战胜苦难的力量。从某种意义上说，大马哈鱼的一生，与作家的一生很是相似。作家的创作，其实也是一个凭借着对故乡气味的回忆，寻找故乡的过程。苏联作家肖洛霍夫在他的小说静静

16、的顿河里，也向我们展示了他的特别发达的嗅觉。他描写了顿河河水的气味，他描写了草原的青草味、干草味、腐草味，还有马匹身上的汗味，当然还有哥萨克男人和女人们身上的气味。顿河的气味，哥萨克草原的气味，其实就是他的故乡的独特气味。我喜欢阅读那些有气味的小说。我认为有气味的小说是好的小说，有自己独特气味的小说是最好的小说。能让自己的书充满气味的作家是好的作家，能让自己的书充满独特气味的作家是最好的作家。一个作家也许需要一个灵敏的鼻子。猎狗的鼻子是最灵敏的，但猎狗不是作家。许多好作家其实患有严重的鼻炎，但这并不妨碍他们写出有独特气味的小说。一个作家应该有关于气味的丰富的想象力。一个具有创造力的好作家，在写

17、作时，应该让他笔下的人物和景物，放出自己的气味。即便是没有气味的物体，也要用想象力给它们制造出气味。马尔克斯小说百年孤独中的人物，放出的臭屁能把花朵熏得枯萎，能够在黑暗的夜晚，凭借着嗅觉，拐弯抹角地找到自己心仪的对象。福克纳的小说喧哗与骚动里的一个人物，能嗅到寒冷的气味。其实寒冷是没有气味的，但是福克纳这样写了，我们也并不感到他写得过分，反而感到印象深刻，十分逼真。在有了录音机、摄像机、互联网的今天，小说的状物写景、描图画色的功能，已经受到了严峻的挑战。你的文笔无论如何优美准确，也写不过摄像机的镜头了。但唯有气味，摄像机还没法子表现出来。这是我们这些当代小说家最后的领地，但我估计好景不长，因为

18、用不了多久，那些可怕的科学家就会把录味机发明出来。能够散发出气味的电影和电视也用不了多久就会问世。趁着这些机器还没有发明出来之前，我们应该赶快写出洋溢着丰富气味的小说。作为一个除了写小说别无它能的人，即便我看到了小说的绝境，我也不愿意承认；何况我认为，小说其实是任何别的艺术或是技术形式无法取代的，即便是发明了录味机也无法代替。作家的想象力可以无中生有。作家借助于无所不能的想象力，可以创作出不存在的气味，可以创造出不存在的事物。这是我们这个职业永垂不朽的根据。当年，德国作家托马斯曼曾经把一本卡夫卡的小说送给爱因斯坦，但是爱因斯坦第二天就把小说还给了托马斯曼。他说，人脑没有这样复杂。我们的卡夫卡战

19、胜了世界上最伟大的科学家，这是我们这个行当的骄傲。然而，仅仅有气味还构不成一部小说。作家在写小说时应该调动起自己的全部感觉器官，你的味觉、视觉、听觉、触觉，或者是超出了上述感觉之外的其它神奇感觉。这样，你的小说就会具有生命的气息。它不再是一堆没有生命力的文字，而是一个有气味、有形状、有声音、有感情的生命活体。我们在初学写作时常常陷入这样的困境，即许多在生活中真实发生的故事，本身已经十分曲折、感人，但当我们如实地把它们写成小说后，读起来却感到十分虚假，丝毫没有打动人心的力量。许多优秀的小说，我们明明知道是作家的虚构，但却能使我们深深地受到感动。为什么会出现这样的现象呢？因为我们在记述生活中的真实

20、故事时，忘记了我们是创造者，没有把我们的全部感觉调动起来。而那些伟大作家的虚构作品，让我们感到真实，关键就在于，他们写作时调动了自己的全部感觉，并且发挥了自己的想象力，创造出了许多奇异的感觉。这就是我们明明知道人不可能变成甲虫，但我们却被卡夫卡的变形记中人变成了甲虫的故事打动的根本原因。那就让我们胆大包天地把我们的感觉调动起来，来制造一篇篇有呼吸、有气味、有声音，当然也有神奇思想的小说吧！让我们化身为乌苏里江的大马哈鱼，溯流而上，英勇无畏地前进吧！当然，作家必须用语言来写作自己的作品，气味、色彩、声音、形状，都要用语言描述或者是以语言为载体。没有语言，一切都不存在。文学作品之所以可以被翻译，就

21、因为语言承载着具体的内容。所以从方便翻译的角度来说，小说家也要努力地写出感觉，营造出有生命感觉的世界。有了感觉才可能有感情。没有生命感觉的语言，是打动不了人心的。我国台湾的布农族流传着一个故事，在一个村庄的地下，居住着一个嗅觉特别发达的部落。这个部落的人善于烹调，能够制作出气味芬芳的食物。但他们不吃，他们做好了食物之后就摆放在一个平台上，然后，全部落的人就围着食物，不断地抽动鼻子。他们靠气味就可以维持生命。地上的人们，经常潜入地下，把嗅味部落的人嗅过的食物偷走。我已经把这个故事写成了一部短篇小说。在这篇小说中，我是一个经常下到地下去偷食物的小孩子。小说发表之后，我感到很后悔，我想我应该站在嗅味

22、部落的立场上来写作，而不是站在常人的立场上来写作。如果我把自己想象成一个嗅味部落的孩子，那这篇小说，必然会十分神奇。 (取材于莫言2001年在法国国家图书馆的演讲辞)18.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（3分）A.对大马哈鱼这种不可思议的能力 不可思议：无法想象，难以理解B.拐弯抹角地找到自己心仪的对象 拐弯抹角：委婉含蓄，故作神秘C.这是我们这个职业永垂不朽的根据 永垂不朽：永远流传，价值长存D.那就让我们胆大包天地把我们的感觉调动起来胆大包天：不受束缚，大胆敢为19.下列对文章的理解，不正确的一项是（3分）A.作家不一定有灵敏的鼻子，但一定要有气味想象力，可让无气味的事物有气味。

23、B.在信息时代，小说受到极大冲击，但作者仍信心满满，认为小说是无可取代的。C.读者明知故事是虚构的，也能为之感动，在于作家创作时调动了自己全部感觉。D.第段作者发表一篇小说后感到后悔，因为觉得自己写作时的情感倾 向有问题。20.文章说“有自己独特气味的小说是最好的小说”。一个作家如何才能让自己的小说具有“独特气味”？请联系全文，分条概括。（6分）21.文章第段画线句在文中有什么含义和作用？请简要分析。（4分）22.大凡经典的小说，往往具有“独特气味”。请在红楼梦呐喊边城平凡的世界老人与海中任选一部，结合原著内容谈谈你的理解。（5分）四、本大题共2小题，共60分。23.微写作（10分） 从下面两

24、个题目中任选一题，按要求作答。（1）为了传承国学经典，弘扬传统文化，校学生会号召全体同学学习国学，请你代学生会写一则倡议书。要求：理由充分，语言得体，有号召力。150字左右。（2）建党百年，缅怀先烈，相信很多同学有自己的感悟。请你为某一位先烈（或一组群像）写一段抒情文字。要求：感情真挚，有描写。150字左右。24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于 700 字。将题目写在答题卡上。（1）习近平总书记指出，“当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局。”面对百年变局，作为青年学生，应该有所思，有所为。请以“百年变局与青春定义”为题，写一篇议论文。要求：观

25、点明确，论据充足，论证合理，语言流畅，书写清晰。（2）请以“当时只道是寻常”为题，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，有细节描写，语言流畅，书写清晰。北京市朝阳区20202021学年度第二学期期末质量检测高二年级语文试卷参考答案2021.7一、（本大题共13小题，共47分）1.（3分）B2.（3分）B3.（3分）C4.（3分）C5.（3分）B6.（5分）答案要点：都处于极度困厄之中，都为了抒发内心的忧愁愤懑。【评分标准】概括原因2分，结合内容分析3分。意思对即可。7.（3分）D8.（3分）B9.（3分）C10.（3分）D11.（3分）如果我不狂放，谁算是狂放的人呢？12.（4分）答案示例：

26、文风上主张学古复古，古文辞创作颇有成就，有著作流传于世。处理政事应对自如，治绩突出，为人推崇。性情狂放，品性高洁，不屈从权贵。【评分标准】每点2分。意思对即可。13.（6分）参考答案：观点：要听其言观其行；场合（对象）不同，说话态度应不同。认识：略【评分标准】观点4分，认识2分。意思对即可。二、（本大题共4小题，共22分）14.（3分）D15.（3分）C16.（6分）答案示例：“得诗”比“得官”更难，诗歌是天地清气的表现，无法轻易得到。诗歌中蕴藏着广阔的世界，万事万物都可以入诗。诗歌能让高洁自守、心怀天下的诗人，永远为人们敬仰铭记，胜于任何功名富贵。【评分标准】每点2分。意思对即可。17.（1

27、0分）（1）废池乔木（2）深巷明朝卖杏花（3）仁义不施而攻守之势异也以致其性焉尔逸豫可以亡身而臆断其有无（4）云无心以出岫又闻子规啼夜月隔叶黄鹂空好音此心吾与白鸥盟【评分标准】每空1分。句中有错字该句不得分。三、（本大题共5小题，共21分）18.（3分）B19.（3分）D20.（6分）参考答案：具有对故乡独特气味的回忆和描写。发挥关于气味的丰富想象力。调动全部感觉器官，让作品充满生命气息。用有生命感觉的语言承载作品内容。【评分标准】每点2分，答出3点得满分。意思对即可。21.（4分）参考答案：作者用了比喻的手法，呼吁作家们像大马哈鱼一样，战胜困难冲破阻力，创作出带有独特气味的小说。与文章开头形

28、成呼应。【评分标准】3分，1分。意思对即可。22.（5分）【评分标准】理解“独特气味”1分，结合小说内容阐述3分，语言1分。四、（本大题共2小题，共60分）23.（10分）【评分参考】根据完成题目要求的质量，以5分为基准分，上下浮动。超过字数不扣分。24.（50分）第题类别评分要求评分说明一类卷（4250分）符合题意、论点明确论据充实、论证合理语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。二类卷（3341分）符合题意、论点明确论据较充实、论证合理语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。符合二类卷的基本要

29、求，其中某一方面比较突出的作文可得37分以上。三类卷（2532分）基本符合题意、论点基本明确论据较充实、论证基本合理语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当论点不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以20分为基准分浮动。说明：作文没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50字减1分。第题类别评分要求评分说明一类卷（4250分）符合题意、主题明确内容充实、感情真挚想象丰富合理语言流畅、表达得体结构严谨、层次分明以46分为基准分

30、浮动。符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的作文可得48分以上。二类卷（3341分）符合题意、主题明确内容较充实、感情真实想象合理语言通顺、表达大致得体结构完整、条理清楚以37分为基准分浮动。符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的作文可得37分以上。三类卷（2532分）基本符合题意、主题基本明确内容较充实、感情真实想象较合理语言基本通顺、有少量语病结构基本完整、条理基本清楚以29分为基准分浮动。符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的作文可得31分以上。四类卷（240分）偏离题意、立意不当中心不明确、内容空洞语言不通顺、语病多结构不完整、条理混乱以20分为基准分浮动。说明：作文没有抄写题

31、目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50字减1分。【附：文言文参考译文】李于鳞，讳名攀龙，他的家临近东海，于是自号沧溟。当李于鳞事业有成时，海内读书人没有人不知道沧溟先生。于鳞九岁时父亲去世，和母亲张氏相依为命。（他）家里没有多余的资产，捕的鱼（指收入）不够用来交学费，可是自己携带书籍（向老师）请教，老师多次替他留出座位。晋江的王慎中到山东来督学，对于鳞的文章感到惊奇，把它列为第一名。然而于鳞渐渐不喜欢学习训诂，有时歪戴着帽子像吟咏古文辞，弟子们不知道他说的是什么话，都指着于鳞说：“狂生狂生”，于鳞平静而不屑地说：“如果我不狂放，谁算是狂放的人呢？”于鳞凭借古文辞创作在齐

32、鲁间有了名声后，想着不能够一生（只）学习它，而（现在）身居官位，清闲无事，就把各名家的书籍全都拿来阅读，他认为纪述类的文章从宋代就困厄不前了，（汉代）班氏姑且算是写这类文章的优秀人物了。没有规矩不成方圆，有计划地改变，（才能）一天天地革新文风，（好文章）越来越多。现在尚书庄子左传檀弓考工等文章，它们的语言已经（好得）不能再好了，章法严谨。于鳞选取它们中的精华，裁夺它们的思想情感，琢磨字成为辞，再把辞连成篇，来追求和古代作者相匹配罢了。不久李于鳞出守顺德，问他靠什么镇守顺德，于鳞说：“早上起来坐在公堂上，考核下属官吏，接见乡村父老，慰问他们的疾苦，为他们兴利除弊，轻松洒脱，如同以竿取蝉。”于鳞高

33、洁自清，勤于治理要务。在顺德居官久了，（他的）政绩声望流传到了京城附近的地区。他曾经免除马牧地的赋税接近三千金，把粮食留在永济仓，不运到京师，以作为戍卒的粮饷。于鳞又说：“京师依靠东南地区的粮饷，（往往）不能按时到，而燕、齐、汴、赵离河百里的地方，不用出税钱，都用粮食代替赋税，放在河面漂浮运到京师，作为一种缓解急困的方法。”时人很赞同他的观点。不久于鳞被提拔为陕西按察副使，视察那里的学政。于鳞说：“陕西是古代的西京，先朝北地之外的士大夫，大多表面上仰慕古文辞，可往往背离它。”不久，他的同乡殷中丞来督抚，用檄文招于鳞来，让他写文章。于鳞不高兴地说：“文章可以用下檄文的方式得到的吗？”正赶上这个地方多次地震，于鳞挂念年迈在家的母亲，于是以年老为由请求退职，拂衣归去。于鳞归乡后，就建了一处房子在田园居住，向东可远眺华不注山，向西揖拜鲍山，他说：“它不会使我的眼睛混浊。”不久，于鳞母亲去世，他一路匍匐回到家乡，极度悲哀，得了重病。过了很久，病稍愈，不久突发心痛，一天就去世了，终年五十七岁。于鳞所著白雪楼集三十卷，流传于世。我认为：世人能够知道于鳞，没有人能知道于鳞傲视千古的原因。有人认为于鳞的名声不畅达，实际地位配不上他的名望，在世时也没有完成他的志向，以此为憾事。像庄子和扬雄那样，关门著书而活着，难道仅仅只有于鳞一个人寂寥吗？唉！有什么遗憾的呢？