四年级上语文同步试题古诗三首（二）_北京课改版.docx

1、2019年北京版小学语文四年级上册21 古诗三首 同步试题1给加线字选择正确的读音。 滁州(c ch) 发愁(chu cu) 幽静(yu yi) 此山中(c ch)2规范书写词语。3给加线字选择正确的解释。 1只缘身在此山中。 ( ) A沿着、顺着 B边 C由于 2春潮带雨晚来急。 ( ) A容易发火 B紧迫严重的事情 C很快而且很猛烈 3莫愁前路无知己。 ( ) A不必、不用 B表示揣测和反问 C不 4不识庐山真面目。 ( ) A见识、知识 B认识、了解、辨认4按查字典的要求填空。1“怜”的音节是_，部首是_，诗中的意思_。2“曛”的音节是_，部首是_，诗中的意思_。3“岭”的音节是_，部首

2、是_，诗中的意思_。4“深”的音节是_，部首是_，诗中的意思是_。5根据课文内容填空。 1题西林壁的作者是_代诗人_。诗中的“_，_”成为千古绝句，流传至今。 2滁州西涧的作者是_代诗人_。这首诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见。诗人以情写景，借景述意，表露出诗人_的心境和_的情怀。 3别董大的作者是_代诗人_，这首诗于慰藉中寄希望，因而给人一种_，表达了作者对朋友董大的_。6阅读欢乐岛。 (一)课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。_， 1将诗句补充完整。 2说说你对所填诗句的理解。_ 3通过这首诗你明白了一个什么道理?_别董大千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。_，_。 4将诗句补充完

3、整。 5说说你对所填诗句的理解。_ 6这首诗表达了作者怎样的情怀?_ (二)课外阅读。朝霞和日出 天亮了，东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像人们喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云仿佛涂上了缤纷的色彩。啊，多么艳丽的朝霞!我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘出来。 我爬上山顶凝望那遥远的天际彩云在不断地变化一会儿好像红苹果一会儿又好像紫葡萄一会儿仿佛又变成蓝宝石珍珠彩玉瑰丽无比的朝霞真是变化莫测 没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远处的树木，地上的花草，青青的山，

4、绿绿的水，都披上了晨曦，充满了朝气。尤其那草木枝上的露珠，像镶了金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。我第一次登山，真没有想到，日出的景色，竟是这样的美丽! 原野的清风徐徐地吹拂着，我尽量呼吸着清晨的新鲜空气，尽情地欣赏着清晨的美景，不由喃喃自语：“大自然啊，你多么美!” 1从第1自然段中找出描写朝霞色彩变化的词语。 2在第2自然段的方框处填上标点。 3本文按_顺序，描绘了清晨的美景。 4读了短文后，你觉得日出时的景色美在哪里?_7填出动物名称。 1留连戏( )时时舞，自在( )恰除啼。 2独怜幽草涧边生，上有( )深树鸣。 3明月别枝惊( )，清风半夜鸣( )。 4月出惊( )，时鸣春涧中。 5牧

5、童骑( )，歌声振林樾。参考答案1ch chu yu c【解析】2庐山 山涧 渡江【解析】31C 2C 3A 4B【解析】41lin 忄 喜爱2xn 日 昏黄3lng 山 高大的山脉 4shn 氵 茂密【解析】51宋 苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中2唐 韦应物 恬淡 忧伤3唐 高适 满怀信心和力量的感觉 劝慰和鼓励【解析】6(一)1不识庐山真面目 只缘身在此山中2之所以不能认识庐山真实的面目，只因为身处在这层峦叠嶂的深山中。3同一事物从不同的角度看会得出不同的结论。 4莫愁前路无知己 天下谁人不识君 5不用发愁前路没有知心朋友，普天之下哪有不赏识你的人? 6这首诗表达了作者对朋友的劝慰和鼓励之情。 (二)1鱼肚白 淡红色 深红 金黄2， ： ， ， 、 、 ， 。 3时间 4略【解析】7蝶 娇莺 黄鹂 鹊 蝉 山鸟 黄牛【解析】