2012年高考语文二轮复习课件:专题七 扩展语句 压缩语段.ppt
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1、 从近几年高考卷看,扩展语句、压缩语段有如下特点:1考查形式多样。扩展语句主要考查想象、联想和语言表达能力,要求想象合理、语言生动、运用恰当的修辞手法。设题形式多有变化,话题拓展式、添加成分式、中心阐发式是考查的常见形式,根据古诗句意境扩展是近年来的一个新趋向。压缩语段的考查题型是主观题,题型较固定,但命题形式灵活多变:有时概括语段的中心或提取关键词,有时概括语段的观点,有时拟写新闻标题、一句话新闻或导语,有时根据资料拟写人物简介。2选材突出地域特色和重大事件。从近几年考查情况来看,考题的语言材料多取自日常生活和社会生活,突出地域特色和重大事件。如2010年天津卷以“在建的津门津塔”为素材,2
2、011年江苏卷所选材料与地震海啸有关,体现了从重大事件选材的特点。3考查综合性强。扩展语句单独考查的情况较少,大多与其他考点融合在一起考查:有的与仿句结合,有的与简明、连贯、得体融合在一起,有的与应用文或其他小作文写作融合,并且大都与修辞运用结合。如2009年江西卷要求展开想象描绘某种情景,北京卷要求拟写解说词,都体现了较强的综合性。压缩语段考查学生分析概括、联想想象、语言表达等综合能力。同时,在题目设置上,命题者有意将本考点与其他考点结合考查。如2009年安徽卷将图文转换考点引入概括压缩题目中;给新闻拟写标题、导语,在考查压缩能力的同时,实际上也考查了简明、连贯、得体及新闻的有关知识。【例1
3、】(2011天津卷)请从以下7个词语中任选4个,写一段话。要求语意完整,合乎情理,不超过48字。给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收 怡然自得 答:_ 解析答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中,这段话必须有一个完整的中心。答案(示例一)粉丝对自己偶像的膜拜表现在行为上已经足够雷人了,可他们仍觉得还不够给力,看来想怡然自得地做粉丝也难。(示例二)什么样的人生最给力?于山重水复处怡然自得,在柳暗花明处美不胜收,也能在普通平凡里活出些妙趣横生的滋味来。【例2】(2011湖北卷)请根据王维的诗句“竹喧归浣女”,写一个场景。要求:想象合理;语言生动;不超过50字。答:_ 解
4、析解答本题要注意三点:(1)要围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述;(2)要使用恰当的修辞手法,语言要生动形象;(3)字数要符合题干要求。答案洗完衣服的少女们拎着水桶,踏着月色,从婆娑的竹林间穿过,伴着银铃般的笑声,叽叽喳喳地打闹着归来。【例3】(2011重庆卷)阅读下面的材料,概括要点回答中国建设世界一流大学缺少“什么”。不超过25字。4月23日,“2011大学校长全球峰会”在清华大学举行。其中,“中国建设世界一流大学”成为热议的话题。多位大学校长接受记者采访时表示:目前,中国顶尖大学在吸纳拥有国际学术背景人才、借鉴发达国家的教学制度和成功经验等方面缺乏全球化视野;许多人安于现状,在
5、科研方面全方位地紧盯世界一流水平的意识不够,仅满足于在国内获奖或在国内刊物上发表论文。他们建议,政府主管部门要扮演好自己的角色,为学校营造出宽松的发展环境;全社会对于大学发展应抱有平和的心态,少一些急功近利。答:_ 解析概括要点要注意提取关键词,注意抓住“缺乏”“不够”“建议”等动词。答案全球化的视野,争创世界一流的意识,宽松的环境,平和的心态。一、扩展语句 所谓扩展语句,就是根据一定的要求将简单凝练的词、短语或句子甚至画面合理地扩充成几句话或一段话,使其意思丰富、形象、具体。主要考查考生将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现,其信息量不足,且一般比较简
6、洁、凝练。扩展后的语句应含有较大的信息量,表意丰富,有血有肉,同时在句式或修辞等方面也要符合试题要求。主要题型有:(1)增添情节,补充细节;(2)突出场面,描绘景物;(3)描写人物心理;(4)添加论证,得出结论;等等。扩展语句解题方法有以下几种:就是在只有句子主干的情况下,添加附加成分(定语、状语和补语)。句子的主干只是起单纯的陈述和支配作用,而句子的附加成分能起修饰、限制和补充的作用。要使句子扩展开,变得生动具体,就要发挥附加成分的作用。【例】扩展下面的句子,使其具体、生动、丰满。翠鸟飞走了。_ 这个句子结构非常简单。句子显得苍白、单调,缺乏活力,如果给“翠鸟”加上定语,给“飞走了”加上状语
7、,使人明白“什么样的鸟怎样飞走了”,这样句子就丰富多了。答案示例:荷茎上那只有漂亮羽毛的翠鸟突然贴着水面像箭一样地往远处飞走了。就是根据一定的条件或者语境进行逻辑思维,从而合理地推导出一定结论的类型。这种类型的题目限制性较大,只能在一定的范围内得出一种较固定的结论,难度较大。例如:【例】填写合适的语句,完成下面一段话。你我是朋友,各拿一个苹果,彼此交换,交换后仍然是各有一个苹果;倘若你有一种思想,我也有一种思想,_,那么,我们每个人就有两种思想了。这句话的意思很明白,就是提醒人们在交朋友时,不要_,而要_。在做这个题目时,我们可作这样的考虑:首先,要明白交换苹果是一个比方,是把抽象道理具体化、
8、形象化,由“苹果”到“思想”,由“一换一等于一”到“一换一等于二”,道理是不断深化的,最后得出结论;其次,在填补时还要注意用词恰当,苹果、物质可以“交换”,但思想、精神则要用近义的“交流”。答案示例:朋友之间彼此交流思想 着眼于物质的交流 着眼于思想等精神方面的交流 拆分组合法是把所给信息按照要求拆分后再加以改写组合,使之完美的一种扩展方法。【例】把杜甫的漫成一首中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。_ 解答此题,可将“月”拆分为“月形、月色、月光、月神”分别描述,然后进行组合:一轮明月倒映江中,宛如一个银盘(月形),银白色的光芒如流水一般,静静地泻在江面上(月色)。时而,微风
9、轻拂江面,泛起涟漪丝丝,清波和着银光悠悠飘散,又缓缓聚拢(月光)。那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞,盈盈一水间,即便在眼前,却只能欣赏,不能把玩(月神)。巧用修辞法是根据原句,巧用修辞手法,使语言趋于完美的一种方法。【例】把“春草嫩绿夏草青”扩展成内容丰富的一段文字。_ 解答此题巧用修辞手法,可以扩展为“小草冒出尖尖的脑袋,似针似线,点缀着初春的大地;脚下是绿油油的一大片草地,向远方延伸,仿佛一幅碧绿的画卷,舒展在游人的前方”。二、压缩语段 所谓压缩语段,就是对一段话或者一个长句进行提炼或概括,使原来的段落或句子的主旨更显露、更明朗。压缩语段主要考查考生筛选信息和归纳内容要点的能力。主要
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