2013-2014高二语文配套课件：2.4 说数（粤教版必修3）.ppt

1、合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇英国著名历史学家诺斯古德帕金森通过长期调查研究，写了一本名为“帕金森定律”的书。他在书中阐述了机构人员膨胀的原因及后果：一个不称职的官员，可能有三条出路。哲思短章帕金森定律合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇第一是申请退职，把位子让给能干的人；第二是让一位能干的人来协助自己工作；第三是任用两个水平比自己更低的人当助手。这第一条路是万万走不得的，因为那样会丧失许多权力；第二条路也不能走，因为那个能干的人会成为自己的对手；看来只有第三条路最适宜于走，两个平庸的助手分担了他的工作，他自己

2、则高高在上发号施令，他们不会对自己的权力构成威胁。两个助手既然无能，也就上行下效，再为自己找两个更加无能的助手。照此类推，就形成了一个机构臃肿、人浮于事、相互扯皮、效率低下的领导体系。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇修身名句择其善者而从之，其不善者而改之。论语述而赏读：孔子说：“几个人一起走路，其中一定有可以为我所取法的人。我选取他们的优点学习，看到他们的缺点而改正自己。”三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。论语子罕赏读：孔子说：“一个国家的军队，可以丧失元帅，(但是)一个男子汉，却不能被迫放弃自己的主张。”合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇唯酒无量，不及乱。论语乡

3、党赏读：(许多事情都有个标准、尺度)只有喝酒没有标准，没有限度。(一个人酒量有大有小)但不要达到乱(醉)的程度。知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。论语子罕赏读：孔子说：“聪明的人遇事不迷惑，仁德的人经常乐观，勇敢的人无所畏惧。”合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇1作家作品沈致远，物理学家。1990年受聘于杜邦公司中心研究院。微波技术被国内许多高校长期用作教材。1993年出版的高温超导微波技术是该领域唯一的专著，被美国哥伦比亚大学及中国清华大学等校选作博士研究生教材。知识卡片合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇2写作背景德国著名数学家高斯说：“数学是科学之女王。”沈致远

4、有一篇科学散文说数，1999年8月8日在文汇报笔会上发表。说数就是要揭开这位美丽女王神秘的面纱，亲睹其绝代风华。抽象艰深如数学，尚能作为题材写科学散文，还有什么不能的呢？合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇3文体知识科学小品科学小品，是科普创作中的轻骑兵。它方便，灵活，适应面广，既可“小题大做”，也可“大题小做”；它可在各学科之间纵横驰骋，甚至将自然科学、现实生活、社会科学联为一体。它融说理、抒情于一体，兼有杂文的犀利、论文的深刻、散文的情致、随笔的轻松、诗的醇郁。所以一篇好的科学小品，在较小的篇幅里有很大的容量，有立体感和纵深感，在给人以知识的同时，还应给人以智慧的启迪，令人“

5、俯而读，仰而思”，“执卷流连，若难遽别”。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇4审美视窗妙趣横生数字诗宋朝理学家邵康节有一首很著名的启蒙诗：“一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。”诗人在二十字诗中，巧妙运用了十个数字，描绘出了一幅旅途风光，展示了一幅朴实自然的乡村风俗画。明代作家吴承恩有一首咏夜景的诗，意境十分开阔：“十里长亭无客走，九重天上现星辰。八河船只绵收港，七千州县尽关门。六宫五府回官宅，四海三江罢钓纶。两腐楼台钟鼓响，一轮明月满乾坤。”诗中数字从大到小，把夜色写得静美无比。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇“扬州八怪”之一的郑板桥有首咏雪诗：

6、“一片二片三四片，五片六片七八片，九片十片无数片，飞入芦花皆不见。”瑞雪与芦花，大地真是一片白茫茫。郑板桥在山东任知县时，见一破旧的大门上贴了一副春联，上联：二三四五。下联：六七八九。郑板桥即派人送去衣服、食品。众吏问何故，郑板桥笑答：“上联缺一即缺衣；下联少十即少粮食啊。”郑板桥还在一幅画上题联语云：“一竹一兰一石，有节有香有骨。”三个“一”字，将画家的清高品格寓于物，令人敬佩。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇清代有位诗人写过一首咏麻雀的打油诗：“一个二个三四个，五六七八九十个，食尽皇家千种粟，凤凰何少尔何多？”清代女诗人何佩玉写过一首“一”字诗，诗道：“一花一柳一鱼矶，一

7、抹斜阳一鸟飞；一山一水中一寺，一林黄叶一僧归。”描绘出了一幅山林晚景画。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇答案(1)ynboscnzsh(2)ji ji xizhu zhushui lt d合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇答案(1)借贷 租赁(2)沧海一粟 板栗(3)震耳欲聋振聋发聩(4)拭目以待 试探合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇3近义辨析(1)原形原型“原形”指原来的形状，本来面目(含贬义)。“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。例句：自视甚

8、高的中国国奥队在南非八国赛上接连被非洲青年军重创，欧洲拉练又被豪门国际米兰和尤文图斯打回_。莫斯科的艺术家们专门编排了一场以总统为_的舞台剧作为献给俄罗斯总统普京的生日礼物。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇(2)赐予施与“赐予”指赏给。“施与”指以财物周济人；给予(恩惠)。例句：为了感谢墨西哥的守护神“瓜达卢佩圣母”_他们力量，为世界带来欢笑，数百名小丑在墨西哥城的街头进行了盛装游行。福利彩票倡导奉献爱心的理念，倡导彩民通过购彩中奖的方式，向社会_点滴之恩，使我国福彩彩民成为名副其实的慈善家。答案(1)原形 原型(2)赐予 施与合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习

9、篇4词语解释(1)浩如烟海：_(2)沧海一粟：_(3)天荒地老：_(4)孜孜以求：_(5)拭目以待：_(6)迎刃而解：_合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇答案(1)形容(文献资料等)非常丰富。(2)大海中的一粒小米，比喻非常渺小。(3)亦作“地老天荒”，指经过的时间很久。(4)勤勉地追求。(5)擦亮眼睛等待着。形容殷切期望或等待某件事情的实现。(6)比喻主要的问题解决了，其他有关的问题就可以很容易地得到解决。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇结构图示合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇主旨归纳本文是一篇科学小品文，作者借对数的介绍，赞美了人类智慧和

10、对宇宙规律的永不停息的探索精神。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇全文依照人类认识数的历史进程渐次展开，以实际生活中遇到的一个个难题，呼出数学史上的一个个发明。请根据作者的思路画出文章结构的简单的示意图。提示自然数负数零分数 无理数虚数、复数未来的发展重点突破合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇说明文的顺序一般有哪几种？本文是什么顺序？有何好处？说明文顺序本文顺序好处合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇提示 说明文顺序 时间顺序、空间顺序、逻辑顺序本文顺序逻辑顺序。(从易到难，从少到多，从简单到复杂)好处符合人的认识规律，符合一般读者的科学水平合作探

11、究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇为什么说零是数学史上的一大发明？请从课文第3自然段中归纳。提示零代表无，零是一切数的基础。没有零就没有进位制。零具有独特的运算功能。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇在一般人看来数字是枯燥无味的，课文却把枯燥无味的内容表达得具体生动，趣味盎然。请说说作者是运用什么方法来达到这种效果的。提示(1)从易到难，从少到多，从简单到复杂。(2)运用了多种说明方法，化抽象为具体。(3)大量使用修辞、四字词语、诗句等，语言通俗，生动，亲切。穿插抒情和议论。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇考点链接怎样阅读科学小品？1要弄清文章的基本

12、内容。科学小品的内容具有科学性，我们阅读时首先要弄清它介绍了什么，解释了什么，对人类有什么作用或危害。弄明白了这些问题，也就基本读懂了这篇科学小品。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇2抓住文章的条理。科学小品的表述具有一定的条理性，先说什么，后说什么，顺序清楚，层次分明。一般来说，说明或介绍事物时的顺序可分为空间顺序、时间顺序和逻辑顺序等几种。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇3了解文章的表达方式。科学小品的语言深入浅出，通俗易懂，说明时常借助一些说明方法，如下定义、作解释、分类别、举例子、作比较、列图表、引用等来表达要介绍事物的特点，或者采用比喻、拟人等手法，

13、把要介绍说明的抽象的概念具体化、人格化、生动化，使我们对事物的特点、作用有更清楚的认识。体会各种不同的表达方式，对我们全面了解事物、提高写作能力都有好处。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇1文本审美(1)大胆的联想和想象增强了文章的趣味性。作者笔下，零具有了王者气象，无理数绵绵无绝期，数字仿佛有了生命，读来兴趣盎然。(2)丰富的表达方式增加了文章的生动性。描写，如“加入了分数和无理数以后，数学王国更扩大了，在零这位国王两边雁翅排开的阵容就更加威武雄壮了”。抒情，如“谁说数学枯燥无味？数学天地充满了诗情画意，有待我们去发掘”。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇(3

14、)多种说明方法增强了语言的形象性。全文运用最多的说明方法是举例子，如第6自然段对圆周率的介绍。此外还有以下方法：打比方，如把数字比喻成一个不断扩大的数学王国，把零比喻成其中的国王，形象地说明了零在数学中的重要性；引用，如作者的两首小诗圆周率和零赞；作比较，如把圆周率的无限信息量与北京图书馆中藏书丰富但信息量有限作比较。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇2写作迁移【角度】数字小诗题目：仿照文中两首小诗的写法，选一个数字或符号写一首小诗。(提示：0至9、正负数、平行线/、等号、约等号、问号？、180度、圆点、半径、无穷大、分母分子等)。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学

15、习篇【示例】平行线/诗人这样守望爱情：两条平行线，也会有交汇的一天；而我却宁愿平行线永远不要相交，相交之后，两根线注定要越分越远。惟有平行，才拥有守望彼此的永恒；正如倘若失去天河的阻隔，便不会有牛郎织女传说的美丽，美丽是因为距离的存在。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇省略号 你有时是沉默有时是欲言又止你没有一张嘴巴却包含着千言万语合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇约等号有人把它当作等号的一种，其实它更有风度。不是吗？它可以得出结果，却不像等号那样斤斤计较。有人说它模糊，其实它更有魅力。不是吗？晨雾中的山峦，自有一种羞涩、朦胧的美丽！合作探究篇审美写作篇温馨晨读

16、篇氤氲书香篇自主学习篇加号你是耶稣的化身世人遇到你，都会增加一份虔诚你无限延伸于东西南北行人为你守候、为你徘徊合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇【漫漫古典情】欲得周郎顾，时时误拂弦鸣筝金粟柱，素手玉房前。欲得周郎顾，时时误拂弦。唐李端鸣筝合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇这首小诗写一位弹筝女子为博取青睐而故意弹筝出错的情态，写得婉曲细腻，富有情趣。前二句写弹筝美人坐在华美的房舍前，拨弄筝弦，优美的乐声从弦轴里传送出来。后二句即写鸣筝女故意弹错以博取青睐。三国吴将周瑜二十四岁为将，又精通音乐，听人奏曲有误时，即使喝得半醉，也要转过头去看一看演奏者。这里以“周郎”比

17、喻弹筝女子属意的知音者。“时时”是强调她一再出错，表明她的用心不在献艺博知音，而在其他。此诗之妙在于诗人通过细致的观察，抓住了生活中体现人物心理状态的典型细节，将弹筝女子的微妙心理，一种邀宠之情，曲曲写出，十分传神。合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇价值的转换梁晓声一位勤劳的农民，从自己的菜园里收获了一个大得不得了的南瓜，他又惊又喜，把这个南瓜献给了国王。国王高兴，赐给农民一匹骏马。这件事很快家喻户晓。财主想：献一个大南瓜，就能得到一匹骏马，如果献一匹骏马，国王会赐给我什么呢？合作探究篇审美写作篇温馨晨读篇氤氲书香篇自主学习篇于是财主向国王献了一匹价值连城的千里马。国王同样很高兴，吩咐侍臣：“就将那个农民献给我的南瓜，赐予这个献给我骏马的人吧！”结果财主得到了南瓜