2014-2015学年高中语文同步系列课件：4.10《短新闻两篇》《2》9张（人教新课标必修1）.ppt

1、奥斯维辛没有什么新闻一、整体感知请听课文朗读，整体感知课文内容。思考：1、本新闻的主要事件是什么？2、从作者的语言中感受残酷与震撼：文章哪些描述是让人触目惊心的？在奥斯维辛曾经发生过怎样让人惨不忍睹的惨无人道的事实？让你最受震撼的是什么？二、精读品析“细节是隐藏在字里行间的魔术。”高尔基细读课文，品析细节，把握本文的精神核心。合作、探究、讨论：1、文章开头写到阳光明媚、绿树成荫，孩子们高兴地嬉戏，这是一幅美好的景象，然而作者却说这是“最可怕的事情”、“像一个噩梦”，为什么？点拨、明确：“最可怕”等词，作者用反语，因为景象固然美好，却与布热金卡的历史不相配。布热金卡曾经是暗无天日的人间地狱，只有

2、灰暗的天空、沉闷的色调才能与之相称。然而一踏进集中营，作者却吃惊地看到两种不相配的东西叠合在一起，因此感到“可怕”。作者无一句正面的控诉，却强烈表达出自己的愤懑。2、整篇文章是否都是压抑沉重的，在这种灰暗色调之中，有没有一些亮色让我们看到一丝光明？品读细节品味精彩之一：“对另外一些人来说，这样一个事实使他们终身难忘：在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。”毒气室和焚尸炉 纳粹灭绝生命的地方雏菊花 生命不息 顽强抗争怒放 讽刺纳粹永远无法阻碍生命之花的绽放品读细节品味精彩之二：“但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱

3、，皮肤细白，金发碧眼。她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。”温和的微笑 对生死的超脱，生命的坚韧为梦想而微笑 绝境之中不泯灭内心对美好希望的向往美好而又隐秘的 深藏内心的一份信念和信仰三、感悟提升再速读课文，理解“奥斯维辛没有什么新闻”的深刻内涵。合作、交流，讨论以下问题：1、文中为什么要多次说“奥斯维辛没有什么新闻”？2、既如此，为什么还要写下这样的新闻呢？3、1958年这篇最先刊登在纽约时报上的文章，在美国新闻界引起了巨大的轰动，一时各媒体争相转载，并于年末获得了美国新闻界最高荣誉-普利策奖。为什么作者在文中反复声明的“没有什么可供报道的新闻”能最终获此殊荣，并被誉为“美国新闻写作中不朽的名篇”？它和你平时看到的新闻报道有什么不一样？请谈谈你的看法。课堂小结：十四年的岁月长河，流走了数不完的鲜花和果实，流走了想不完的梦幻和希望，但流不走的是人们对法西斯鲜血淋淋的记忆，流不走的是作为目击者和见证人的奥斯维辛对未来的昭示。这里不该再有什么新闻了，新闻也不过是过眼烟云，能让历史昭示未来，这难道不是新闻的价值所在吗！