2018届高三二轮语文复习课件：第五章　散文5-考点4 .ppt

1、考点4 品味语言，体味词语、句子的丰富含意“瞻前顾后”，检索关键句，删繁就简考 点 题 型 考点解读 在阅读鉴赏中，品味语言(词语、句子)不是一个独立的阅读过程，它是与理解、感受同步进行。换句话说，理解、感受的过程就是品味语言的过程。“品味语言”所要品味的，不是“用于积累”的脱离语境的所谓“好词好句”，而是那些在具体语境中贴切地表达意思、意味的字词和语句。其中所品味的，不是“好词好句”的“精彩”给它们贴上“生动、传神”等标签，而是这些字、词、句在具体语境中的含义。重要词语、概念指准确把握文意时必须理解的词语、概念，要注意这些词语、概念在文中的具体含义；重要句子指对理解文章起重要作用的句子，考查

2、重点是内涵较为丰富的句子、富有表现力的句子或结构比较复杂的句子。【考点图解】题型研究 一 典型例题 答案：火热的劳动生活，丰收的喜悦，紧张热烈后的平和、闲散。乡土民风的朴实，亲情的淳厚、和谐。(6分)解析：本题是分析在这一语境下“鲜亮”与“滋味”的比喻意义。一要抓住主要的词语，分析“鲜鲜亮亮”“有滋有味”的含义和感情色彩；二要注意限定性词语“农家的日子”，分析其内在含义；三要“联系全文”，结合文章的主题，以及全文从前到后的段落内容去分析。答案：“这种事以后多着呢”，生活中无论是人还是物，都会远离我们或者被毁灭。这句话中包含对人生中那些远离甚至已毁灭了的物和人的惋惜(或“惆怅、慨叹”)。(6分)

3、解析：“沉了”意味着什么？包含着怎样的感情？答案就是从“沉了”的深意和表达的情感方面分析而得出的。答案：(1)塑像虽然艺术水平一般，但还是清疏的，没有把杜甫仙化；(1分)能够表现诗人本色，这是值得肯定的。(1分)(2)作者将自己复诵草堂诗比喻成“梦游”，写出了作者沉迷于草堂诗意境中的情态。(1分)凸显了杜诗中描写自然风物诗歌的意境之美，表现作者对杜诗的新感受。(1分)解析：第一句答案要先分析句子的表层含义，再分析其深层含义。第二句要分析比喻句的比喻意义。分别思考：“梦游”的比喻写出了作者怎样的状态？“四时不同、风光各异”是怎样一种境界？如此比喻的“杜甫的草堂诗”又是怎样一种境界？这样写有什么好

4、处？答案：表面写仰望鸟不住旧巢，不辞辛劳另筑新巢；实则表达了对鸟这一行为的敬仰。敬仰之情尽管是在那天才突然萌生，但这一深重的感情好像贯穿了整个春天。(4分)解析：抓住“仰着脸”这个关键词，由表层含义分析到深层含义，并解释“整个春天”的意思。1.散文中的重要语句二 必备知识从作用上说指那些能点明主旨的语句，或能显示脉络层次的关键性语句，即人们常说的“文眼”从语句特点上说指那些在文中起重要作用的中心句、总结句、过渡句，对文脉的推进与转接有关键作用的句子从内容上说指那些内涵较为丰富而且具有提示性或引导性的语句从表达上说指那些比较含蓄的有深层含意的语句从结构上说指那些结构比较复杂，对理解文意有直接影响

5、的语句从出现的频率上说指反复出现的句子 2.理解句子的三层意义 做这类题目，就是解释句子所蕴含的意义，分析其在表达作者思想感情、揭示文章主题方面的作用，因此要注意对其“言外之意”的把握，要还原修辞句的本义，揭示警策句的哲理，转化深奥含蓄句的意思，揭示句子的比喻义、双关义。表层意义句子表面的意义句内意义句子的语境意义(临时意义)句外意义言在此意在彼而产生的意义比喻义、象征义、指代义、反语义等 3.理解重要句子的方法分析句中重要词语(关键词)的含义设题的重要句子多为揭示文章主旨、体现行文思路、传达作者情感、蕴含丰富意味的语句。一般情况下，这些语句都有凸显其含意的一个或几个关键词语。抓住了关键词语，

6、就等于拿到了开启句子含意之门的钥匙。有些句子，只要把其中重要词语的含义搞清楚了，就可以推知整句的意思分析句子和关键词语的感情色彩分析关键词语和句子的感情色彩，可以看出作者的观点态度爱憎、好恶等分析句子的修辞手法弄清作者采用的修辞方法，常常能了解作者写作一些警策句子的真正目的，还原修辞句的本义，揭示句子的比喻义、双关义等结合全文(或上下文)分析语境结合全文分析语境，可以理解句子所表达的作者的思想感情，所揭示的文章主题分析句子的结构针对结构复杂而含义(信息)较难理解(提取)的句子，分析其结构。如果是单句，先找准主、谓、宾；如果是复句，先找准第一层，就可以把握句子的基本意思分析句子在文中的位置理解重

7、要句子的含意，常需要查看它在文中的地位。如果是统领句，那么解释句意时要从后面的语段中梳理内容层次；如果是过渡句，就要密切关注上下文段的内容，准确理解它的内涵；如果是总结句，此时就需上溯，寻找相关信息，确定答案要点 4.散文的语言特点形象化文学作品要求作家运用形象化的语言，生动地刻画出栩栩如生的人物形象，绘声绘色地描写社会生活的图景，使读者进入一个如闻其声、如见其人、如临其境的艺术境界，直接地感知或想象出作家所描绘的一切凝练含蓄文学作品要尽可能以简练的笔墨去描绘和概括丰富的生活和思想，给读者留下广阔的想象余地具有强烈的感情色彩文学作品不同于一般文章，它总是以生动形象的语言塑造艺术形象，总是熔铸着

8、作者强烈的思想感情，这种感情鲜明地表现在作品语言上具有音乐美在文学作品中借助语言本身的音韵、节奏、抑扬顿挫来传达生活的真情实景，给读者以强烈的感染力 5.赏析散文语言美的角度风格之美幽默辛辣、平实自然、简洁明快、含蓄深沉、婉约柔美、典雅灵动、寓庄于谐、清新隽永、华丽多彩、有地方色彩、口语化用词之美精美的炼字动词、形容词的使用，使语言准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象等叠词 语言具有生动性、形象性，从而增强语言艺术表现力，具有绘画美；叠字能使韵律铿锵悦耳，富有音乐美；叠字可以组成整齐的句式，具有形式美；叠字能使意思强化，起到强调作用；叠字能使上下文联系紧密，

9、有一气呵成之感反复突出某种意思，强调某种情感，回环往复，一唱三叹，具有强烈的抒情性和感染力使用文言选用文言词语富有文采，典雅优美句式之美(音韵之美)如运用骈句、长短句、对偶句、排比句，还可运用一组关联词语的句子等长短句的交错运用，整句、散句的结合。句式参差，错落有致，节奏顿挫，音韵和谐修辞之美如运用比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜描写之美运用一般的表现手法，如白描，细描，动静结合(以动衬静)，视、嗅、听结合(有声有色)，对比衬托，铺陈渲染，人物的形象、语言、动作、心理描写等解 题 解

10、法 一、理解重要词语、概念的丰富含义(2014湖南卷)阅读下面的文章，完成问题。(21分)粮 食 学 群 人和人见面，会问上一句：吃饭了吗？后来人们认为这样的问法很土，多半不这样问了。可是在乡下，那些种粮食的人，依旧这样问着。种粮食的人知道，他们问的是天底下最重要的一桩事，是生命中不可或缺的事情。例 农业时代，就是将一些植物和动物生长直至走向餐桌的过程完整地置于人的面前，让人参与其中。一粒稻谷，从发芽到分蘖抽穗，到最后长成谷粒，那是天和地还有人一同来到一株稻秧上的结果。为了这，你需要一块合适的土地，需要将人与畜的劳作连同肥料一起加入泥土，还需要一份阳光一份雨水。稻子长成了，鸟会飞过来啄走一些，

11、还有一些，会从人的收获中悄悄溜走，逃进泥土的怀抱。这样一粒经历了艰辛曲折甚至是传奇一生的稻子，当它来到餐桌上时，人怎么会随随便便对待呢？农夫和他们的妻儿都相信，糟蹋粮食会遭电打雷劈。养一头猪是一个家庭屋顶下的大事件。一个“家”字早就说出了一头猪在家庭中的地位。一家人就像对待命根子一样对待它，喂它养它，为它搔痒，为它梳理毛发，清除上头的虱子。当年，我的爷爷奶奶就这样在家里养猪。猪养大养肥了，整个村子都知道。一头猪大了，就得送往肉食站，就像男儿大了就得出门，女儿大了就得出嫁一样。送猪的头天晚上，奶奶特意往猪潲里多放了些红薯皮和糠，爷爷奶奶一齐过去，看着它吃。看它吃得那样开心，两位老人都有些于心不忍

12、：它不知道这是它的最后晚餐。送猪用的独轮车已经备好，奶奶特意在上头垫了一只麻袋，这是她能够为她的猪做的最后一件事情了。独轮车转动起来，一路上的坎坷，全都通过那只上了辐条的木轮来到猪身上，在它腹部和臀部的肥膘上颤动、晃荡。猪跟着颠簸一路哼哼唧唧，起伏大叫得也响，叫得响肥膘也荡得汹涌一些。那不是一般的肥膘，那是春荒时的粮食，一家人的命根。路的一端传来奶奶的呼唤：“猪娃子耶，回来哟！”像是招魂，又像在呼喊着粮食。小的时候，看到我的老祖父拾掇撒落的饭粒放进嘴里，一粒，两粒，缓缓地咀嚼，仿佛在从事一项极其庄严、极其神圣的事业。是啊，这是我们一生都要从事的事业。我们一生中的哪一天停了下来，生命也会随之停顿

13、。我现在还清楚地记得，一家人围着一张桌子晚餐的情景：整个屋子只为这样一件事情而存在，油灯因为它而照耀，地球为了它从白天转到了夜晚！那时候，我们吃得最多的是红薯；那时候，我们讨厌红薯。但恰恰是这些红薯，还有少量稻米把我们喂养成人。红薯、麦子和稻米，正是它们决定了我后来的人生。后来我们看事物想问题，都带上它们的痕迹。从一粒稻米身上，我听到一条江的流声，听到雪山在冬眠，又听到阳光在催它上路，听到云在飘，风在吹，雨水和泥土在窃窃私语。由此我知道，世间万事，人心的重量，全都可以用一颗麦子或是一粒稻米来称量。我知道，粮食不但进入血肉，也成了我们的灵魂。(选自散文，有删改)综观全文，简析文中加点词“篡改”的

14、内涵。(5分)【思维引导】本文表现的主题是什么？哪些段落是从正面表现主题的？哪些段落是从反面表现主题的？“篡改”一词出现在哪里？根据前后语境乃至全文的内容，思考“篡改”的内涵是从哪些地方表现出来的。【教师参考】本题考问加点词“篡改”的内涵，考查的是理解词语(概念)的含义。本文表现的主题是珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命。第九、十两段从反面论述当今一些对粮食、生命不再怀有敬意的情况。“篡改”出现在第二段，“人类的一切，无不根植于粮食之中。无处不在的粮食，恰恰又是最容易被忽略被蔑视被糟蹋甚至被篡改的东西”。这里“篡改”的含义已不再是它本身的词义，而是具有了临时的语境义。根据文章主题和全文内容可以知道，

15、“篡改”临时的语境义指的就是第九、十两段中的内容，据此分析概括即可。【细读点拨】本题考问加点词“篡改”的内涵，考查的是理解词语(概念)的含义。(见文中画波浪线的句子)参考答案：机器切断了人与粮食之间的联系，对粮食的处理简单粗暴、毫无感情，颠覆了粮食、吃粮的人与吃本身。化肥、激素和农药的出现，改写了季节、雨水，改写了生命的密码，食物因多而贱，人们对食物不再怀有敬意。(5分)1.文章第一段在写法上有哪些特点？(4分)参考答案：以人们日常见面的问候语开篇，亲切自然。通过对这种问候语不同态度的对比，引出粮食话题，突出其重要性。(4分)2.赏析文中“养猪送猪”的细节。(6分)参考答案：“养猪送猪”的细节

16、，综合运用了多种描写手法，如为猪搔痒梳毛、垫麻袋的动作描写，“于心不忍”的心理描写，呼唤“猪娃子”的语言描写，以及猪肥膘颤动晃荡的形象描写等，细腻逼真，生动形象。细节具体而形象地呈现出人们参与粮食生产的完整过程及与粮食的密切联系，表现了爷爷奶奶对猪的深厚感情，与后文大机器时代人们对粮食的态度形成对比。(6分)3.概括全文主旨，并联系现实谈谈你的看法。(6分)参考答案：文章充满温情地叙写了农业时代粮食与人的血肉联系，并以之与大机器时代粮食生产、消费方式进行对比，表明了粮食是我们生命的源头和全部，表达了应珍爱粮食、尊重自然、敬畏生命的思想感情。(3分)示例：看法：近年来，为满足人们日益增长的对食物

17、的需求，某些商家看到了利益机会，为追求更多的利益，他们有意忽略了食物天养天成的过程，市面上大量出现了速成鸡、人造蛋、催熟黄瓜、催熟西红柿，篡改基因的食品，甚至毒鸡爪，等等，这些都是人类贪婪的表现。他们对食物毫不尊敬，对人的生命也无敬畏之心，丧失了自己的良知和灵魂。只有尊重食物，敬畏生命，让自己的血管中流淌着道德的血液，才能安放自己的灵魂，才能在时代大潮中走得更稳、更远。(3分)二、理解文中重要句子的丰富含意例 好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服饰制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。

18、这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。他仔细地翻了又翻，然后说：“既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的。”“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的意外和偶然。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安

19、带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样”问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“那也是很文学的！”并且哈哈笑了起来“我像写小说那样写它们。”表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？我想，是故乡山水的影响吧。(有删改)【细读点拨】细读与人物相关的语言和经历。从人物形象特征及人物之间的关系角度理解句子的含意。(细读文中画波浪线的句子)参考答案：(1)运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。(3分)(2)鼓励作者在逆境中要保

20、持乐观心态，表达深厚的叔侄之情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。(3分)1.请概括本文的主题。(5分)参考答案：本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。(5分)2.这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。(5分)参考答案：对所叙之事进行总结；肯定了所叙之事的价值和意义；包含着对沈从文的高度评价。(5分)3.指出下面这句话所体现的人物语言特色，分析它的表达效果。(5分)那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！参考答案

21、：特色：幽默风趣、意味深长。(2分)效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。(3分)【技法图解】二、理解文中重要句子的丰富含义 重要语句的丰富含意重在思想性，语言表达重在艺术表现力。该考点往往是和其他考点，如筛选文章中的信息，概括内容要点和中心意思，分析概括作者在文中的观点态度，鉴赏作品的形象、语言、技巧，评价文章的思想内容，甚至分析文章的结构，把握文章的思路，结合在一起进行考查，它们是相辅相成、密不可分的。在阅读、解答题目时要综合考虑，切忌只顾一面。【技法图解】即 讲 即 练 阅读下面的文章，完成题目。

22、(20分)低吟的荒野 绿 窗 院里积着落叶，不扫，是为了听风声；院里生了青草，不除，是为了早晨承接露珠。想那样的境味，先要赞美主人的情趣，细究，是深深的寂寥。等着风来雨落，鸟儿撞破玻璃，蝴蝶穿过重重铁栏，奄奄一息在水泥阶上，真是罪过。猫有锦衣玉食，猫仍然要抓耗子。野味才劲道，逗逗惊吓中的猎物，其中有得意，彼此都多个戒心，不忘祖宗传下来的抓捕和逃难的本领，为了生存。猫在乡村，也不只在房前屋后打转转，那是没出息的弱猫。好猫每天都要出次村庄，穿山越岭，爬高上树，带回野草、露水、山耗子、野鸡来，为了靠近冥冥中的祖训。耗子肉有牛黄酸，这东西维持夜间视力，猫必须摄足，才无夜。长期吃了人饭，猫只有夜黑头，无

23、鼠。猫少了野性，变成了人的宠物，只管逗主人笑，依主人的心思，以防被遗弃。我们心知肚明，羞愧不已，唯愿能有一颗聆听自然的野心。在荒野，植物听风听雨，见缝插针，你只能吐出俩字：蓬勃。秋天新生的蒿草更加肥硕冒油，似有妖邪作怪，实是把生命抓得更紧。野生的种子认得春天，也熟悉适宜的环境，随时发芽，不管结果。受约束的只是人。一条向山的石阶两侧，去年种的朝颜花，粉、蓝、白、黄，繁盛美丽，流浪猫狗在藤萝下的茅屋门口，你路过，它盎然吠叫。今年间生了许多拉拉蔓，我盼着园丁来拔除，我深知拉拉蔓满身细刺的厉害。如料，没有人管，拉拉蔓果然斗志昂扬地铺了上去。家养的木立芦荟开花了。纺锤形，穗状花序，每枝花点上橘黄的灯烛，

24、吐出三个深橘的蕊，像许多串冰糖葫芦一股脑插在草包上。夜晚，我守着这枝温暖的花，聆听风的低吟，不知，我们还剩下多少荒野？(选自燕赵都市报，有删改)1.结合上下文，谈谈你对“可是这依旧算贫穷”这句话的理解。(4分)参考答案：人为的东西虽有情趣，(1分)但这终究是深深的寂寥，缺少自然的野性；(1分)只有自然的野性才能给人精神的富足、生命的寄托和依赖。(2分)2.第四、五两段以猫为例写野性，请分析其作用。(6分)参考答案：内容上：以猫为例，说明野性对动物的意义重大；从植物到动物，更完整地说明自然的野性。(3分)结构上：引出下文，人也要有野性；使文章的层次清晰。(3分)4.赏析文中画波浪线的句子。(6分)(1)每个人都顶着三五个憋出的犄角趔趄在街头，碰撞，疼痛，流血，再挤回腔子里。(3分)参考答案：运用比喻手法，把人灵魂受束缚的痛苦形象生动地比作犄角。(1分)表明了作者对人本真生活状态缺失的控诉，对野性的呼唤。(2分)(2)除草剂的滥用，毁了野草和土地，名正言顺的庄稼，长在温床，放弃了抵抗，是更让人害怕的荒凉。(3分)参考答案：运用拟人手法，赋予庄稼人的情态。(1分)写出了人滥用除草剂后对土地的破坏及带来的严重的恶果。(2分)放映结束，谢谢观看！