11-12学年高三语文复习 语文精练55.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家语文基础知识复习 语文精练 （55）阅读下面的文字，完成13题。 与天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画齐名的绵竹年画，素有“四川三宝”、“绵竹三绝”之美誉，是世世代代民间画师们勤劳和智慧的结晶。 绵竹年画内容丰富，类型多样。门画是绵竹传统年画的主要类型。从规格看，有大毛、二毛、三毛之分。所谓大毛，就是在整张粉笺纸上作画，大多绘秦琼、尉迟恭等武将，称武门神，将其贴于大门之上，意在御凶求安，护卫家宅。二毛，即张贴于二门的文门神，画幅稍小于前者，多系求福、求喜、求富贵的内容。贴于寝室门或灶屋门的三毛，画幅小于二毛，大多为仕女、娃娃题材，如观花美人、八宝童子等。横披

2、是人物众多、场面宏大的横幅画卷，如迎春图百子图等。迎春图是绵竹年画横披的代表作，描绘了清朝绵竹迎春会盛况，展示了四百多个人物和丰富多彩的迎春活动，生动地再现了清代的民俗民风，被专家学者称为清代的清明上河图。斗方多是讽喻性独幅小品，如老鼠嫁女三猴烫猪等。其他还有中堂（如麻姑献寿）、条屏（如三国演义）、木版拓片（都是名人字画，这是全国其他任何一种年画所没有的）等。现在随着社会发展，艺人们又创作出了一大批具有时代特色，符合现代人审美情趣的各式各样的新年画，深受人们的青睐。 绵竹年画绘画性强。它既承传了唐代手工绘制的风格，又继承了宋代雕版印刷的技术。在绘制时，和中国其他年画一样，首先要刻成线版。但是，

3、线版在绵竹年画中只起轮廓作用，最后完成全部靠手工彩绘，从不套色制作。彩绘过程，艺人们叫做“一黑二白三金黄，五颜六色穿衣裳”。经过不同艺人的手笔，年画呈现出不同的风格；同一个艺人绘制不同的年画也会产生不同的趣味。这正是绵竹年画的绝妙之处。 绵竹年画设色单纯艳丽，强烈明快。年画艺人无拘无束地使用着尽可能艳丽的颜色：桃红、佛青、草绿、金黄大红大绿，又热闹、又刺激，充满生机与活力。但在强烈的对比中，也讲究造意与和谐。艺人们常常用少量的复色穿插在对比强烈的色彩中间，以协调画面色调。他们把多年来的配色经验，总结成了一句蕴含着深刻美学原理的口诀：“深配浅、酽（浓）配淡，深浅酽淡要相间。”他们还借助同类色彩的

4、深浅变化，来增加画面的节奏感、立体感。 绵竹年画的构图高度简练，在有限的画面上较合理地使用宾主、虚实、呼应、开合等对立统一法则，取得对称、均齐和别致的装饰意趣，构成了绵竹年画完整、饱满的艺术特色。从武将文官到仕女童子，多不设或少设背景，那画面上的白纸，不是画面的割裂而是有机地联系着画中各部分，这种“取一而舍万千，明一而现千万”的大胆构想和处理，超越视觉范围，给人以自由驰骋的想象天地。最后不能不说到“填水脚”，这是绵竹年画里最具特色的画法。除夕之夜，为老板制作年画的工作都结束了，艺人趁收拾画案的片刻工夫，利用颜料碗里的金色，把剩下的颜色填在剩纸上，匆忙赶绘出几对门神，赶往夜市出售，赚点外快。在画

5、“填水脚”时，艺人不受线条和颜色的约束，凭真功夫一气呵成，寥寥数笔；笔锋奔放雄健，神韵十足，非高手不能为之。“填水脚”以它的天真、质朴、粗犷而成为绵竹年画中的珍品，深为艺术界称道。 如果有机会到绵竹年画博物馆参观，那各个时期琳琅满目的年画精品一定会让你大开眼界，流连忘返。1下列对文章第二段内容的理解，不正确的一项是（ ）文臣武将、民俗民风、历史故事、讽喻小品、名人字画等是绵竹年画的内容。迎春图场面宏大，被称为清代的清明上河图，是绵竹年画横披的代表作。从类型上看，绵竹年画有门画、大毛、二毛、三毛、斗方、横披、中堂、木版拓片之分。绵竹年画的艺人们与时俱进，在新时代又创作出了符合现代人审美情趣的各式

6、新年画。2下列表述，符合原文意思的一项是（ ）在整张粉笺纸上描绘的秦琼、尉迟恭等武门神和画幅稍小的文门神，属于绵竹年画中的门画，贴于大门之上。绵竹年画大量单纯艳丽、强烈明快的颜色与少量的复色构成了强烈的对比，显得适意与和谐。绵竹年画的艺人们技艺高超，生活清贫，在一年工作结束后，都要利用余色余纸绘制“填水脚”去赚点外快。一般很少设背景是绵竹年画的一个特点，画面上的白纸，有机地联系着画中各部分内容，能给人自由驰骋的想象天地。3根据原文内容，以下推断正确的一项是（ ）天津杨柳青、山东潍坊、江苏桃花坞的年画，在绘制时，都要先刻成线版，然后套色制作。过年时张贴年画,是为了御凶求安，护卫家宅以及求福、求喜

7、、求富贵，跟贴春联一样。不同艺人绘制的年画和同一个艺人绘制的不同年画风格都不相同，说明绵竹年画没有艺术标准。艺人们画的“填水脚”，如果能先勾线条，而且颜料充足，时间充裕，会显得更天真、质朴、粗犷。阅读下面的文言文，完成47题。 欧阳玄，字原功。母李氏，亲授孝经论语小学诸书，八岁能成诵，始从乡先生张贯之学，日记数千言，即知属文。十岁，有黄冠师注目视玄，谓贯之曰：“是儿神气凝远，目光射人，异日当以文章冠世，廊庙之器也。”言讫而去，亟追与语，已失所之。部使者行县，玄以诸生见，命赋梅花诗，立成十首，晚归，增至百首，见者骇异之。年十四，益从宋故老习为词章，下笔辄成章，每试庠序，辄占高等。弱冠，下帷数年，

8、人莫见其面。经史百家，靡不研究。 延祐元年，诏设科取士，玄以尚书与贡。明年，赐进士出身，授岳州路平江州同知。调太平路芜湖县尹。县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻。豪右不法，虐其驱奴，玄断之从良。贡赋征发及时，民乐趋事，教化大行，飞蝗独不入境。改武冈县尹。县控制溪洞，蛮獠杂居，抚安稍乖，辄弄兵犯顺。玄至逾月，赤水、太清两洞聚众相攻杀，官曹相顾失色，计无从出。玄即日单骑从二人，径抵地谕之。至则死伤满道，战斗未已。獠人熟玄名，弃兵仗，罗拜马首曰：“我曹非不畏法，缘诉事于县，县官不为直，反以徭役横敛倍克之，情有弗堪，乃发愤就死耳。不意烦我清廉官自来。”玄喻以祸福，归为理其讼，獠人遂安。召为国子博士，

9、升国子监丞。致和元年，迁翰林待制，兼国史院编修官。时当兵兴，玄领印摄院事，日直内廷，参决机务，凡远近调发，制诏书檄。更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。诏修辽、金、宋三史，召为总载官，凡举例，俾论撰者有所据依。史官中有悻悻露才、论议不公者，玄不以口舌争，俟其呈稿，援笔窜定之，统系自正。至于论、赞、表、奏，皆玄属笔。五年，帝以玄历仕累朝，且有修三史功，谕旨丞相，超授爵秩，遂拟拜翰林学士承旨。十七年春，乞致仕，以中原道梗，欲由蜀还乡，帝复不允。时将大赦天下，宣赴内府。玄久病，不能步履，丞相传旨，肩舆至延春阁下，实异数也。是岁十二戊戌，卒于崇教里之寓舍，年八十五。帝赐赙甚厚，追封楚公，谥曰文

10、。 4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A日记数千言，即知属文属：连缀，写作B抚安稍乖，辄弄兵犯顺乖：违背C玄喻以祸福，归为理其讼喻：打比方 D不意烦我清廉官自来意：意料5以下各组句子中，全部表明欧阳玄才干卓异的一组是（ ）（3分） 异日当以文章冠世，廊庙之器也 下笔辄成章，每试庠序，辄占高等 经史百家，靡不研究 县多疑狱，久不决，玄察其情，皆为平翻 凡举例，俾论撰者有所据依 至于论、赞、表、奏，皆玄属笔ABCD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）A欧阳玄学习过孝经论语小学等著作，很小就能背诵，一天能记下几千字。部使者让他作诗，他立刻作成十首。B

11、欧阳玄上任后不畏惧当时的豪门大族，严惩了虐待奴仆的这些人。他赋税征调及时，使得芜湖县的政治清明。C武冈县有人聚众打杀闹事，很多官吏对此无能为力，但欧阳玄却能够以自己清廉的官声正确处理，武冈于是安定了下来。D皇帝特别看重欧阳玄，让他兼理国史院事务，参与决策机要事务，还让他负责编修史书。7把下列句子翻译成现代汉语。（10分）（1）言讫而去，亟追与语，已失所之。（3分）（2）更张朝政，事有不便者，集议廷中，玄极言无隐。（3分）（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。（4分）1.C（大毛、二毛、三毛是门画的三种规格，不属于绵竹年画的类型）2. D（A.“文门神”贴在二门上。 B.

12、单纯艳丽、强烈明快的色彩构成强烈对比，少量的复色起协调作用，而非对比作用。 C.“艺人们”“都要”有误，应是“高手”“ 凭真功夫”而为。）3. A（B.说法绝对，以偏概全。张贴年画还可以展示民风民俗民情等。C.这些正是绵竹年画的艺术魅力所在。D.正是因为艺人不受线条和颜色的约束，凭真功夫一气呵成，才使“填水脚”显得天真、质朴、粗犷。)4C 喻：使明白。（3分）5D（是道士对欧阳玄未来的估测；只能说明他的研究面很广，并不能说明他的才干卓异；重点强调欧阳玄临难不退、坚持己见的个性）（3分）6B（文章中并没有提到欧阳玄严惩豪门大族的信息）（3分）7.（1）（道士）说完就离开了，（贯之）急忙追赶想与他讲话，已不知他的去向。（3分,“讫”、“失所之”解释对各1分，句子通畅1分）（2）改革朝政，遇有不顺利的事情，在朝廷集中商议，欧阳玄畅所欲言，没有隐讳。（3分，“更张”、“极言”解释对各1分，句子通畅1分）（3）云烟悠然地从山洞飘出，鸟儿飞倦了也知道回还。光线渐暗太阳将要下山，我抚摸着孤松而流连忘返。（4高考资源网版权所有，侵权必究！