《名校推荐》山西省忻州市第一中学高一语文人教版必修四考练题：11、12廉蔺、苏武 WORD版含答案.doc

1、廉颇蔺相如列传苏武传姓名 班级 组别 说明：本试题满分60分，考试时间40分钟。一、基础知识（27，每小题3分）1下列各句中的加点词解释不正确的一项是（ ）A蔺相如徒以口舌为劳 只，不过 匈奴使来，汉亦留之以相当 抵押B臣等不肖，请辞去 请求 假吏常惠等募士斥候百余人俱 假如C独畏廉将军哉？ 难道 见犯乃死，重负国 更加D卒相与欢，为刎颈之交 最终 如惠语以让单于 责备2指出下列加点词语的意思和用法相同的一项（ ）A会论虞常会武等至匈奴B引赵使者蔺相如 虞常果引张胜C君因我降欲因此时降武D尚可得乎赵王使使视廉颇尚可用否3下面加点词语与其它三项用法不同的一项是（ ）A宁许以负秦曲 B反欲斗两主C

2、空以身膏草野 D武能网纺缴4下列各句中的词类活用与例句相同的一项是（ ）例句：且庸人尚羞之，况于将相乎？ A惠等哭，舆归营B夫以秦王之威，而相如廷叱之，辱其群臣。C欲因此时降武D吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。5下列各句中的加点词古今意义相同的一项是（ ）A廉君宣恶言而君畏匿之，恐惧殊甚 B臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。C宣言曰：“我见相如，必辱之！”D不如因而善遇之 6下列各句句式与例句相同的一项是（ ）例句：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。A臣诚恐见欺于王而负赵。 B送匈奴使留在汉者。C强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。D大王来何操？7下列各句补出省略的成分，选

3、出不正确的一项（ ）A相如闻（之，代“我见相如，必辱之”），不忍与（廉颇）会B公之视廉将军孰与秦王（威，厉害 ）C请奉盆缶（于）秦王D（蔺相如）卒相与欢，为刎颈之交8下列句子中，没有语病的一项是（ ） A中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。B长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是华盛顿公约确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。C专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。D今年广东天气形势复杂

4、，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。9下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（ ）A这部影片中主人公善良的性格和悲惨的命运让我深深感动，看到动情处，泪水如洪水猛兽般席卷了我。B李女士勇敢地站出来，在媒体上现身说法自己的遭遇，提醒广大市民不要因贪小便宜而上了骗子的当。C侦查员经过化验证实，犯罪嫌疑人衣服上的血迹与犯罪现场残留的血迹如出一辄，都是受害者留下的。D荣誉的桂冠不会平白无故的降临到人头上，成功者的每一步足迹，都深深嵌着难以言喻的沉重和辛劳。二、文言文阅读（25分）阅读下面文段，完成第10

5、15题。李牧者，赵之北边良将也。常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。日击数牛飨士，习射骑，谨烽火，多间谍，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”匈奴每入，烽火谨，辄入收保，不敢战。如是数年，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以为吾将怯。赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战。出战，战不利，失亡多，边不得田畜，复请李牧，牧杜门不出，固称疾。赵王乃复强起使将兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令。”王许之。李牧至，如故约。匈奴数年无所得，终以为怯。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之

6、士五万人，彀者十万人，悉勒习战。大纵畜牧，人民满野，匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之，单于闻之，大率众来入，李牧多为奇阵，张左右翼击之，大破杀匈奴十余万骑。灭襌褴（音同“丹兰”），破东胡，降林胡，单于奔走。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。赵王迁七年，秦使王翦攻赵，赵使李牧、司马尚御之。秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧。李牧不受命，赵使人微捕得李牧，斩之，废司马尚。后三月，王翦因急击赵，大破杀赵葱。虏赵王迁及齐将颜聚，遂灭赵。（选自史记有删节）10对下列句中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分）A常居代雁门，备匈奴 备：防备B赵王让李牧 让：礼

7、让 C佯北不胜 佯北：假装失败逃跑D悉勒习战 勒：统率、组织11下列各句中加点的词语在文中意义和用法与现代汉语不同的一项是（ ）（3分）A便宜置B多间谍C厚遇战士 D大纵畜牧12下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）A虽赵边兵亦以为吾将怯 B牧杜门不出，固称疾 虽我之死，有子存焉 秦孝公据崤函之固C李牧多为奇阵 D赵王乃使赵葱及齐将颜聚代李牧 若属皆且为所虏 当立者乃公子扶苏13以下句子分别编为四组，全部表现李牧用兵蓄势待发的一组是（ ）（3分）常居代雁门，备匈奴日击数牛飨士，习射骑谨烽火，多间谍为约曰：“匈奴即入盗，急入收保，有敢捕虏者斩。”边士日得赏赐而不用佯北不胜

8、，以数千人委之A B C D14下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）（3分）A“常居代雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府，为士卒费。”一句可以看出李牧虽是将领，但也任意设置地方机构，安排官吏；为了自己的军队也搜刮民脂民膏。B李牧对待匈奴进犯的态度是防守不战，并“为约曰：匈奴即入盗，急入收保，“有敢捕虏者斩”。原因是他明白攻打匈奴时机尚未成熟，不能够作无谓的牺牲，另一方面是为了消磨匈奴的斗志。C“匈奴小入，佯北不胜，以数千人委之。”虽然李牧最终打败了匈奴，但他把数千人做为诱饵。不怜惜他们的生命，可见他虽是良将，但也有冷酷无情的一面。D“赵王让李牧，李牧如故。”“复请李牧，牧杜门不出。

9、固称疾。”以及“赵王乃使赵葱及齐将颜代李牧。李牧不受命”这些事例充分表明了李牧固执任性，这是他招致杀身祸的重要原因。15将下面两个句子译成现代汉语。（10分） （1）边士日得赏赐而不用，皆愿一战。（5分）（2）秦多与赵王宠臣郭开金，为反间，言李牧、司马尚欲反。（5分） 三、语言表达（8分）16下面是一封求职信的主要内容，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。（4分）日前惠顾你社网站，得知招聘编辑的消息，我决定应聘。我是广天学院新闻专业2008届本科毕业生，学习成绩优秀，身体健康，表达能力强。现寄上我的相关资料，如有意向，可尽快与我洽谈。 （1）将_改为_；（2）将_改为_； （3）将_改为_

10、；（4）将_改为_。17请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。（4分）地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。我们不能选择_，但我们能够选择_ _。题号1234567891011121314选项11廉颇蔺相如列传12苏武传参考答案1B 2D 3D 4D 5A 6C 7D8B 【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的能力。A项句式杂糅，研究发现的是后文的三种情况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种情况，此“三种情况”既已经作为“研究发现”的宾语，则不可再作引起的主语，可去掉

11、最后一句；C项关联词语使用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，；D项逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。9D（洪水猛兽：比如极大的痛苦。现身说法：以亲身经历和体验为例来说明某种道理。如出一辙：比喻两件事非常相似。难以言喻：指人情事物找不到恰当的语句来形容。）10B （让，责让） 11A 12A 13B 14B15（1）守边的兵士常常得到奖赏却不被用去打仗，都希望与匈奴交战一番。（2）秦国给了赵王的宠臣郭开很多金钱，实行反间计，进谗言说李牧、司马尚想要造反。16（1）“惠顾”改为“浏览”； （2）“你”改为“贵”（3）“可”改为“请”；（4）“洽谈”改为“联系”17示例：要不要灾难 对待灾难的态度