《首发》浙江省嘉兴市2013届高三上学期基础测试语文试题扫描版.doc

1、高考资源网（） 您身边的高考专家高中学科基础测试语文试卷参考答案 （2012.11）一、选择题（每小题2分，共32分）1.B（A.qi/qie、un/kun、to、n/n；B.zhn/zhn、din/zhn、j/ji、lio/lio；C.ji/ji、zh/zh、zh/ sh、qn；D.sh/sh、hu、y/、/k)2.C（A.“不与”应改为“不予”； B.“殒石坑”应为“陨石坑”；D.“召示”应为“昭示”。）3.A（祈求：意思是请求，恳切地希望得到；乞求：请求别人给予。根据语境，宜用“祈求”。乖觉：指机警，聪明；乖巧：指（言行等）符合心意，机灵。这里用“乖觉”更符合语境。蔓延：形容像蔓草一样不

2、断向周围扩展；漫延：同“曼延”，连绵不断。句中是指信息扩散的情形，宜用“蔓延”。）4.B（A.耳提面命：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义场合。 B.不孚众望：不能使大家信服，不合语境，这里应选用“不负众望”。C.痛定思痛：悲痛的心情平静以后，再追想当时所受的痛苦。常含有警惕未来之意。D.目无全牛：比喻技术娴熟到了得心应手的境地。符合语境。）5.C（A.成分残缺，应删掉“导致了”；B.语序不当，应改为“否则必将导致政府决策的失败甚至政策公信力的动摇”；D.搭配不当，应改为“凝聚了广大科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员的心血和智慧”，“科技工作者、航天员、干部职工和解放军指战员”分

3、类也不当。）6.D（根据前后语境和诗句的含义来判断。）7.A（括号内的内容是补充说明，在广播的时候，括号内的内容是不读出来的，即使改成破折号表意上也模糊，应改成“全校200多教职工和2000多学生”。）8.B（运用比喻的修辞手法，用“孤岛”来比喻黑人生活境遇的悲惨。）9.C（A.形容词作名词，高明的地方；B.形容词作名词，顶点；C.形容词的意动用法，以为轻；D.形容词作名词，怪异之事。） ks5u10.A（A.古今义相同，不屑、不愿意提及；B.古义：头颅，借指生命/今义：运用比喻，借指某些集团的领导人；C.古义：报告申诉/今义：说给别人听，让人知道；D.古义：没有依托/今义：单调，没有意义。）

4、ks5u11.C（A.连词，表转折/连词，表修饰； B.代词，代指自己的；另一说，那些/代词，他的；C.助词，主谓之间取消句子独立性；D.副词，却，竟然/副词，就。）12.C（A.夭阏之，宾语前置；B.在安，宾语前置；C.有异态，定语后置；D.哀自，宾语前置。）13.C（并不是孔子认为，而是从鲁哀公和“三子”的表现中可以看出来。）14.B（王熙凤的感情变化都是为了讨好、逢迎贾母，并非真的在意黛玉。）15.B（应该是由回忆自己的经历转入描写当前的时事，那景象也是虚写，并非写实。）16.A（A .直接抒情的方式，其余三句都是采用间接抒情的方式。）二、文段阅读（每小题3分，共18分）17.C（“仁政

5、”“德治”是达成治民目的的手段。）18.D（偷换了概念，民本思想不等于民本思想家，况且这一理论范式不能确定成为阻碍的原因。）19.B（A.“封建统治阶级者悲天悯人的思想”判断于文中没有根据；C.从文中看，关键是因为“传统民本思想无法冲破封建制度的绊篱”；D.不合文意。）20.B（引：掉转。）21.D（从情节发展来看，舍人的请辞激化了廉蔺之间的矛盾。） 22.C（应该是廉颇衬托出蔺相如，主次关系搞颠倒了。）三、文学作品阅读（20分）23.（3分）树林象征着前进中的困难、阻碍。24.（5分）运用夸张、拟人、比喻等修辞手法，烘托出主人公震撼高大的形象。（2分，写出一个得1分，写出两个以上即可得满分。

6、），燃烧的心“比太阳更亮”表达出了丹柯对族人的赤胆忠心；黑暗的“逃跑”“颤抖着跌进沼地的龌龊的大口里去了”等语言，形象地写出了黑暗的不堪一击；像“石头”一样“吓呆了的人们”，反衬出丹柯的高大无私。（3分，如果涉及情节、主题分析合理，酌情给分。）25.（5分）特点：宁谧、自由、清新、富有生气。（2分，写出三个以上即可得满分。）作用：与前面恶劣与恐怖的环境形成对照，营造温馨、安宁的氛围，对主人公丹柯乐观、昂扬、进取的精神形象起到烘托作用。（3分，每小点1分。）26.（7分）丹柯是一个一心奉献，不计得失，勇于献身的悲剧英雄形象。（3分）他身上表现出崇高的精神特质，是真、善、美化身，他的被毁灭，不只意

7、味着字面意义上的悲凉、哀伤，还有着与此相应的由于美的必然毁灭而带来的庄严和壮丽。（5分）它使人倾慕于宏大的事物和伟大的力量，在巨大的震撼中让人感到精神境界的提升，并带给人慷慨激昂的精神愉悦，具有极强的感人艺术力量。所以说，悲剧美在很大程度上表现为一种崇高美。（7分）ks5u四、默写、文言文翻译、语言表达（20分）27.（5分）（1）虽令不从 （2）假舟楫者 （3）虽九死其犹未悔 （4）落霞与孤鹜齐飞 （5）故国不堪回首月明中 （6）轻重固何如哉28.（5分）（1）再说蔺相如本是卑贱的人，我感到羞耻，不能容忍位居他之下。（2）你们看廉将军与秦王相比哪个（厉害）？（“素贱人”“羞”“为之下”“视”

8、“孰与”各1分。）29.（4分）示例：莫言因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖，他是中国“寻根文学”代表作家。或：莫言是中国“寻根文学”代表作家，因“魔幻现实主义作品融合了民间故事、历史和当代”的理由被瑞典文学院诺贝尔奖评审委员会授予2012年诺贝尔文学奖。（要点不漏，语句通顺即可得满分，不以“莫言”开头的不给分。）30.（6分）【画外音一】示例：真诚的举动，让我们感受到生命如金子般的珍贵。或者：身体因运动变得强壮，生命唯敬畏才显厚重。【画外音二】示例：坚持不懈，赢得了观众与对手的尊重；侠骨柔情，诠释了坚韧和不舍的真意。五、作文（60分） 参照会考阅卷标准，期望基准分为45分。ks5u立意提示：（1）做事情要讲究方式方法和艺术；（2）劝说往往比强迫更为有效；（3）和平比暴力更胜一筹；等等。高考资源网版权所有，侵权必究！