2019_2020学年高中语文第一单元珍藏记忆心系国家想北平课件粤教版选修中国现代散文蚜202004302226.ppt

1、举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。老舍老舍作者介绍 老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予。老舍是他的笔名。他生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。老舍的写作中充满着“平民意识”。1951年，曾因创作优秀话剧龙须沟而被授予“人民艺术家”称号。作品：老舍一生写了约计800万字的作品。老舍著作的一大特点是,大部分是写北京的，而且作品大都取材于市民生活。它们的“北京味儿”很浓。代表作：长篇小说骆驼祥子、四世同堂话剧龙须沟、茶馆这些都是写北京的。舒乙说：一、他是北京人 二、他是一个满族人 三、他是一个穷人 四、他有十年生活在国外 五、他生于十九世纪的最后一年,去世于二十世纪六十年代中写

2、作时间：想北平最初发表与1936年6月16日宇宙风第19期，当时的老舍在青岛教书。想北平 1、想为什么不能改为写？明确：想，是带有浓烈的主观感情；写，只是客观的描写。一个“想”字就暗示出作者不仅要描述北平，而且要把自己对北平的爱与读者分享。而且，当时的老舍是一位“漂泊的旅人”。2、北平，即北京。1928年北京改为北平，1949年，又改为北京。“我的北平”。字音：廿七什刹海黏合空旷喘气橘子菜圃愧杀字音：廿(nin)七什(sh)刹(ch)海黏(nin)合空旷（kung）喘(chun)气橘（j）子菜圃(p)愧杀（sh)研读13段：1、文中哪些句子或词语深沉而直接地表现了老舍对北平的思念？可是，我真爱

3、北平。真想念北平呀！2、如何表达他对北平的爱？类比：儿子牵动母亲真切、深沉 爱 默默的我血肉相连北平 真愿成为诗人研读最后一段：3、最后一段为何要落泪？体会深层含义。爱国知识分子的民族忧患意识 思乡之情更胜平日 结构上，呼应开头，点明题意研读47段：1、写什么 复杂而又有边际、动中有静安然闲适 人为之中显自然、处处有空布局匀调、使人自由 花多菜多果子多果蔬多 接近自然 2、怎么写 衬托：巴黎热闹北京动中有静布置比起北平来还差点儿美国的橘子北平带霜的玉李伦敦的工业污染北平的接近自然北京故宫北京紫禁城北京天坛北京圆明园北京的四合院什刹海玉泉山北平是历代古都，这里有宏伟的故宫，巍峨的长城，美丽的颐和

4、园，温馨的四合院可写的东西实在是太多太多，可是作者写的确是很普通、很平凡的事物。作者为什么不写，却只写了一些平凡的点滴事物和平民的日常生活呢?作者出身贫寒，更加熟悉这一切，也有更深的感情。即，平民意识。日常平凡的点滴事物反映他所爱的是真实的北平，不是假大空的北平。也反映了他真正融入了北平生活，深入到了她的血肉肌肤之中。北平是老舍的故乡，是他的家。“一枝一叶总关情”，表明了作者与北京的亲密关系。真实、自然最能打动人心。朗读47段，体会作者的情感和文字的语言特色。怎样读？陶醉、依恋之感，语速要慢。语言特色：北京味；通俗、纯净而有简洁、亲切 创作风格创作风格11、北京韵味。、北京韵味。他自幼生活在北

5、京，熟悉他自幼生活在北京，熟悉北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益北京。他注重从北京市民的语言中汲取有益营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中营养，经过提炼，恰如其分地运用到作品中去。去。22、通俗明白。、通俗明白。他多次表述这种观点：他多次表述这种观点：“我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；我不论写什么，我总希望能够信赖大白话；即使是说明比较高深一点的道理，我也不接即使是说明比较高深一点的道理，我也不接二连三地用术语与名词。二连三地用术语与名词。”老舍的老舍的“俗白俗白”并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。并不是粗俗浅露，而是精练含蓄、耐人寻味。33、幽默诙谐。、幽默诙谐。经常运用夸

6、张、对比、经常运用夸张、对比、比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成比拟、讽喻、反语、谐音等修辞手法来构成幽默的情境。幽默的情境。总结：对故乡的依恋是人类共有的情感，老舍的故乡思念深深地打动了我们，让我们饱含深情地齐声朗诵最后一段。平凡、淡泊的老舍用他的笔真实、自然地描绘了北平。在我们平时的写作中，也应该追求真实、自然。写作写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”。作业：写一篇600800的随笔，但要真实、自然。作业：写一篇600800的随笔，但要真实、自然。比较阅读必修二读本上的故都的秋，找找异同点。