2019年春人教部编版八年级语文下册课件:第5单元 写作:学写游记(共14张PPT).ppt
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- 2019年春人教部编版八年级语文下册课件:第5单元 写作:学写游记共14张PPT 2019 年春人教部编版八 年级 语文 下册 课件 单元 写作 游记 14 PPT
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1、学写游记1按照一定的顺序交代清楚游览过程。2要写出景物特色,重点描写最能吸引游人的景物。3在描写景物时,要融入自己的情感,力求情景交融。4能在描写景物时,采用不同的表现手法。写作目标一、游记常常要对某处景物做定点观察,以写出景物的特点。选择一处自己游览过的景点,围绕其中一处风景,写一个片段。200字左右。二、我们可能都有过旅游的经历。旅途中,我们不仅观赏自然风光,了解民风民俗,同时也会有许多新奇的感受,产生很多思考和遐想。选择一处自己游览过的景点,自拟题目,写一篇游记。不少于600字。三、参观一处纪念馆(或博物馆、展览馆),以参观_为题,写一篇参观记。不少于600字。文题展示一、在写风景的时候
2、,要选择自己观察的角度,再梳理观察的顺序,然后抓住景物特点进行描写。如果在观察景物时要转换观察点,就要在写景中鲜明地表现出来,让读者明白你看到的景物是有地点转换的。写作指导二、1.最需:线索清晰。游记散文需要有一条清晰的线索。具体地描述景物的地点、方位、特点,能使读者读了你的游记,知道该怎样走。方法是在段始或文中的关键位置,放置能体现游踪的词句。具体写一处景观时,可采用方位变换的写景顺序。2最宜:只抓重点。一篇游记写下来,最怕的就是面面俱到,生怕哪个环节被漏掉,从出发到路上,从到达到每一处行踪,甚至在每一处景点凡眼前所见,耳中所闻,均写于笔下,将文章写成了流水账,索然无味。应该把自己印象深的景
3、物,或是能体现景物主要特点的东西详细地写下来,其余的可以写简略点,有的甚至可以不写,做到重点突出,详细得当。3最佳:突出感受。所谓“登山则情满于山,观海则情溢于海”,写游记类文章,大要求便是“绘景并传情”,景美而生情,情因景而更惬,情景交融,合为一体。4最美:语言灵动。景美可以用照相机拍下来,从而留住大自然的每一个精彩瞬间,那么,如何用文字使美景呈现出它的原汁原味的美呢?可以借用修辞手法,或比喻,或拟人,或排比,或对偶,或引用。根据景致的不同特点,用最恰当的语言去表达,就能彰显出美景的本真美。三、1.以游踪为序。游览的顺序就是文章的顺序。2.以方位变化为序。站在一个固定的位置上,由近及远,由远
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
