2022中考语文 第一部分 古诗文阅读 课题二 文言文阅读 清单六 课内文言文逐篇梳理 八下 18 核舟记课件.pptx

1、核舟记目录3知识归纳整理a2主旨特点a1原文呈现a原文呈现1明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神

2、情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。其船背稍夷,则题名其上,文曰“天启壬戌秋日,虞山王毅叔远甫刻”,细若蚊足,钩画了了,其色墨。又用篆章一,文曰“初平山人”,其色丹。通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!主旨特点2【文学常识】本文选自虞初新志(清代张潮编)。魏学洢,字子敬,明末人。【文

3、章主旨】此文所写的这件雕刻品,原材料是一个“长不盈寸”的桃核,却生动地再现了宋代文坛上的一个著名典故“大苏泛赤壁”。它构思精巧,形象逼真,显示了中国古代工艺美术的卓越成就。作者经过细致的观察,准确地把握了这件雕刻品的各个细节,然后按一定的空间顺序来描写整个核舟,写了作者对核舟的喜爱,表达了作者对艺术家王叔远技艺高超的赞叹以及对中国古代民间艺术的赞美之情。【写作特点】此文通过白描的手法,详细而有条不紊地记述了他所得到的一个微雕作品核舟,采用的是“总分总”的结构模式。知识归纳整理31.通假字(1)诎右臂支船(2)左手倚一衡木 2.古今异义(1)尝贻余核舟一古义:今义:吃一点试试,辨别滋味(2)高可

4、二黍许古义:今义:表示同意(3)而计其长曾不盈寸古义:今义:曾经(4)其两膝相比者古义:今义:比较,较量“诎”同“屈”,弯曲“衡”同“横”曾经大约 竟然靠近.3.词类活用(1)名词作状语中轩敞者为舱,箬篷覆之 本义:箬竹叶做的船篷句中意思:(2)名词用作动词中峨冠而多髯者为东坡 本义:高高的帽子 句中意思:4.重点实词。(1)径寸之木 径:用箬竹叶做的船篷戴着高高的帽子直径.(2)罔不因势象形 罔不:因:象:(3)尝贻余核舟一 贻:(4)舟首尾长约八分有奇 奇:(5)高可二黍许 许:(6)如有所语 如:语:(7)其两膝相比者 比:(8)绝类弥勒 类:(9)矫首昂视 矫:无不、全都顺着、就着模拟

5、赠零数、余数左右好像说话靠近像举.(10)神情与苏、黄不属 属:(11)珠可历历数也 历历:(12)船背稍夷夷:(13)钩画了了 了了:(14)又用篆章一 篆章:(15)其色丹 丹:(16)曾不盈寸 盈:(17)盖简桃核修狭者为之 简:修狭:类似分明的样子平清楚明白 篆字图章朱红满挑选长而窄.5.重点虚词(1)以能以径寸之木 以至鸟兽、木石(2)之(3)为能以径寸之木 箬篷覆之为宫室、器皿、人物 中峨冠而多髯者为东坡介词,用 和“至”连用,表递进结构助词,的 代词,指船舱 做,这里指雕刻 表判断,是.(4)者(5)而(6)其中轩敞者为舱 中峨冠而多髯者为东坡启窗而观 中峨冠而多髯者为东坡而计其长曾不盈寸 其两膝相比者 其人视端容寂代词,组成名词性结构,相当于“的部分”代词,组成名词性结构,相当于“的人”连词,表并列 连词,表顺承连词,表转折代词,他们的指示代词,相当于“这”.6.特殊句式(1)双重否定句罔不因势象形。(罔:没有,无;和“不”连用,形成双重否定。翻译:没有一件不是就着木头原来的样子模拟某些东西的形状的。)(2)倒装句盖简桃核修狭者为之。(应为“盖简修狭桃核者为之”。翻译:原来是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。)