2020-2021学年高一语文人教版必修3教学课件：梳理探究 语文学习的自我评价 （2） .ppt

1、语文学习自我评价教学目的：1.反思自己语文学习的习惯和方法。2.自我评价调整自己的学习方法。人们通常根据两个主要标准进行自我评价：对自己的能力或效能的感受；对自己的行为或价值的感受。语文学习的自我评价，就是从发现问题的角度，分析总结自己在学习语文的过程中遇到的阻碍和获得的经验，并由此延伸到以后的学习当中去，更有针对性地提高学习语文的能力。结合课本上“语文学习的自我评价”问卷调查，统计数据，分析自己的语文学习情况。语文学习自我评价调查结果小组平均分学习途径：22.24（总分：40）低学习计划与习惯：21.56（35）低学习内容：29.87（35）学习个性：34.68（55）较低得分较高的项目（高

2、于4分）5.我在别的学科中也关注到语文学习15.在语文学习中有了问题,我愿意和同学讨论。18.我意识到学习语言也是在学习如何思维,我在学习语言的过程中学会思考20.我能在生活中有意识地运用所学语文知识,培养实际语文能力。主要存在问题得分偏低的评价内容是（低于3.5分）4.我喜欢参加讨论会，喜欢演讲和辩论，能抓住机会锻炼口头表达能力。8.我的计划性很强，制定了自己的阅读计划和写作计划。3.我留意在和同学，老师，亲友聊天过程中学习语文。9.我每天都会安排一点时间学习语文，从不间断。主要存在的问题得分偏低的评价内容是：11.老师和同学都称赞我作业认真，书写正确，卷面工整12.我在课上课下，能向老师提

3、出语文学习中的问题。13.我有上课记笔记、课后整理笔记的习惯。14.我 每周都进行复习，并记一些札记。小组合作：1.为你组内两位同学列出他（她）学习习惯、学习个性方面的优点。2.结合两位同学的评价，小组一起为组员的学习习惯、个性等优点作归纳。自我诊断：结合同学们给你的鼓励，请从学习习惯、学习方法、学习意志等方面开一个语文学习的方子。经验交流：下面请在语文学习方面有经验的同学谈谈自己在学习上的心得。（1）写读书笔记读书笔记不仅可以评价学生对知识的理解，而且可以用于评价学生思维的方式，通过笔记帮助他们对于所学的内容进行总结，写出自己困惑或感兴趣的地方。久而久之，读书笔记还可以发展成为一个自我报告，

4、作为评价自己能力，反思自己行为的一种手段。语文学习的具体策略读书笔记的格式，例如：日期：今天语文课的课题：所涉及的重要知识：我理解最好的地方：有不明白或还要进一步理解的地方：学了本课后有哪些感受：（2）建立错题集建立错题集可以培养我们良好的学习态度和学习习惯，提高反省自己不足的能力。学生应通过自己检查作业、分析考试情况、回顾自己学习过程，总结经验教训等，认识自己的学习情况，实事求是、科学地分析评价自己，逐步养成自我评价的习惯。把自我评价变成常态语文学霸快速提分秘籍1.建立习题档案，反复思考研读注重典型例题的总结，对照自己的错题反思，对错题归档整理。失分点就是增分点，所以，要注意运用不同颜色的笔

5、对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思并舍得花时间再次钻研试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。2.随时积累在兜里准备一个手掌大的小本和笔，碰到好的语句和词汇，记下来。可不是只有在看书的时候，时时刻刻都要准备记。3.注重识记积累，基础分分必争试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。例如，对所需背诵默写的复习，就没有任何速成的技巧，必须要记牢、记准，动手，把易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，要做到字字落实，宁少勿错。4.列提纲再作文语文作文。简单列题纲，根据题纲的思路写才不容易写散。多背一些优美的句子，但不要强加在作文里，语言通顺流畅最重要。作业:采访你身边的语文高分获得者，了解他们是如何学习语文的，请以书面形式写出你的学习心得。