五年级上册语文课件-18 九色鹿（冀教版）(共24张PPT).pptx

1、18九色鹿课件PPT九色鹿故事出自佛经。传说菩萨身为九色鹿，其毛九色且其角白如雪。该故事被绘于敦煌石窟第257窟的西壁，是莫高窟中最完整的连环画式故事图。资料宝袋预习检查1、检查自读课文情况（齐读）。2、检查识字（指名读)。课件PPT字词乐园多音字盛chngshng（盛饭）（盛大）课件PPT字词乐园多音字角jioju（角度）（角色）课件PPT近反义词字词乐园急忙匆忙告诉通知近义词：反义词：危险安全高兴悲伤课件PPT近反义词字词乐园立刻马上非常特别近义词：反义词：朋友敌人告诉隐瞒谜语识字：六十天。（打一字）朋加减识字：月+月=（）朋字词乐园趣味识字课件PPT课件PPT字词乐园词语释义无论如何：不

2、管怎样。表示不管条件怎样变化，其结果始终不变。造句：无论如何，明天我一定去。急忙：由于着急而行动匆忙。造句：听到声音，他急忙走了出来。质问：责问；依事实提问、询问。造句：面对父母的质问，我羞愧地低下了头。课文详解 一、导入新课 1、九色鹿，指的是传说中的一种双角洁白如雪，全身有九种鲜艳毛色的动物。2、本文以“九色鹿”为题，讲了一个关于恪守诚信的故事，告诉我们诚信是立身之本，失去了诚信，也就失去了自尊！课文详解九色鹿听到了，赶快跑到河边，不顾危险，跳进河里去，对那个人说：“快，快！骑到我的背上来，双手抓住我的角。”品词“赶快”“不顾”“跳进”。二、学习新课这三个词写出了九色鹿不顾自身安危，毫不迟

3、疑，急他人之所急的品质。课文详解那个人绕着九色鹿走了三圈儿，跪在地上磕了个头，说：“恩人哪，您救了我的命。让我留在这儿，每天给您割草打水吧。”本段主要讲了什么？二、学习新课写那个人被救后，对九色鹿感激万分。课文详解他想：这下可好，我可以有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟，还能分到半个国家呢！他跑到王宫里去，向国王报告：“我知道九色鹿在哪里。您带上兵马，跟着我去捉吧！”本段主要写了什么？二、学习新课写调达财迷心窍，背信弃义，带领军队到九色鹿的住处。课文详解九色鹿流着眼泪说：“原来是他，原来是他！我不顾危险，把他从恒河里救了上来。他答应我不告诉别人我住这儿”谈一谈你对九色鹿的话的理解？二、学习新课九

4、色鹿向国王揭发了调达见利忘义的丑恶嘴脸，怒斥其背信弃义的小人行径。课文详解国王听了九色鹿说的话，非常非常生气，就质问那个人：“九色鹿救了你，你为什么反而要害它呢？”那个人说不出话来。国王叫他的士兵让开一条路，把九色鹿放了，并且下了道命令：以后，谁也不许来捉九色鹿。品词“质问”“下了一道令”“不许”。二、学习新课这些词说明国王最终还是能主持公道，伸张正义。课文详解结局告诉我们什么道理？二、学习新课告诉我们：做人要恪守信用。图解结构九色鹿救人捉鹿结果善恶终有报守信是美德概括主题这个故事写的是九色鹿不顾危险救人，而被救人背信弃义，出卖了九色鹿，最后受到了惩罚。故事告诉我们做人要恪守信用。写法点拨心理

5、描写是指在文中对人物在一定环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写，是表现人物性格品质的一种方法。如“他想：这下可好，我可以有金钵盛满的银粟、银钵盛满的金粟，还能分到半个国家呢！”此处心理描写体现出那个人是一个财迷心窍、见利忘义、恩将仇报的小人。拓展提升国学积累：人无而信，不知其可也。赏析：此语出自论语，说明孔子对“信”的重视。意思是：一个人不讲信用，真不知道怎么能行。指人不讲信用是不行的。心灵感悟九色鹿舍己救人，不求回报，它的善良令人感动。而被救者恩将仇报，欲将恩人置于死地的做法，令人气愤。他背信弃义的人品更让人鄙视。故事给予我们深刻的启迪：做人应恪守信用，知恩图报，绝不能背信弃义。随堂练习1我会认（连线）随堂练习2选词填空。急忙赶快（1）九色鹿听到呼救后，（）跑到河边救人。（2）乌鸦（）飞去告诉九色鹿快躲起来。