五年级下册语文课件－第六单元 知识清单∣人教新课标 (共16张PPT).pptx

1、第六单元易错音褒姒(s)角色(ju)猝死(c)抢劫(ji)署名(sh)两肋(li)束缚(f)警惕(t)规矩(ju)屏障(png)铤而走险(tng)呕尽心血(u)一模一样(m)词语盘点烽火 昏庸 驿差 报刊 灼痛 焚烧 深渊 憧憬奴役 赐予 刑法 破绽 心急如焚多音字晕传率差埋chun(传说)zhun(传记)shui(率领)l(效率)mi(埋葬)mn(埋怨)yn(晕船)yn(晕头转向)chi(出差)c(参差)ch(差距)ch(相差)形近字的组词烽(烽火)锋(冲锋)署(署名)暑(暑假)灼(灼痛)钓(钓鱼)刑(刑法)刊(报刊)惕(警惕)赐(赐予)拙(笨拙)础(基础)焚(焚烧)禁(禁止)奴(奴役)如(

2、如果)阱(陷阱)进(进步)憧(憧憬)撞(撞车)动(运动)劫(抢劫)(胜利)的消息(万里之外)的友人(寂静)的图书馆(痛苦)的感觉(不争)的事实(美好)的未来(蔚蓝)的晴空(新鲜)的空气(点燃)烽火(传递)信息(送去)问候(制作)邮件词语搭配(调整)心态(利用)资源(束缚)心灵(告别)网吧(治理)污染(阅读)报刊(奠定)基础(一刻不停地)跑(快速地)增长(增强)信心(提出)计划(造就)人才重点词语解析绘声绘色：形容叙述或描写生动逼真。绘，描绘、描摹。一落千丈：原指琴声陡然降落。后用来形容声誉、地位或经济状况急剧下降。源远流长：源头很远，水流很长。比喻历史悠久。心急如焚：心里急得像着了火一样。形容

3、非常着急，焚，烧。灵机一动：在苦思冥想之下，突然来了灵感，知道怎样去做。按兵不动：使军队暂不行动，等待时机。故伎重演：又一次使用老花招，老手法。铤而走险：因无路可走而采取冒险行动。人才辈出：德才兼备的人大量涌现。憧憬：向往。1.古代传递信息故事让我们知道古代采用烽火、人报信、漂流瓶等形式，尽管也能传递信息，毕竟速度太慢，有时还会误事。因特网将世界连成一家让我们知道信息传递的发展变化过程：古代，依靠驿差长途跋涉；近代，依靠交通工具的邮政系统；现代，电报电话；当代，广播、电视和计算机网络。现代，信息传输方便快捷。重点课文解析神奇的电脑魔术师让我们知道多媒体电脑的强大功能，它不仅可以传递文字信息，还

4、可以传递声音、图像等信息。2.研究报告分四部分：问题的提出、调查方法、调查情况和资料整理、结论。必记必背折花逢驿使，寄与陇头人。海内存知己，天涯若比邻。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。1.关于古代传递信息的小故事“鸿雁传书”的典故，出自汉书苏武传中“苏武牧羊”的故事。据载，汉武帝天汉元年(公元前100年)，汉朝使臣中郎将苏武出使匈奴被单于扣留，他英勇不屈，单于便将他流放到北海(今贝加尔湖)无人区牧羊。19年后，汉昭帝继位，汉凶和好，结为姻亲。汉朝使节来凶，要求放苏武回去，但单于不肯，却又说不出口，便谎称苏武已经死去。扩展延伸后来，汉昭帝又派使节到匈奴，和苏武一起出使匈奴并被扣留的副使常惠，通过禁卒的帮助，在一天晚上秘密会见了汉使，把苏武的情况告诉了汉使，并想出一计，让汉使对单于讲：“汉朝天子在上林苑打猎时，射到一只大雁，足上系着一封写在帛上的信，上面写着苏武没死，而是在一个大泽中。”汉使听后非常高兴，就按照常惠的话来责备单于。单于听后大为惊奇，却又无法抵赖，只好把苏武放回。2.有关传递信息的古诗句。(1)烽火连三月，家书抵万金。杜甫春望(2)乡书何处达？归雁洛阳边。王湾次北固山下(3)复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。张籍秋思