长春版语文八年级上册第9课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习.docx

1、邹忌讽齐王纳谏纳课堂同步练习 一、填空1.文学常识、课文内容（1）邹忌讽齐王纳谏选自 它是 （朝代）的 根据 时各国政治、军事、外交活动编订而成，着重记录的言论和谋略是一部 体史书。节选部分写邹忌以自身感受设喻，讽谏齐威王 ， ， 终于使齐国强盛起来文章题目中“讽”意思是 由全文“讽”的描写可见邹忌是一个 的谋臣（2）文中写邹忌相貌美的句子 （3）文中写邹忌有自知之明的句子是 （4）文章中写邹忌从妻、妾、客的回答中受到启发的句子： （5）威王采取纳谏措施后收到效果的句子： （6）文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是 （7）“门庭若市”的意思是形容 它的反义成语是 （8）请列举两个出自战国策的成

2、语： 、 2.一词多义朝 A. 朝服衣冠( ) B.皆朝于齐 ( ) C.于是入朝见威王 ( )孰 A.我与城北徐公孰美 ( ) B.孰视之，自以为不如 ( )而A. 暮寝而思之（ ） B.而形貌昳丽（ ）于 A. 臣之客有求于臣（ ）B. 皆以美于徐公（ ）之A. 客之美我者 （ ） B. 臣之妻私臣 （ ）虽 A. 虽欲言 （ ） B. 虽有千里之能 （ ） 二、选择1下列加点字的注音都正确的一组是 （ ）A臣妾（q） 昳丽（y） 朝服衣冠（zho）B孰与（sh） 弗如（f ） 皆朝（cho）于齐C窥镜（ku） 期年（q） 数（shu）月之后 D旦日（dn） 暮寝（qn） 时时而间（jin

3、）进2下列加点词用法与其他各项不同的一项是 （ ）A吾孰与徐公美 B吾妻之美我者 C皆以美于徐公 D君美甚3找出下列与“忌不自信”句式相同的一项 （ ）A君美甚 B能谤讥于市朝 C甚矣，汝之不惠 D何陋之有？4下面句中加点词意义相同的一组是 ( )A能面刺寡人之过者 人恒过 B我孰与城北徐公美 徐公来，孰视之C能谤讥于市朝 朝服衣冠 D虽欲言，无可进者 至于斟酌损益，进尽忠言.5下列句中加点词的意思相同的一项是A.邹忌修八尺有余 乃重修岳阳楼 B.窥镜而自视 下视其辙C.王之蔽甚矣 重岩叠嶂，隐天蔽日 D.皆朝于齐 朝而往，暮而归6下面对句子的停顿，划分正确的一项是（ ）今齐地方千里 我孰与城

4、北徐公美徐公何能及君也 此所谓战胜于朝廷 三、解释划线词语1. 邹忌讽齐王纳谏纳 2. 邹忌修八尺有余3. 而形貌昳丽 4. 朝服衣冠5. 我孰与城北徐公美 6. 君美甚7. 徐公何能及君也 8. 而复问其妾曰9. 旦日 10. 孰视之 11. 自以为不如12. 暮寝而思之 13. 吾妻之美我者14. 私我也 15. 欲有求于我也16. 臣诚知不如徐公美 17. 皆以美于徐公18. 今齐地方千里 19. 王之蔽甚矣20. 群臣吏民能面刺寡人之过者 21. 能谤讥于市朝22. 闻寡人之耳者 23. 令初下四、翻译句子：1. 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽2. 窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”3

5、. 城北徐公，齐国之美丽者也4. 忌不自信5. 旦日，客从外来，与坐谈6. 明日，徐公来，孰视之，自以为不如7. 宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王8. 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；9. 上书谏寡人者，受中赏；10. 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏11. 数月之后，时时而间进12. 此所谓战胜于朝廷 五、阅读理解1.邹忌是由一件家庭琐事联想到国家政事的这件家庭琐事是什么？2.由于感情的不同及身份地位的差异，其妻、妾、客回答问题时的语气有差别有何不同？请从原文中找出并说明其感情色彩 3.面对妻、妾、客的程度不同，或真或假的赞美，邹忌的态度如何？ (用现代汉语回答)

6、4.邹忌是如何“讽”齐王的？5.讽谏的结果如何？6.邹忌在妻、妾、客的交口称赞中，没有得意忘形，还能保持清醒的判断，最后承认自己“弗如远甚”，这是一种智慧，也是一种境界我们应该从邹忌身上学到些什么呢？探究文意，说说你的认识7.邹忌成功说服齐王纳谏的方式，对我们今天的人际交往有着怎样的启示？8.请仿照示例，补充一则与“纳言”相关的事例示例：唐太宗善纳魏征良言，开创了“贞观之治”的盛世9.(1) 邹忌是怎样启发诱导齐威王纳谏的？邹忌的讽谏艺术有什么特点？ (2)邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？ (3)文中邹忌的可贵之处表现在哪些方面？（请用自己的语言概括） 10. 请简要分析文中两个人物的形象特点

7、11.根据内容完成下联上联：邹忌现身说法巧进谏 下联： 邹忌讽齐王纳谏同步练习答案一、1. （1）战国策 西汉 刘向 战国 谋臣策士 国别 广开言路，纳谏除蔽 用暗示、比喻之类的方法,委婉地规劝 有自知之明、实事求是、善于思考、巧于说理（2）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽 （3）忌不自信，而复问其妾（4）暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也（5）令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者（6）燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐 （7）来的人很多，非常热闹 门可罗雀或门庭冷落（8）狐假虎威、画蛇添足、狡兔三窟、亡羊补牢、鹬蚌相

8、争、南辕北辙等2.A早晨B朝见C朝廷A谁，哪一个B同“熟”，仔细A表修饰B表并列A对，向B比A取消句子独立性B的A即使B虽然二、1B 2B 3D 4D 5B 6D 三、略 四、略五、1. 邹忌向他的妻、妾与客提出自己与徐公谁美的问题2. 其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！ 感情色彩是由衷的赞美，口气亦毋庸置疑妾曰：“徐公何能及君也！” 感情色彩是畏惧讨好，口气有点勉强客曰：“徐公不若君之美” 感情色彩是礼貌、尊重，口气有点客气3. 面对赞美，邹忌并未得意忘形，而是认真地观察思考，得出深刻见解，并以此为契机巧妙进谏4. 邹忌入朝后，并未单刀直入向威王进谏，而是以“闺房小事”谈自己的体会，然后以类

9、比的方式委婉进谏5. 齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏6. 对人对已有实事求是的态度（正视自己，论人客观等表述亦可）善于思考，有反思的习惯与自省的能力观察事物深入细致，透过现象看本质（正确认识妻、妾、客的赞美动机等）7.启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见8. (1)鲁庄公采纳曹刿的建议，取得了长勺之战的胜利(2)楚王听取墨子的谏言，停止攻打宋国9.（1）邹忌以家事与国事类比委婉规劝从小事入手，以小比大，以家比国，寓治国安邦之道于形象的类比之中，贴切自然，入情入理，让人听得心悦诚服另外，在语言上，排比句的使用营造了一种步步进逼的语势，一环紧扣一环，给人以无可辩驳之感，有力地阐明了自己的观点（2）高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（3）不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；能以小见大，从个人经历中推出治国的道理10. 邹忌：有自知之明，善于思考，说话有技巧 齐威王：胸怀宽广，虚心纳谏，英明果断11.下联：臣民面刺齐王受上赏