四年级上册语文课件-12 孔子学琴（冀教版）(共43张PPT).pptx

1、课件PPT12、孔子学琴课件PPT资料宝袋孔子，名丘，字仲尼，生活在两千多年前的春秋时代。他是我国伟大的思想家和教育家。据说他有三千弟子，其中七十二人名气很大。他的弟子把他的言行记录下来，编成论语，这本书对后世产生了深远的影响。课件PPT古代乐器知多少课件PPT琴 拨弦乐器，也称“七弦琴”，俗称“古琴”。音域较宽，音色变化丰富。课件PPT瑟 拨弦乐器，形状像琴，古代，瑟常常与琴或笙合奏。课件PPT笙 管乐器名，一般用十三根长短不同的竹管制成，是吹管乐器中唯一的和声乐器，也是唯一能吹吸发声的乐器，其音色清晰透亮。课件PPT磬 古代乐器，用石或玉雕成，悬挂在架子上，打击发声。课件PPT预习检查 孔

2、子是个大教育家，自己有渊博的知识，却还要拜别人为师，这是怎么回事呢？课件PPT你知道师襄吗？师襄：春秋时鲁国乐官，擅击磬，也称击磬襄。也有一说是卫国乐官，亦称师襄子。史记里说他“以击磬为官，然能于琴”，师文曾从他学琴，史记孔子世家韩诗外传也都说孔子曾从他学琴。课件PPT课件PPTys瑟萧瑟痴痴迷ch抑压抑课件PPT鲁l齐鲁鲁莽课件PPT毕b毕业毕竟课件PPT恳kn恳求恳切课件PPT谱p乐谱歌谱课件PPT技j杂技技术课件PPT畅chng欢畅畅饮课件PPT醉zu陶醉喝醉课件PPT境jng家境处境课件PPT浸jn沉浸浸泡课件PPT博b赌博博学课件PPT佩pi佩戴钦佩课件PPT课件PPT多音字弹dnt

3、n弹力子弹课件PPT课件PPT词语积累【毕恭毕敬】形容态度十分恭敬。【如痴如醉】形容因极度迷恋不能自制，以致精神恍惚。【厌倦】对某种活动失去兴趣，不愿继续做。【醒悟】在认识上由模糊而清楚，由错误而正确。【戛然】形容声音突然中止。【行善】指做善事。课件PPT炉火纯青（比喻学问技术或办事达到了纯熟完美的地步。）毕恭毕敬（形容态度十分恭敬。）课件PPT想想：课文讲了一件什么事？（本文主要讲孔子向师襄学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的故事。）课文详解课件PPT学习提示：请同学们默读课文第26自然段，画出文中表示时间的词语，想一想，你从中体会到了什么？课件PPT出声朗读课文画出表示时间的词句，并标出

4、与之相对应的表示孔子练琴程度的词语。思考：孔子练琴最后达到了一种什么境界？课件PPT表示时间变化的词语：一晃十天过去了 过了几天 又过了些时候 不知又过了多少天（孔子是经过了长时间的勤学苦练将琴艺达到了炉火纯青的地步）课件PPT炉火纯青:本义：相传道家炼丹，到炉 子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。课件PPT默读课文 第24自然段 画出自己感受深的句子，想一想从中你体会到了什么？课件PPT他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样

5、的人呢！”课件PPT他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正毕恭毕敬地弹着那首曲子，弹完一遍又一遍，丝毫没有厌倦的样子。课件PPT师襄轻轻走进屋里，对孔子说：“你已经练了整整十天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。”孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”课件PPT孔子的语言：孔子连忙站起来，诚恳地说：“我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！”说完，又席地而坐，继续弹奏起来。孔子摇摇头说：“我还没有真正领会这首作曲者的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？”孔子又摇摇头，认真地回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！”说完，又沉浸在琴声里，

6、似乎想得很远很远突然，琴声戛然而止，孔子激动地站起来，大声说：“我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。”课件PPT孔子每次学琴的目标：第一阶段：学会曲谱 第二阶段：掌握技巧 第三阶段：弹出感情、感动别人 第四阶段：曲中识人（不断进取、精益求精）课件PPT 刚一进门，他就被激情洋溢的乐曲声迷住了。师襄听得如醉如痴，仿佛被带到了 一个从未到过的境地。一曲弹完，好半天，师襄才醒悟过来。他快步走了过去，激动地说：“你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！”师襄一听，又惊异，又佩服。他站起身来，向孔子深深地行了一礼，说：“你的琴艺真是炉火纯青啊！”课件PPT

7、思考：从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？课件PPT图解结构孔子学琴虚心求教学琴经过精通音乐、不满足五十岁高龄好学学习曲谱掌握技巧领会思想体会作者课件PPT概括主题这篇课文讲述了伟大的思想家、教育家孔子五十岁时学琴，勤学苦练，最后琴艺达到炉火纯青的境界的故事，表现了孔子虚心好学、精益求精、不断进取的优秀品质。课件PPT写法点拨侧面描写又叫间接描写，指在文学创作中，通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，使其形象鲜明突出。课文在描写孔子琴技高超时，没有直接描写，而是通过师襄的所见所闻所感三方面来体现琴技的高超。课件PPT拓展提升读孔子的名言，不理解的字查字典:学而不厌，诲人不倦。温故而知新。有朋友远方来，不亦说乎？课件PPT心灵感悟“孔子学琴”这个故事，再一次向人们说明孔子一生好学不倦，从不满足。“学而不厌”，他曾这样说，也曾身体力行，作为一个求学之人，我们对自己的学业应是精益求精，而不是浅尝辄止。课件PPT随堂练习辨一辨，再组词：抑（）纯（）倦（）迎（）吨（）卷（）溢（）浸（）谱（）益（）侵（）普（）