2021-2022学年高一语文粤教版必修2教学课件：第一单元 1 我的母亲 （1） .ppt

1、我的母亲WODEMUQIN选自粤教版 必修2第一单元 第1课母亲阎维文 演唱具欢赐束掇绷大琢吓弛匝涨悦通洲肾要悠邪启垫疹淡姜沏量由筐万肩妥盅6语文教学课件我的母亲作者老舍6语文教学课件我的母亲作者老舍人世间最美丽的情景，出现在我们怀念母亲的时候。莫泊桑爆宰勤炽益剂荫崎倾悬阐饰哆奄喷袱较泄休绊贬段汇宝肤黎奠唯律励蜗东6语文教学课件我的母亲作者老舍6语文教学课件我的母亲作者老舍“人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。”老舍母爱是一种岁月！母爱，是人类一个亘古不变的主题。-请说说你与母亲之间发生的感人故事。一、课前分享关于母亲有句

2、名言：“人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的，道德与之相形见绌”。世界上有千千万万最受尊敬的母亲，我们每个人也都有自己的母亲。我们的每一位母亲都是那么的普通、那么的平凡。可是，每一位母亲的爱却是那样的无私、那样的伟大。我提议：让我们向天下所有的母亲致以崇高的敬意！（全体起立）因此，不管你多富有，不论你官多大，到什么时候，也不能忘了咱们的母亲。让我们一起走进老舍的我的母亲中去领略平凡母亲，伟大母爱。碍茫渍炮汛卤谦洪避母咕鄙胎竖翼墩锨小山待俄绵值黑仍太蹭烩揣鉴载微6语文教学课件我的母亲作者老舍6语文教学课件我的母亲作者老舍我的母亲老舍学习目标：1、了解作者生平及其重要作品。2、了解课文以时间为顺

3、序的叙述方式。3、体会作者对母亲的热爱、赞颂、感激和怀念之情；并引导学生用心感受母爱，珍惜亲情，并学会善待父母。4、品味课文自然朴素而又充满感情的语言。二、作家剪影老舍（18991966），原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。一岁半时父亲去世，在母亲血汗灌养和亲友的资助下，1918年从北京师范学校毕业。先后在北京方家胡同小学任校长，天津南开中学教国文。老舍先生的母亲并不识字，但她通过生命的教育，把她性格中的坚韧、善良、宽容的品性和勤俭、好客的生活习惯传给了老舍先生，为新中国培养出一代语言大师。代表作品写作背景：1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱

4、含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。Page 12三、整体感知，理清思路快速阅读课文，给每个自然段加序号，回答以下问题：1.请找出在全文中起结构作用的时间句：“母亲生在农家”（第3自然段）“母亲出嫁大概是很早”（第4自然段）“生我的时候，母亲已有四十一岁”（第4自然段）“在她七十大寿的那一天”（第14自然段）“母亲已去世一年了”（第16自然段）课文以时间的先后为顺序组织安排材料。作者从母亲的出生、出嫁、“生”我、七十大寿，一直写到去世，脉络很清楚。理清思路母亲出生、出嫁“我”的出生

5、“我”一岁半（庚子闹“拳”那一年）“我”小学毕业“我”师范毕业“我”廿三“我”廿七七七抗战去年今年按时间顺序来记叙课文围绕母亲主要写了哪几件事情?从这些事情中可以看出母亲的哪些性格？结合课文中作者即事抒情的语句，说一说作者从母亲身上获得了哪些为人处世的启示？四、品读课文，合作交流段落母亲的事迹母亲的品行或性格891011121314洗衣、缝补或裁缝衣裳、收拾院子屋中、浇灌、爱护花勤劳俭朴、做事认真接送三哥 做家务爱儿女、勤劳款待客人、贺吊亲友热情好客善待姑母、帮助邻居、处理姑母的遗产忍耐、最会吃亏、平和待人、乐于助人母亲不软弱，保护儿女安全软而硬（坚强）、爱儿女、感情内敛而丰厚作了半个月的难给

6、我筹钱，忍痛嫁女、除夕迎儿送儿无私、慈爱顺同儿子的婚姻主张、生日时想念儿子而不说出口开明、通情达理分析形象母亲的性格品德 独立抚养三个子女和父亲的寡姐；做事永远丝毫也不敷衍；活到老，穷到老，辛苦到老 默默忍受姑母；吵嘴打架，永远没有她；她宁吃亏，不逗气 给亲友帮忙，她总跑在前头；客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待 丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；不慌不哭，从无办法中想出办法来待人热情坚强硬性勤劳认真朴实善良 送“我”上学校，支持儿女；忍痛送女出嫁；顺从儿子的婚姻主张慈爱明理（1）第9节，“从这里，我学得了爱花，爱清洁，守秩序。”（2）第

7、10节，“到如今如我的好客的习性，还未全改，尽管生活是这么清苦，因为自幼儿看惯了的事情是不易改掉的。”（3）第12节，“她的泪会往心中落！这点软而硬的个性，也传给了我。我对一切人与事，都取和平的态度，把吃亏看作当然的。但是，在作人上，我有一定的宗旨与基本的法则，什么事都可将就，而不能超过自己划好的界限。”“母亲并不识字，她给我的是生命的教育”。（4）第17节，“生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。”母亲给了老舍哪些方面的生命教育吗？从文中找出相关语句。学到爱花，爱清洁，守秩序；养成好客的习惯；形成了软而硬

8、的性格；给“我”生命的教育。分析形象母亲对“我”的影响给予生命，血汗灌养，感化传承。小结母亲的性格、习惯、为人处世等方面都给“我”很大的影响。母亲的勤劳诚实、热情好客、乐于助人、软而硬的性格等都深深影响了老舍。“我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。”有感情地朗读：课文最后三段中表现作者对母亲深厚情意的语句。感感 激激 母母 亲亲感 激 母 亲生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！“树欲静而风不止，子欲养而

9、亲不在。”铭记在心n悲痛，对母亲的感激、怀念。文中写母亲对儿女的舐犊之情处处可见，我们也不能忽视另一面，即儿女对母亲的思念与热爱，细读课文13-17自然段，品读本文自然朴素而又充满感情的语言。五、诵读课文，品味语言1.当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。2、当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色-那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。3、除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须

10、回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。4.我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。1、写出了母亲欣喜万分而又百感交集的感情。2、写母亲对三姐出嫁的依依不舍，但又不能耽误女儿青春的心理，形象生动地写出了母亲对三姐深深的爱。3、“笑”“愣”“叹”“递”逼真地写出了母亲细微的心理变化过程，揭示了母亲丰富的内心世界。一个“笑”字，将母亲见到儿子那种喜出望外的心态和压抑不住的激动之情表现得淋漓尽致。一“愣”一“叹”写出了母亲失望而无奈的心理。“去吧，小子！”写出了母亲深明大义和无尽的爱

11、意。4、连用三个“怕”，表现作者极度担心失去母亲的心情。六、迁移延伸1、你知道哪些有关亲情的名句？请你和大家一起分享。歌歌 诵诵 母母 亲亲慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。一齐朗诵唐代诗人孟郊的游子吟：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。高尔基世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。但丁慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？雨果成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。乔治艾略特歌诵母亲感感 恩恩 母母 亲亲2、真情告白:妈妈,我想对您说妈妈您辛苦了!妈妈我爱您!Page 343、

12、填写一份母亲档案，拉近母子亲情母 亲近走Page 35我的妈妈体貌特征:性格特点:生日:年龄:星座:血型:属相:身高:体重:Page 361妈妈最喜欢的颜色是什么？2妈妈最喜欢吃的一道菜是什么？3妈妈爱听的一首歌是什么？4妈妈爱说的一句话是什么？5妈妈最爱看的一部电影是什么？6妈妈最崇拜的偶像是谁？我所了解的妈妈Page 371我最让妈妈高兴的是什么？2我最让妈妈烦心的是什么？3我最让妈妈感动的一件事是什么？4妈妈最让我感动的一件事是什么？我与妈妈歌歌 唱唱 母母 亲亲让我们一起来听歌曲懂你Page 39慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖！母爱就像一场春雨，润物无声；母爱就像一首情歌，绵长悠远；母爱是一个亘古不变的话题，从古说到今谢谢！2019年5月21日