2021-2022学年高二语文人教版选修先秦诸子选读教学课件：第二单元 五、人和 （5） .ppt

1、孟子选读人教版选修之先秦诸子选读孟子是如何阐述“人和”的重要性的？论点：天时不如地利，地利不如人和。推论：得道多助，失道寡助。（如何做到“人和”）复习第一则“人和”的最高境界：天下顺之思考：孟子为什么说“君子有不战，战必胜矣”？因为“得道者多助，失道者寡助”。复习第一则 对选段内容理解不正确的一项是：AA、孟子分别用三种不同的作战接过阐述、孟子分别用三种不同的作战接过阐述“天时天时不如地利，地利不如人和不如地利，地利不如人和”的道理。的道理。BB、孟子强调、孟子强调“域民、固国、威天下域民、固国、威天下”不要以封不要以封疆之界、山溪之险、兵革智利说明孟子认为加强疆之界、山溪之险、兵革智利说明孟

2、子认为加强国防力量，并不能阻止别国的侵略。国防力量，并不能阻止别国的侵略。CC、孟子所说的、孟子所说的“得道多助，失道寡助得道多助，失道寡助”是指那是指那些实行仁政，站在正义方面的君主，会得到多数些实行仁政，站在正义方面的君主，会得到多数人的支持帮助，而违背正义，不施仁义的君主必人的支持帮助，而违背正义，不施仁义的君主必陷于孤立。陷于孤立。DD、“多助之至，天下顺之多助之至，天下顺之”的意思是天下的老的意思是天下的老百姓都会拥护，老天爷也会帮忙，战争所必需的百姓都会拥护，老天爷也会帮忙，战争所必需的三个要素都会具备。三个要素都会具备。孟子的意图在于说服统治者施行仁政，孟子的意图在于说服统治者施

3、行仁政，说明实现人和的重要性。说明实现人和的重要性。B复习第一则一、朗读课文初读后你感受最深的是哪一句?能简单说说理由吗？自由读；齐声朗读学习第二则二、梳理文章，理解文意（翻译难句）1、君子所以异于人者，以其存心也2、此亦妄人也已矣。如此，则与禽兽奚择哉？于禽兽又何难焉？3、舜为法于天下，可传于后世，我由未免为乡人也，是则可忧也学习第二则三、主旨句：君子以仁存心，以礼存心。如果有了例外，要面对这种例外，君子要怎么做呢?仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，人常爱之。敬人者，人常敬之。学习第二则自反反省自己孟子所谓的“忠”具体指什么？四、难点释疑（1）“教人以善谓之忠”孟子滕文公上“忠者，尽己之谓”朱熹

4、释上“忠者，尽已也。尽已者，仁礼无一毫不尽。”黎靖德朱子语类孟子所谓的“不忠”指没有尽心竭力、没有尽仁尽礼。是故君子有终身之忧，无一朝之患也。君子一辈子的忧虑是什么？君子的忧虑在已不在人，君子的忧虑不在遇上横逆之人，而在自己的德行不能达到舜那样高的水平，以为天下人的楷模，并且垂范后世。“德之不修，学之不讲，闻义不能徒，不善不能改，是吾忧也。”（论语）四、难点释疑（2）思考：国君要达到人和的境界，必须施行仁政，必须具备仁德。那么就一般的社会成员来说，如何能够营造人和的社会关系呢？“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”人人互敬互爱，就能达到人和的境界。奥运会开幕式上的活字印刷术，出现不同字体的“

5、和”，这是向全世界在展示我们的古老中国的千年文明，一个“和”自道出了华夏子女立身处世的原则，也道出了我们对美好社会的憧憬。和平共处(各个国家、民族之间)和谐相处（社会人与人之间的关系）和睦友好（家人之间，家和万事兴）和气生财（生意）和衷共济（面对困难，地震、雪灾）团结和洽（企业）和平共处（各个国家、民族之间）和衷共济（面对困难的时候）和气生财 和气致祥（商业，做生意）和睦、家和万事兴（家人之间）和谐（社会、人与人之间）团结互助 和睦相处（同学朋友之间）四、难点释疑（1）人和名言、天时不如地利，地利不如人和。先秦孟子、人心齐，泰山移。中国谚语、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是

6、丢在路上，挡人走路是 要被人一脚踢开的。艾思奇、单丝不成线，独木不成林。俗语、二人同心，其力断金。易经、万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋、民齐者强。荀况、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣上下一心，团结一致事例一将相和战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，位在大将廉颇很不服气，扬 言要侮辱蔺相如。相如总是躲避廉颇。相如的门客认为他害怕廉颇将军。相如说：“秦王我都不怕，难道还怕廉颇？秦国之所以不派兵来攻打赵国，就因为赵国有我与廉颇将军在。我 所以那样对待廉颇将军，是先国家之急而后私仇啊！”廉颇听到这番话后，很是惭愧，亲自上相如门前请罪，两个结成了刎项之交。事例二:水滴和大海的启示佛经中有这样一个故事：佛祖释迦牟尼问他的弟子：“一滴水怎样才能不干呢？”弟子们苦思冥想，众说纷纭，但始终答不出来。释迦牟尼说：“把它放到江、河、海洋里去。”是啊，一滴水风一吹便干，只有投入大海才能永不干涸。可见团结就是力量。根据课文内容，结合自己的理解，以“和”为题，写一篇感悟性文章，500字左右。一、基础积累二、练笔