状物文章阅读 阅读专项复习课件 三年级上册语文 .pptx

1、状物文章阅读经典诵读松松，大树也。叶状如针，性耐冷，虽至冬日，其色常青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。秘笈传授怎样抓住事物的特点？（1）写动物的文章，主要抓住它的外形、动作、生活习性等；（2）写植物的文章，主要抓住植物的枝、叶、干，花的形状、颜色、味道等。（3）写静物的文章，主要抓住它的形状、大小、颜色、构造、用途等。好问乐学顽强的太阳花太阳花是一种草本植物花。它的茎是淡红色的，很粗，就靠它吸收地下的养分供花生长。它的叶子很小很小弯弯的就像一个没有熟的小香蕉。它的花也很小，有红色的、黄色的，还有白色的。它的花既比不上水仙清雅，也不如君子兰高贵，平常极了。太阳花的生命力很强。听爸爸说，太阳花不要

2、根也能栽活。我起初不相信，拔起一株太阳花剪掉它的根，插进花盆里做实验。过了几天,我拔起那株花,它的底部已经长出了三四根胡须似的小根。太阳花耐旱。有一次，一连好几天我忘了给月季花和太阳花浇水。月季花已失去了昔日的娇艳，太阳花却仍旧精神抖擞，并向月季花微微点头,好像在笑月季花的娇嫩。太阳花无私地奉献着自己的一切，而它向人们要求的却极少极少。一捧泥土，一束阳光，它就能开花，就能吐香就能给大地增添生机。好问乐学顽强的太阳花练习题：1.从文中选择合适的词语填空（）的茎（）的君子兰（）的月季花（）的叶子（）的太阳花（）的水仙2.联系上下文写出下列词的近义词。昔日（）增添一（）起初（）仍旧（）3.用“”画出

3、文中比喻句，写出一个比喻句。4.用“”画出第2、3自然段的中心句。5.仔细读短文,判断选择,对的打“”。（1）太阳花不要根也能栽活,可见它的生命力很强。（）（2）太阳花是一种木本植物花。（）（3）“太阳花精神抖擞地向月季花点头,好像在笑月季花的娇嫩。”这句是比喻句。（）（4）“它的花既比不上水仙清雅,也不如君子兰高贵,平常极了。”这句话是说太阳花既比水仙清雅也比君子兰高贵,平常极了。（）好问乐学顽强的太阳花参考答案：1、淡红色 高贵 娇嫩小小 耐旱 清雅2、往日 增加 开始 仍然3、略4、太阳花的生命力很强。太阳花耐旱。5、1牛刀小试我喜欢的动物马我喜欢马，因为马是人类的好朋友。马的力气很大。

4、红军长征途中，有匹战马背上骑了三个重伤员，三个轻伤员两个拉着马鞍，一个拖住马尾，他们都顺利地过了草地。马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车，而且还能跑很长时间呢！马很机灵。即（j）使走很远的路，它也能找到家，要不，怎么会有“老马识途”这个词语呢！在马戏团里，马会跳舞，会做算术题。在法国，有一种马会当领队，它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上，马趴在他身边，用舌头舔（tin）他的脸，然后嘶（s）叫几声，最后咬住主人的腰带，跑了十几里路，把昏迷不醒的战士送回了部队。这样的马，能不让人喜欢吗？牛刀小试我喜欢的动物马练习题：1、注音并组词：骑（）_

5、顺（）_2、找出下列词语的近义词：奔跑：_昏迷_3、“我”为什么喜欢马？_4、马具有哪些特点？_5、用自己的话说说“老马识途”的意思是什么。_6、写出两个带有“马”字的四字词语。_牛刀小试我喜欢的动物马参考答案：1、q骑马 骑兵shn顺风 顺利2、奔跑奔驰 昏倒昏迷3、我喜欢马，因为马是人类的好朋友。4、马的特点：马的力气很大。马奔跑的速度很快。马很机灵。马还会关心主人呢。5、老马识途：即使走很远的路，马也能找到家，6、马到成功 马马虎虎 一马当先 龙马精神大展身手“小花鹿”储蓄罐去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的

6、脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一

7、天 一个月又一个月 不到一年“小花鹿”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 大展身手“小花鹿”储蓄罐练习题：1、给没有加标点的地方加上标点。2、联系上下文解释词语：倾听：_功劳：_3、第二自然段是围绕哪句话来写的，用“”画出来。4、给短文加个题目。_5、作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋（_）（_）（_）（_）（_）（_）6、“小花鹿”的功劳是_。7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。()(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯

8、起眼睛笑了。（）大展身手“小花鹿”储蓄罐参考答案：1.一天又一天，一个月又一个月。不到一年，“小花鹿”变得沉甸甸了。我抚摸着它，高兴地说：“这下，我就可以去买许多书啦！你的功劳真不小啊！”2、倾听：认真地听取。功劳：小花鹿对“我”存钱做出了贡献。3、“小花鹿”可真讨人喜欢。4、美丽的“小花鹿”5、脑袋（耳朵）（眼睛）（小嘴）（身体）（尾巴）（脖子）6、“小花鹿”的功劳是让“我”不随便买零食吃，把节省下来的钱用来买书。7、判断下面的句子是不是打比方的句子，不是的打“”。(1)()(2)（）读写练兵场“柳叶是蝉的课本，荷叶是青蛙的课本，白云是小鸟的课本，大地是农耕者的课本”写得多生动。在生活中 还有许许多多这样的例子，请你仿照小诗的格式，尝试着写一段吧！再见