分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 15

类型2021秋八年级语文上册 第一单元 口语交际:讲述习题课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:150290
  • 上传时间:2025-11-08
  • 格式:PPT
  • 页数:15
  • 大小:1.89MB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2021秋八年级语文上册 第一单元 口语交际:讲述习题课件 新人教版 2021 年级 语文 上册 第一 单元 口语 交际 讲述 习题 课件 新人
    资源描述:

    1、口语交际:讲述活动参与类题型考查方式:(1)拟写活动方案或计划,如主题班会方案设计、读书活动方案设计;(2)拟写主题语、宣传语;(3)设计问题或提出解决问题的建议;(4)针对活动内容谈收获或体会。答题步骤:审清题目,读懂题干要求。明确命题意图和要求,对活动流程有一个比较清楚的认识。明确主题,合理设计活动。明白活动的主题、内容及背景,根据自己题型解读的生活经验设计合理的活动方案。针对性强,注重活动实效。设计的方案要有可操作性,能解决实际问题。12提示:点击进入习题。1.【立德树人牢记使命】2021年是中国人民抗战胜利76周年,八年级(1)班准备开展以“历史的记忆”为主题的爱国主义教育活动,请你也

    2、来参与。(1)请你为本次活动策划两个具体的活动形式。活动一:_活动二:_示例:爱国经典书目交流爱国文学主题黑板报(2)下面是明明同学演讲稿中的部分内容,其中有些语病,请你帮助修改。我们悼念遇难同胞,【甲】批判和揭露日本右翼分子扭曲历史、重走军国主义老路的阴谋,就是为了不让历史的悲剧重演。曾经深受苦难的城市,更懂得和平的可贵。【乙】古城南京用自身的实际行动,不断向世界传递着和平。同学们,我们应不忘国耻,珍爱和平,在爱国主义、社会主义的伟大旗帜下,刻苦学习,奋勇前进,为实现祖国的伟大复兴而努力奋斗!【甲】处画线句子语序不当,应将“_”和“_”对调。【乙】处画线句子成分残缺,应在“_”后加上“_”。

    3、批判揭露和平的理念(3)下面是活动中的两道题,请你回答。汉字是一种表意文字,通过追溯字形演变就可以知道它的本义。如图所示,我们从“武”字的最初构形分析就可以推究其本义。武:(戈,兵器)(止,脚趾,表示行进),表示持戈而行。造字本义:肩扛兵器,出征作战。请仿照示例推究下列汉字的本义(二选一)。示例:A:集:隹木。“集”的本义为鸟类在树上栖息。B:安:房屋女子,即“女居家则安”。“安”的本义是“安居”“安定”。如果以“中国烈士纪念日”为主题出一期黑板报,需要引用古诗,下面最恰当的一项是()A抚剑长号归去也,千山风雨啸青锋。B男儿何不带吴钩,收取关山五十州。C身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。D杜鹃再

    4、拜忧天泪,精卫无穷填海心。C2.阅读下面两则材料,按要求答题。材料一:据诺贝尔奖官方网站发布,诺贝尔文学奖于北京时间2020年10月8日19时正式揭晓,来自美国的诗人露易丝格丽克获奖,获奖理由是“因为她那无可辩驳的诗意般的声音,用朴素的美使个人的存在变得普遍”。露易丝格丽克,1943年出生在一个匈牙利裔犹太人家庭,1968年出版处女诗集头生子,至今著有十多本诗集,遍获各种诗歌奖项,包括普利策奖等。格丽克的诗长于对心理隐微之处的把握,早期作品具有很强的自传性,后来的作品则通过人神对质,以及对神话人物的心理分析,导向人的存在根本问题爱、死亡、生命、毁灭。材料二:10月8日晚,2020年度诺贝尔文学

    5、奖颁给美国诗人露易丝格丽克的消息传出后,这位新晋诺奖得主诗集的中文译者柳向阳的电话,成了媒体采访热线。诗人、译者柳向阳是河南上蔡人,小学是在上蔡的村里,初中高中在县城,从初中暑假开始写一些诗,刚上高中时,还模仿泰戈尔写了首诗,当时还被文学社张贴到墙上。后来大学读的是国际贸易,但喜欢文学和写诗,诗歌创作写的不多,但也一直在写,至今没有中断。对于外国诗的喜爱,让他开始了诗歌翻译,而他对露易丝格丽克的翻译已有十年之久。(1)请给材料一的消息拟写一个标题。美国诗人露易丝格丽克获2020年诺贝尔文学奖。(2)请将你阅读材料一和材料二的感受讲述给你的同学听。(50字左右)示例:文学作品应注重对人生存和心理的探究与思考,这样才能引起读者共鸣;人应坚持自己的爱好,即使以后并未从事与自己爱好有关的职业也不受影响。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2021秋八年级语文上册 第一单元 口语交际:讲述习题课件 新人教版.ppt
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-150290.html
    相关资源 更多
  • 2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元主题阅读 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc小学语文 反义词 从容不迫的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc小学语文 反义词 人不知,鬼不觉近反义词解释.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 语文园地一教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc小学语文 反义词 丰收的反义词解释.doc
  • 小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc小学语文 反义词 丰收的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 口语交际:制定班级公约教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc小学语文 反义词 中班语言活动找反义词教案.doc
  • 小学语文 反义词 中央的反义词.doc小学语文 反义词 中央的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 习作:我的心爱之物教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc小学语文 反义词 严重的反义词是什么.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 严寒反义词.doc小学语文 反义词 严寒反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学课件 新人教版.pptx
  • 2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 4 珍珠鸟教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc小学语文 反义词 业精于勤的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc小学语文 反义词 专横跋扈的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc小学语文 反义词 专心一志的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc小学语文 反义词 与柔软有关的反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc小学语文 反义词 不计其数的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 3 桂花雨教学反思 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc小学语文 反义词 不知不觉的近义词反义词.doc
  • 小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc小学语文 反义词 不声不响的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生生字课件 新人教版.pptx
  • 小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc小学语文 反义词 一掷千金的反义词.doc
  • 2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx2022五年级语文上册 第一单元 2 落花生状元预习卡(无答案) 新人教版.docx
  • 小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 tall的反义词有哪些.doc
  • 小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc小学语文 反义词 lucky的反义词有哪些.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1