第五单元知识盘点（含字词、佳句、感知、考点）二年级语文上册（部编版有答案）.docx

1、部编二年级第五单元知识盘点一、单元语文要素思维方法。本单元课文主要是围绕“思维方法”这个专题进行安排的。主要由坐井观天寒号鸟和我要的是葫芦3篇课文组成。本单元的故事短小、有趣，教育学生看问题要全面，不要目光短浅，要注意事物之间的联系。二、单元课时目标和主题篇目课时目标人文主题坐井观天多元认字。分角色朗读课文，读好小鸟和青蛙的对话。(重点是读好小鸟和青蛙的对话，体会故事的寓意。)告诉我们看问题要全面,让我们从青蛙和小鸟的对话中懂得“站得商,望得远”的道理。寒号鸟鼓励学生多种方法识字。分角色朗读，联系生活实际，体会故事的寓意。(重点是领会故事的寓意。)来源:学科网通过寒号鸟和喜鹊关于做窝的态度、行

2、为的对比,让我们懂得了做事不能只顾眼前,要有计划有安排以及劳动创造美好的生活的哲理。我要的是葫芦鼓励学生多元认字。通过对比朗读，感受反问句、陈述句、感叹句的表达语气是不同的。(重点是通过对比朗读，体会不同句子的表达语气，弄清故事讲述的道理。)通过写叶子上生了蚜虫的小葫芦变黄、落光的故事,告诉我们看问题要注意事物之间的联系。口语交际商量：使用商量的语气与别人交流。能说清楚自己的想法。（重点是用商量的语气把自己的想法说清楚。）使用委婉的语气与别人商量,表达出自己的想法,让别人愿意合作,可以让我们更好地解决问题。语文园地识字加油站：呈现的是3组由形近字组成的词语，认识9个生字。（重点是让学生认识11

3、个字，根据字形特点猜出汉字意思的方法。）字词句运用：一是带有“言、语”的成语，二是引导学生仿照例句，把意思表达更具体。（重点是能积累带“言、语”的词语，猜出词语意思，仿照例句把句子写具体。）书写提示：按规律写字（重点是指导写好“左短右长”“左长右短”的字）。日积月累：展示了古诗江雪。（重点是朗读和背诵古诗。）我爱阅读：提供了刻舟求剑的故事。（重点是阅读刻舟求剑，体会故事的寓意。）识字加油站：根据词语意思，结合字形特点，选择对应的汉字。字词句运用：一是根据字面意思猜测词语意思。二是先弄清例句，再仿照例子写句子。书写提示：先观察，再范写，最后描红、临写。日积月累：采用多种形式的朗读和背诵。想象画面

4、，借助关键词背诵。我爱阅读：借助拼音自主阅读，交流不明白的问题。三、字词盘点1.易读错字。一道缝(fng fng) 羡慕(m m) 衔(xin xin)草趁(chn chn)机 吼(hu hu)叫 哀号(ho ho)藤(tng tng)蔓 赛(si si)马 葫芦(lu lu)劝(qun qun)告 衔(xin xin)枯草 蚜(y y)虫盯(dng dng)着 一堵(d d)墙 井沿(yn yn) 得过且(qi qi)过 弄错(nng cu nng cu)一道缝(fng fng) 感谢(gn xi gn xi)题例：给加点的字注音。晴朗( ) 枯( )草 将( )来 纷( )飞崖缝( ) 衔

5、( )草 趁( )着 难( )过答案：lng k jing fn fng xin chn nn 解析：此题考查字音。这些字都是本单元易读错的字,在平常学习中注意读准字音。2.易写错字。观:右边是“见”,不是“贝”。沿:右边第二笔是横折弯。邻:左边是“令”,不要少写一点。阵:右边是“车”,不是“东”。 际：右边是“示”，竖钩不要通到上边去。朗：左边不要写成“良”。怪：右下部分不要写成“工”。却：右边是单耳旁,不要写成双耳旁。谢：中间部分“身”不要写成“身”。题例：读拼音，写词语。ln j zhn d qng lng q gui gn xi hi y gun kn bin j 答案：邻居 阵地 晴

6、朗 奇怪 感谢 黑夜 观看 边际解析：本题考査字形的掌握情况。书写时注意：“邻”左边是“令”,不要少写一点。“阵”右边是“车”,不是“东”。“朗”左边不要写成“良”。“怪”右下部分不要写成“工”。“谢”中间部分“身”不要写成“身”。3.生字扩词gun观:观看 景观 乐观 美观 观赏hu话:电话 童话 听话 大话 讲话jng井:水井 井口 机井 古井 石井min面:上面 水面 面条 见面 平面y夜:夜晚 日夜 过夜 夜空 午夜xing想:想念 想法 空想 设想 休想yn言:语言 言语 格言 留言 寓言ln邻:邻居 邻里 近邻 四邻 乡邻题例：给生字组多词。井（ ）（ ）（ ） 观（ ）（ ）（

7、）沿（ ）（ ）（ ） 答（ ）（ ）（ ）答案：井:水井 井沿 井口 观:参观 观望 观察沿:河沿 沿用 沿岸 答:答案 答复 回答解析：本题考查给字组多词的能力。可以根据自己的积累来完成，也可以通过查字典或者问老师家长来完成。4.多音字哪n（哪里）号ho（号叫）当dng（当面）na（大得很哪）ho（号称）dng（上当）题例：用“”给下列多音字选择正确的读音。（1）这学期我获得了“三好学生”荣誉称号(ho ho)。（2）寒号鸟的号(ho ho)叫一声比一声凄惨。（3）每当(dng dng)周末的时候,小明总是赖床。（4）我们班主任李老师把每件事都处理得很得当(dng dng)。答案：（1）h

8、o （2）ho （3）dng（4）dng解析：本题考查对多音字的把握。我们可以根据多音字在语境中的意思来选择正确的读音。如:“号”表示名称时，读“ho”；表示拖长声音大声呼叫时，读“ho”。（3）（4）也用同样的办法来判断。5.同音字和形近字际迹 吵一抄一炒 锋一峰一蜂 幕一墓一慕渴喝 观一欢 话一活 赛一寒 邻一领 谢一射纷一粉 阵一陈 朗一郎 枯一姑 将一奖 想一相6.加一加组成新字。果+(木)= 棵 射 +(讠)= 谢 相+(心)= 想 丁 +(目)= 盯令+(阝)= 邻 台 +(氵)= 治 圣+(忄)= 怪 隹+(又)= 难题例：读一读，再组词。吵（ ） 渴（ ） 活（ ） 谢（ ）抄

9、（ ） 喝（ ） 铅（ ） 射（ ）答案：吵闹 抄写 解渴 喝水 生活 铅笔 感谢 射箭解析：本题考查给字组多词的能力。可以根据自己的积累来完成，也可以通过查字典或者问老师家长来完成。7.近义词观一看 晴朗晴好 赶快连忙 暖和温暖 从前以前劝告劝说 呼唤召唤 重复一反复 呼唤一呼叫 奇怪一奇异慢慢一渐渐 得过且过苟且偷生 无边无际一望无际题例：选择合适的词语填空。慢慢 渐渐（1）她( )地走出教室。#网Z#X#X#K（2）天黑了,马路上的行人( )少了。答案：（1）慢慢 （2）渐渐解析：本题考查找近义词的能力。先理解词请意思,再想想哪个词语能表达同样的意思,然后找出来即可。8.反义词错对 朋友

10、敌人 晴朗阴沉 从前未来温暖寒冷 难过高兴 坐井观天见多识广抬头一低头 懒惰一勤奋 得过且过一丝不苟题例：反义词对对碰。温暖（ ） 抬头（ ） 坐井观天（ ）答案：寒冷 低头 见多识广解析：这道题考査写反义词的能力。做题的时候要注意:一是互为反义词的词,在意义上是互相对立,同时又互相联系的;二是构成一组反义词的词词性必须相同;三是一个多义词,它的每一个意义都可能有一个反义词,因此要根据词语在句中的具体意思写出对应的反义词即可。9.词语积累回答 大话 前面 将来 当作 正好 清早 现在阵地 邻居 奇怪 从前 每天 南瓜 一棵 谢谢无边无际 无声无息 自言自语 自由自在 东张西望东寻西找 左思右想

11、 太阳高照 寒风呼呼 天气暖和大雪纷飞 得过且过 自然而然 将计就计10.词语接龙得过且过过目不忘忘乎所以以一当十十年树木,百年树人人言可畏题例：补充词语，并选词填空。( )( )观天 大雪( )( ) ( )过( )过 ( )( )不发 自( )自( ) 无( )无( )答案：坐 井 纷 飞 得 且 一言 言 语 边 际 （1）一言不发 （2）得过且过解析：本题考查词语积累和运用。坐井观天:比喻眼光狭小,见识短浅。大雪纷飞:雪花大量飘落的样子。得过且过:过一天算一天,形容胸无大志,苟且偷安。一言不发：一句话也不说。自言自语:自己跟自己说话。无边无际:形容范国极为广阔。先理解词语,再根据句子的

12、意思合理选择正确的词语填空即可。11.词语解释自言自语:自己跟自己说话。奇怪:出乎意料。得过且过:过一天算一天,不作长远打算。坐井观天:坐在井里看天。比喻目光狭窄。无边无际:广大而看不见边际。题例：根据意思选择合适的词语。甜言蜜语 三言两语 自言自语(1)指很少的几句话。（ ）(2)自己一个人低声嘀咕。（ ）(3)为了讨人喜欢或哄骗人而说的好听的话。答案：(1)三言两语 (2)自言自语 (3)甜言蜜语（ ）解析：本题考查词语的积累和理解。(1)很少的几句话就是三言两语,而话不多就是少言寡语。与此相近的还有只言片语(个别词句或片段的话),与此意思相反的词语是干言万语等。不言不语是不说话的意思。(

13、2)自己一个人说话是自言自语。(3)为哄骗说的好听的话是甜言蜜语。12.词语搭配（1）(衔)枯草 (打)哆嗦 (伸)懒腰 (种)葫芦 (生)蚜虫（2）(温暖)的窝 (雪白)的小花 (细长)的葫芦藤 (可爱)的小葫芦（3）(呼呼)地刮 (不停)地叫 (自言自语)地说 (慢慢)地变黃（4）热得(直冒汗) 冻得(直打哆嗦) 长得(赛过南瓜) 快得像(流星)题例：照样子，写一写。答案：冒汗 喘气 蒸笼 烂泥解析：本题考查带有“得”的短语。例子后面分别写的是冻和冷的程度,但二者的表述不同,左边的一组要补充的是“直怎么样”,右边一组要补充的是“像什么”,仿写时也要根据不同的例子用不同的方式来写。13.词语

14、归类。（1）量词：一(口)井 一(堵)石崖 一(道)缝 一(条)河 一(棵)大杨树 一(棵)葫芦 几(朵)花一(堵)石崖 一(道)缝 一(阵)秋风 一(条)河（2）含“雪”的词语：大雪纷飞类似的词语：万里飘雪 鹅毛大雪冰天雪地 大雪飘飘 雪花飞舞（3）含“语”的词语：千言万语类似的词语：豪言(壮)语 只言(片)语 (甜)言蜜语 (少)言寡语（4）无无：无边无际类似的词语：无情无义 无亲无故 无穷无尽 无法无天（5）自自：自言自语类似的词语：不言不语 三言两语 千言万语 甜言蜜语 只言片语来源:Z|xx|k.Com（6）寓言故事：坐井观天类似的词语：亡羊补牢 守株待兔 揠苗助长 画蛇添足 叶公好

15、龙题例：根据书写规律,分一分。观 忙 如 呼 叶 归左边长,右边短的字： 左边短,右边长的字: 答案：左边短,右边长的字:观 呼 叶左边长,右边短的字:忙 如 归解析：本题考查书写和把字归类的能力。这六个生字都是左右结构。仔细观察就会发现，“观”“呼“叶”左边短一些,右边长一些。“观”左边的“又”,捺要变成点;“呼”右边的第一个撇是平撤:叶“最后一笔为悬针察“忙“如”“归”左边长,右边短。“忙”的第一点低于第二点,最后一笔是竖折:“如左边的横向右上倾斜且右边不出头;“归”第二笔是竖嫩。四、佳句积累1.反问句。（1）叶子上的虫还用治？（2）叶子上的虫还用治？2.感叹句：多么可爱的小葫芦啊！3.祈

16、使句：你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！4.比喻句。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。5.拟人句。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：“哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。”仿写句子（1）细长的葫芦藤上长满了绿叶。 蓝蓝的天空飘着很多气球。 绿色的草地上开满了美丽的小花。 （2）(细长的)葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵(雪白的)小花。(蓝蓝的)天空飘着(五颜六色的)气球。(清清的)池塘开满了(美丽的)荷花。题例：改写句子。来源:学&科&网Z&X&X&K（1）有几个虫子怕什么! （2）叶子上的虫还用治? 答案：（1）有几个虫子不用怕。 （2）叶子上的虫不用治。解析：此题考

17、查的是反问句与陈述句的转换。答题时把反问句中的肯定词“怕”“用”改为否定词“不怕”“不用”,把“！”和“？”改成句号就可以了。五、含义深刻的句子1.青蛙笑了,说:“朋友,我天天坐在井里,一抬头就能看见天。我不会弄错的。”青蛙的笑说明他很自大。青蛙说天只有井口那么大,是因为他“天天坐在井里”,这也正是“坐井观天”的本义。朗读时要表现出青蛙的自信。2.喜鹊住在温暖的窝里。寒号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦。喜鹊住在“温暖的窝里”,而寒号鸟“冻得直打哆嗦”,两种境遇形成鲜明的对比,这是截然不同的付出换来的。3.那个人感到很奇怪,说:“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”“叶子上的虫还用治?”是反问句,意

18、思是叶子上的虫不用治。朗读时要表现出这个人的惊讶和不理解。“我要的是葫芦”表明这个人只要葫芦,其他都不放在眼里。题例：读句子，完成练习。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。这句话运用 的修辞手法,把 比作 ,把 比作 ,生动形象地写出了冬天北风 、天气 的特点。答案：比喻 风声 狮子狂吼 崖缝 冰窖 凛冽 寒冷解析：(1)本题考查对诗句中重点句子的理解。这句话运用比喻的修辞手法,把风声比作狮子狂吼,把崖缝比作冰窖,生动形象地写出了冬天北风凛冽、天气寒冷的特点。然后根据自己的理解填空即可。五、整体把握课文内容。六、主题思想。1.坐井观天这篇课文通过描写青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻

19、的道理:看问题、认识事物,要站得高才能看得远,看得全面,不要自以为是。来源:学*科*网2.寒号鸟这篇课文通过叙述喜鹊和寒号鸟对做窝的不同态度和不同结果,说明好逸恶劳、得过且过是没有好结果的,美好的生活只有通过辛勤的劳动才能得到。3.我要的是葫芦通过叙述一个人种葫芦的经过,告诉我们:事物之间是有密切联系的,要全面地看问题,如果只顾结果,不考虑其他,有可能到头来什么也得不到。题例：根据课文内容，完成练习。(1)小鸟和青蛙争论的是（ ）。天有多大。 井口有多大。(2)这个故事告诉我们（ ）。天不过井口那么大,小鸟说的话是错误的看问题时,站得要高,看得要全面,不能像青蛙那样自以为是答案：(1) (2)

20、解析：本题考查对课文内容的理解。(1)从课文中青蛙和小鸟的对话以得知,他们争论的是天有多大。青蛙认为天只有并那么大,小鸟认为天无边无际。(2)青蛙坐在井里看天,看到的只是天的一部分,但青蛙总以为自已是对的,所以我们不能像青蛙那样。要想知道事物的全部,就要看全面,看清楚事物的真实面目。七、考试热点1.背诵、默写江雪。2.坐井观天一文常以课内阅读题的形式出现。3.寒号鸟中喜鹊与寒号鸟的不同境遇及其原因是考查重点。4.我要的是葫芦一文第3、4自然段是重点段落,常出课内阅读题。考试点睛“喝”与“渴”这两个字是小朋友平时容易混淆的汉字,所以在试卷上也经常出现。主要考查形式有:比一比,再组词。选字填空。小

21、窍门八、背一背，写一写。日积月累江雪唐 柳宗元千山鸟飞绝,万径人踪灭。来源:学.科.网孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。十、口语交际。（商量）语气恰当 人易接受说清楚 不勉强题例：根据情景写一写。东东：爸爸。我想和你商量一件事情。 来源:学+科+网爸爸：可是，这场足球赛很精彩，爸爸很想看呢！东东： 爸爸： 答案：我最爱看的电视节目中国诗词大会就要开始了,我想看。爸爸,我想借助这个节目学习一些古诗词,你陪我一起看,好吗?好吧,儿子的学习最重要,我们一起看吧。解析：本题考查语言表达能力。跟别人商量时要注意用商量的语气,尽量做到委婉,但同时也要把自己的想法说清楚。十一、单元达标测试（5045分为A；4440分

22、为B；39分一下为C）1.选择正确的读音填空 (5分) huo h ho ho（1）天气暖和( ),寒号( )鸟就喜欢美美地睡觉;天气寒冷,它就会呜呜地号( )叫（2）学校号( )召所有老师和( )学生向雷锋同志学习2.看拼音,写词语(8分)q gui qng lng w bin w j qng lng fn fi zu jng gun tin 3.换偏旁组成新字,并组词 (5分)例:请(清)(清 水) 颗( )( ) 浪( )( ) 订( )( ) 渴( )( ) 份( )( )4.选字填空(8分)哪 那 做 作 记 纪（1）你的( )个文具盒是从( )里买的?（2）( )座学校是( )年办

23、的?做作纪记（3）小明正在屋里认真地( )( )业（4）我送给他一个笔( )本做( )念5.照样子,写句子 (8分)例:叶子上的虫还用治?叶子上的虫不用治（1）这种话还用听吗? （2）自己的事情还要爸爸去做? 例:小猴子爬上了葡萄架小猴子迫不及待地爬上了葡萄架（3）小朋友们一起堆雪人 （4）我和姐姐玩起了游戏 6.给句子加上合适的标点符号(3分)（1）多么可爱的小葫芦啊( )（2）你觉得他们谁说得对( )（3）寒号鸟在夜里冻死了( ) 7.根据本单元学过的内容填空(6分) （1）没过几天,叶子上的 更多了小葫芦 变黄了,一个一个都落了（2）天亮了, 出来了,喜鹊在枝头 寒号鸟可是,寒号鸟已经在

24、夜里 了（3）孤舟蓑笠翁, 8.根据图片，选择寓言故事。(3分)刻舟求剑 画蛇添足 揠苗助长9.口语交际。(4分) 美术课上,亮亮忘记带彩笔了,他想向同桌小雪借。他应该怎样和小雪商量呢?你认为恰当的说法是( )。(填序号)喂!快把你的彩笔借给我。我要画画!小雪,我想跟你商量件事情。我想借用一下你的彩笔,因为我今天忘记带彩笔了。我需要红色和绿色的,你看行吗?小雪,你的彩笔借我用吧!不借的话下次你不要向我借东西!答案1.（1）huo ho ho （2）ho h2.奇怪 晴朗 无边无际 晴朗 纷飞 坐井观天 3.棵 一棵 粮 粮食 盯 盯着 喝 喝水 纷 纷飞4.（1）那 哪 （2）那 哪 （3）做 作 （4）记 纪5.（1）这种话不用听。（2）自己的事情不要爸爸去做。（3）小朋友们一起高高兴兴地堆雪人。（4）我和姐姐快乐地玩起了游戏。6.（1）！ （2）？ （3）。7.（1）蚜虫 慢慢地 （2）太阳 呼唤 冻死 （3）独钓寒江雪8. 9.学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司