部编七年级语文下册第二单元8土地的誓言课件.pptx

1、我的家在东北松花江上那里有森林煤矿还有那满山遍野的大豆高粱我的家在东北松花江上那里有我的同胞还有那衰老的爹娘九一八，九一八从那个悲惨的时候8*土地的誓言1.了解作者及本文的写作背景，流利、有感情地朗读课文，理清文章的脉络结构。（重点）2.感受本文的抒情方式，体会寄情于物的表现手法，学习本文呼告、排比等修辞手法的运用。（难点）3.体会作者蕴藏在字里行间的浓烈的思乡爱国之情。（重点）学习目标端木蕻良（19121996），原名曹京平，辽宁昌图人，作家。他和萧军、萧红、舒群、骆宾基、白朗、李辉英等人被称为“东北作家群”。代表作有长篇小说科尔沁旗草原大地的海大江，短篇小说集憎恨风陵渡，童话星星记等。作者

2、简介本文选自中国新文学大系19371949散文卷一（上海文艺出版社1990年版）。有改动。1941年9月18日，“九一八事变”已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。作为东北人中的一员，作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。写作背景挚痛（）泛滥（）白桦林（）嗥鸣（）山涧（）斑斓（）谰语（）怪诞（）亘古（）默契（）田垄（）蚱蜢（）镐头（）土壤（）碾着（）辘辘（）丰饶（）污秽（）zhlnhojinlndnnzhoninlhu字词学习hulnqlnrnro诚恳而深切。（野兽）大声嚎叫。没有根据的话。荒诞离奇，古怪。远古。江河湖泊的水溢出，四处流淌。常比喻

3、坏的事物不受限制地流行。挚痛：嗥鸣：谰语：怪诞：亘古：泛滥：整体感知速读课文，回答下列问题。1.如何理解本文的标题“土地的誓言”？u 面对土地发出的誓言u 土地自身发出的誓言2.请你用简洁的语言概述课文两段内容。第一段：“我”常常想起关东原野上的一切，时时听见故乡的呼唤，内心为之热血沸腾。（思忆故乡）第二段：故乡美好的生活令“我”魂牵梦萦，“我”发誓要为解放故乡而战斗乃至牺牲！（发出誓言）第一段u“对于广大的关东原野它在泛滥着的一种热情”对土地炽痛的热爱u“当我躺在土地上的时候原野上怪诞的狂风”对土地的眷恋怀念u“这时我听到故乡在召唤我它们要汇合在一起”故乡的召唤第二段u“土地是我的母亲没有人

4、能够忘记她”难忘的故乡生活u“我必定为她而战斗到底污秽和耻辱”立下战斗的誓言课文研讨1.你能从原文中找出作者具体的“誓言”吗？我要回到她的身边，我答应过我一定会回去。为了她，我愿付出一切。我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，而我将用我的泪水，洗去她一切的污秽和耻辱。2.第一段中列举了哪些东北特有的景物、物产？碧绿的白桦林、奔流似的马群、蒙古狗、红布似的高粱、金黄的豆粒、黑色的土地、斑斓的山雕、奔驰的鹿群、煤块、赤色的足金、幽远的车铃作者精心选择有特色、有意味的景物组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，展现东北大地的丰饶美丽，加大了信息容量和对读者的冲击力。3.作者为什

5、么要将上述这些东北特有的景物密集的排列在一起呢？4.“故乡有一种声音在召唤我。她低低地呼唤着我的名字，声音是那样的急切。”分明是作者思念家乡，为什么作者却说故乡在召唤自己，呼唤自己的名字？这是移情于物的写法。实际上作者想表达自己思念家乡，故乡令自己魂牵梦萦的感情。这样写，可以使自己的情感显得更加浓烈、真挚。因为只写自己爱恋故乡，只能表现单方面的情感。写故乡对自己的召唤，就极为深刻地揭示出土地和自己的那种“默契”关系。5.为什么文章开头写关东原野用“她”来称呼，在后文“土地，原野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立！”一句中却改用第二人称“你”？人称的变化实际上是情感变化的体现。文章开头用第三人

6、称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者情绪逐渐增强，在后文改用第二人称来呼告，直接与自己所叙述的对象进行对话交流，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，具有强烈的抒情效果。语言品析1.“我常常感到它在泛滥着一种热情”。“泛滥”一词原义是“江河湖泊的水溢出，四处流淌”，引申为“思想、情感到处扩散”，在这里用来形容作者的情感正如那决堤之水，不可遏制地四下泛滥奔流，形象生动地表达了作者内心情感的汹涌激荡。2.“在那田垄里埋葬过我的欢笑”。“埋葬”只用于已经死去的事物，表明作者昔日在田垄间留下的欢笑早已不复存在，取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤，表达了作者对日本帝国主义侵略者的愤慨之情。3.“当我

7、记起故乡的时候，我便能看见那大地的深层，在翻滚着一种红熟的浆液在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。”u 表层是指“红熟的浆液”大地之心u 深层是指作者内心正如地下沸腾的岩浆一般作者之心写实写意深入探究有人说文章中铺陈的词语过多，不够简洁，有些句子完全可以删掉，比如“红玉的脸庞，黑玉的眼睛”“狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”。你是否同意这种观点，为什么？不同意。因为这是移情于物的手法，作者采用景物叠加的形式，展现关东原野的美丽丰饶，表达作者对故乡的赞美和怀念之情。同时大量的东北特有景物的描写，能触发读者的联想，给读者留下深刻印象，避免直接抒情而显得苍白无力。多个物象

8、的堆积与罗列把整个关东原野的美丽景象一览无余地展现在读者面前，加大了信息量，造成一种视觉上的冲击，表达了作者对家乡的发自肺腑的热爱之情。1.运用呼告，感情强烈。写作特色本文运用呼告的手法直接对着土地倾诉自己的热爱、怀想、眷恋，并且将倾诉对象拟人化，以“她”而不是“它”相称，隐含将土地比作“母亲”的意思，比如“无时无刻不听见她召唤我回去”等。这种感情经过多次反复，像音乐的旋律一样得到加强，自然会在读者心里掀起层层波澜，引起强烈的共鸣。2.寄情于物，波澜起伏。作者的感情表达不是空洞、抽象的，而是寄情于物，使自己的感情表达得贴切自然。例如作者选择了有特征、有意味的景物组成叠印的一幅幅画面，展现在读者

9、面前，给人造成一种视觉上的冲击，而作者的感情就包含其中。3.语言凝练，充满激情。本文饱含了作者对故乡的热爱、感恩，并要为之奋斗的激情。那一声声发自内心的召唤与自己时时对故乡的回忆，再加之排比、比喻、拟人等修辞手法的运用，更增加了感情的强度，增添了内容的饱满度与感情的真挚度。土地的誓言思忆故乡眷念故土爱国情深挚痛的热爱激情的赞美深切的怀念眷念深爱发出誓言与土地关系密切回忆成长的足迹面对土地发誓愤慨坚定板书设计作者用诗一般的语言描绘了沦丧的故乡昔日的美丽、丰饶及自己在故乡的成长足迹，抒发了对国土沦丧的悲痛愤慨和对故乡的深深眷念之情，并发出了为解放故乡而战斗甚至不惜牺牲生命的誓言。主旨概括拓展延伸视频：各地纪念九一八事变79周年1.积累爱国的名言、诗句。2.以“我爱家乡的土地”为题，写一首诗歌。课后作业