部编七年级语文下册第六单元写作:语言简明第1课时教学课件.pptx
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- 部编七 年级 语文 下册 第六 单元 写作 语言 简明 课时 教学 课件
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1、写作语言简明七年级语文下册第一课时掌握语言简明的原则和技巧。培养良好的写作习惯。了解语言简明的含义和基本要求,体会“简明”的内涵。010102020303学习目标请同学们想一想,可怜的王员外是在什么地方出现问题了?古时,一个性急的王员外有次宴请四个客人。可是过了约定时间了,客人只到了三个,而另一个却迟迟不露面。王员外不由得说了一句:“该来的怎么还不来?”一客人听了心里不是味:“难道我是不该来的?”就拂袖而去。王员外着急了,说:“不该走的走了。”另一个客人暗想:“原来我是该走的。”也扭头离去了。王员外不由地喊了一声:“我又没有说你!”最后一位客人呆不下去了:“讲了半天,却是指我。”拔脚就走。只剩
2、下王员外一人呆在那里。语言不够清楚,引起误会。还有一种立体的书,也很吸引人。很多人围上去看。它的插图都是立体的。当你把书打开的时候,书里的人和动物会马上站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。看下面这段文字,你觉得它在语言表达上有什么问题吗?语言不简洁修改:还有一种书,插图是立体的,也很吸引人。打开书,书里的人和动物会站起来,“跃然纸上”,栩栩如生。01语言简明的含义简明简要、简洁量的要求重复啰嗦多余冗杂明白、清楚效果的要求晦涩费解歧义杂乱“语言简明”的含义02语言简明的基本要求使用词语要准确、规范,为的是不生误解,不生歧义。这就要求把语言中许多近义词之间的细微差别分辨清楚,按照词语约定俗成的用法来运
3、用,总之要让别人能准确地理解自己表达的意思。(1)语言表达要明白易懂。要做到词语选择能让人明白易懂,必须注意避免用冷僻的词语,避免用已经“死去”的词语,避免滥用外来词语与方言词语。(2)语言表达要准确、规范。“语言简明”的基本要求三个避免避免啰嗦避免啰嗦不说废话不说废话避免晦涩避免晦涩便于理解便于理解避免歧义避免歧义防止误解防止误解“语言简明”的基本要求要做到语言简明,应注意三点:(1)行文时要围绕中心来写,不旁生枝节。(2)在没有特殊的表达需要时,要避免词语的重复。(3)还要注意不要堆砌词语。“语言简明”的基本要求03语言简明的技法1去次留主法围绕中心,突出重点。这种笨重的汉书使用起来是极不
4、方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120厅重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简,是由两名身强力壮的武士抬到宫廷里面去的。汉武帝把竹简一片一片地解下来看,足足用了两个月的时间才看完。举例说明偏离中心“语言简明”的技法2删繁就简法避免重复,删除多余词语的重复有时是相同词语的重复0102他说他在阵地上掩埋烈士的时候,他掉了眼泪。例中三个“他”指代对象相同,语法作用也相同,可以删掉最后一个“他”。例中两个“我们”表达重复,删除前一个“我们”会更简明。你们好心肠要好到底,我们上礼拜的一块钱总得补给我们。“语言简明”的技法这是十分紧急的任务,因为这边的敌人也是向那个方向前进
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