部编七年级语文下册第六单元名著导读海底两万里快速阅读第1课时教学课件.pptx

1、海底两万里第一课时电影片段林肯号遇上“海洋怪物”激趣导入1.学习并训练“快速阅读”这一基本的阅读技巧。2.指导学生制定阅读计划，按计划完成整本书的阅读并开展专题探究活动。本课目标【儒勒凡尔纳】（1828年1905年），法国著名的科幻和探险小说家，一生创作了六十多部长篇科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实。因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。【代表作】海洋三部曲：格兰特船长的儿女海底两万里神秘岛以及气球上的五星期地心游记等。对话作者海底两万里是凡尔纳的“海洋三部曲”之一。小说讲述了一个神奇的故事：一位名叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，与阿龙纳

2、斯等人在十个月左右的时间里在海底跑了两万里，其间穿越了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋、南极和北冰洋，领略了奇妙、壮观的海底世界，几经历险，终于逃脱。作品梗概第4章 内德兰德第9章 内德兰德的怒火第10章 海洋人第22章 尼摩艇长的闪电第26章 尼摩艇长的新建议第46章 尼摩艇长最后的话目录领航人物篇章目录领航海洋生物篇章第7章 无名类鲸鱼第16章 漫步海底平原第17章 海底森林第24章 珊瑚王国第27章 一颗价值千万的珍珠第35章 马尾藻海第36章 抹香鲸和长须鲸第42章 章鱼目录领航海域名称太平洋，瓦尼可罗群岛，托雷斯海峡，印度洋，红海，阿拉伯海底隧道，希腊群岛，地中海，维哥湾，南极，

3、合恩角，亚马孙河，墨西哥湾。小说中的主要人物人物前进的路线人物见到的海底世界目录导航方法小结【跳读法】跳读法。跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。它需要集中注意力，用红笔圈画出海洋生物的名字。其他无关的文字快速跳过。导读法一请大家跳读第一部分第16章,找一找书中写了哪些海洋生物，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。【认识海洋生物】成果汇报A白珊瑚B海星C马蹄螺D墨角藻E水母这篇科幻小说里还有这么多科学知识！我们刚才只读了一章就发现了这么多海洋生物，如果把整本书全部读完的话，我们会发现更多的海洋生物。跳读启思【扫读法】扫读法是指对文章内容一目数行、一目十

4、行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。不指读、不回读；尽量扩大视线范围，迅速提取字里行间的主要信息。请你扫读第38章，看看他们是怎样解决这个困难的。导读法二尼摩船长到达南极洲时，冰山已经形成，而且潜水艇里的空气只够他们呼吸两天了。在这生死关头，尼摩船长是用什么办法来解决这个困难的呢？引导交流如果你想阅读更多的故事，不防用扫读法在课下阅读海底两万里，因为书中有精彩刺激的探险故事。【尼摩】扫读启思【浏览法】是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略掌握书中大概内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。带着问题快速浏览，保

5、持注意力集中。阿龙纳斯教授说“他是一个不折不扣的复仇天使”，请同学们浏览第45章，找一找答案。导读法三【问题之我见】通过浏览本章的情节，我发现尼摩船长竟然主动攻击其它的船只，而且还伤害了很多人，所以阿龙纳斯教授说他是一个不折不扣的复仇天使。引导交流在这本书中像尼摩船长这样复杂的人物不止一个，读完整本书，你就可以见识到更多复杂神秘的各色人物。【尼德兰】【康赛尔】浏览启思【快速阅读】跳读海洋生物扫读探险故事浏览尼摩船长学习小结如何拟定一本书的阅读计划呢？它应该包含哪些方面的内容呢？制定计划一是它的计划很有阶段性。将一整本书的阅读，规定在七周之内完成，给自己设定一个明确的阅读期限，这样有助于克服我们阅读中的惰性。二是它的阅读内容明确，每周计划到章到节，明晰具体。三是计划具有很强的可操作性。每一章节的“阅读任务”，聚焦到一个具体的点，在“快速阅读”方法的运用下又注重了实效。根据自己的实际情况，制定切实可行的阅读计划，如期完成探究任务。阅读时间 阅读章节 主要内容 阅读感受 探究收获制定计划【专题探究】专题一：绘制航海路线图 讲述旅途中的故事。专题二：选择书中喜欢的人物，站在他的视角身临其境写航海日记。专题三：探究尼摩船长的人物形象，准备“我眼中的尼摩船长”主题辩论赛。实战运用