2022版高考语文一轮课件：模块二 专题五 文言文阅读 .ppt

1、模块二 古诗文阅读专题五 文言文阅读素养解读明考试标准【评价体系】【课程标准】阅读浅易文言文,能借助注释和工具书,理解词句含义,读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词的意义用法及文言句式的特点和用法,注重在阅读实践中举一反三。诵读文言文,背诵一定数量的名篇。【学科素养】文言文阅读是文化传承与理解的最佳载体。通过对文言文阅读中重点文言实虚词、文言句式和文化常识的考查,可以在语言梳理与积累的基础上,达到传承文化知识、拓展文化视野、继承传统美德、增强文化自信等目的。考情纵览导备考方向【命题特点】年度卷别选篇体裁2018全国卷晋书鲁芝传史传全国卷后汉书王涣传史传全国卷宋史范纯礼传史传2019

2、全国卷史记屈原贾生列传史传全国卷史记商君列传史传全国卷史记孙子吴起列传史传2020全国卷宋史苏轼传史传全国卷宋史王安中传史传全国卷晋书王彪之传史传【考情回顾】题号年度卷别题干考点102018、2019、2020全国卷、下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是断句112018、2019、2020全国卷、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是文化常识122018、2019、2020全国卷、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是分析综合132018、2019、2020全国卷、把文中画横线的句子翻译成现代汉语翻译【考情分析】1.选材特点:发挥优秀传统文化的浸润功能和榜样人物的示范

3、作用。传主一般都是正面人物,从国家、民族的角度突出人物正直守节、不畏权贵等高尚的精神品质。选文始终“浅易”。文章用词均为常用词,均采用常见句式,都可在脱离写作背景的情况下读懂,都是典范的文言文作品。2.考查内容:断句、文化常识、分析综合、翻译等考点近三年一直考查,没有变化。在断句、文化常识、综合分析、翻译等考点中综合考查文言文基础知识(实词、虚词、句式等)。3.命题趋势:试题考查角度稳定。选文基本出自“二十四史”中的人物传记。关注历史名人,特别是对当代青少年有榜样示范作用的名人。2018年考试说明题型示例出现了实词考查单选题,说明这个考点依然是考查重点。2020年新高考全国卷增加主观题的考查,预示着以后会有新题型出现。【备考建议】1.立足教材,夯实基础。重视课文的学习,培养良好的文言语感;重视梳理归纳文言知识,形成网络,强化记忆,加深印象;精读、泛读结合,强化训练“质”,加大训练“量”,在泛读训练中强化、迁移精读的学习成果。2.科学训练,提升能力。在平时训练中把握阅读方法、命题规律,积累文言知识,提高阅读浅易文言文的能力。养成良好的答题习惯,总结规律,形成方法。