2015_2016学年八年级语文上册22短文两篇课课练新版新人教版.doc

1、短文两篇一、知识积累与运用 1、根据课文内容填空。（1）陋室铭描写环境幽雅的句子是：_，_。（2）爱莲说一文中比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自诩的句子是：_，_。2下列句中加点的“之”与例句中的“之”用法相同的一项是( ) 例：予独爱莲之出淤泥而不染A水陆草木之花，可爱者甚蕃。 B牡丹之爱，宜乎众矣。C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D中轩敞者为舱，箬篷覆之3、下列句子不属于骈句的一项是（ ）A、谈笑有鸿儒，往来无白丁 B、南阳诸葛庐，西蜀子云亭C、无丝竹之乱耳，无案牍之劳行D、孔子云：“何陋之有？”二、阅读 陋室铭1、解释下列句中加点词的意义。 有仙则名 调素琴2、用现代汉语翻译下面的句

2、子。 斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青3、下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（ ）A、本文托物言志，以陋室不陋表达了作者对高洁情操的追求。B、选文在描写“陋室”时，重点突出了“陋室”环境之清幽宁静和室内主人生活情趣之高雅。C、文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D、作者结尾处引用孔子的话，旨在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。4、作者为什么要写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？5、从本文可以看出作者是一个怎样的人？6、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。”对于作者这种交友方式，你有什么看法？爱莲说7、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎

3、样的人？8、爱莲说以菊、牡丹来衬托莲，用意是什么？9、结尾的感叹句表达了作者怎样的思想感情？10、下列诗句中咏菊的有 ，咏莲的有 ，咏牡丹的有 。A.一丛深色花，十户中人赋。B.秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。C.冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。D.惟有绿荷菡萏，卷舒开合任天真。E.清水出芙蓉，天然去雕饰。三、陋室铭与爱莲说对比阅读 甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 刘禹镉陋室铭 乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李

4、唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 周敦颐爱莲说1解释下列句子中加点词语的意思。（玢） （1）斯是陋室 （2）调素琴 （3）陶后鲜有闻 （4）宜乎众矣2下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是 （ ） A何陋之有 水陆草木之花B有仙则名 名之者谁 C濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉 D陶后鲜有闻 芳草鲜美3把下面句子翻译成现代汉语。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 （2）莲之爱，同予者何

5、人？4文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了 的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过 表达自已的节操，两文都写得较含蓄。5两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。参考答案：一、1、根据课文内容填空。（1）苔痕上阶绿 草色入帘青（2）予独爱莲之出淤泥而不染 濯清涟而不妖2、C 3、D 二、1、有名（出名、著名） 调弄，这里指弹奏 2略 3D 4、作者在以古代名贤自比，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。5、作者是一个有着高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣的君子。 6、示例一：这种交友方式可取，我们就是要与那些有知识、有学问的人交往，这

6、样才能不断进步。示例二：这种交友方式不可取，他自命清高，看不起平民百姓。7、质朴、正直、不慕荣利，在污浊世间能保持自己独立的人格和高洁的情操（洁身自好、不同流合污）。8、用意首先在于突出“莲”的高贵形象和美好品格，二是以此表明作者洁身自好的生活态度，突出了文章的主旨。9、结尾这一句感叹表达了作者对追名逐利（追求富贵、贪慕富贵）、趋炎附势 的世风的鄙弃。10、BC DE A三1、（1）这 （2）调弄，这里指弹奏 （3）少 （4）多 2、C 3、（1）没有嘈杂的音乐扰乱两耳，没有官府公文劳累身心。（2）对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？4、托物言志 对莲花的赞美5、甲文表达了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操 乙文表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度