2015_2016学年八年级语文上册第五单元陋室铭爱莲说课课练新版新人教版.doc

1、陋室铭爱莲说一、基础知识题 1给下列汉字注音。（3分） 陋（ ） 馨（ ） 儒（ ） 牍（ ） 案（ ） 苔（ ） 2读拼音写汉字。（3分） 甚fn（ ） y泥（ ） zhu清涟（ ） xi玩（ ） 隐y（ ） xin有闻（ ） 3解释下列画线的字。（5分） 惟吾德馨（ ） 阅金经（ ） 谈笑有鸿儒（ ） 亭亭净植（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ） 斯是陋室（ ） 濯清涟而不妖（ ） 予谓菊，花之隐逸者也（ ） 陶后鲜有闻（ ） 宜乎众矣（ ） 4指出句中“之”字的用法。（3分） 之的用法： A、助词“的” B、代词 C、动词，“往，到” D、主谓之间取消句子独立性 E、宾语提前的标志 孔子云：

2、“何陋之有？” 水陆草木之花，可爱者甚蕃 无案牍之劳形 无丝竹之乱耳 予独爱莲之出淤泥而不染 莲之爱，同予者何人 5填空。（10分） 陋室铭作者_，是_ _朝诗人。 陋室铭中押韵的字是名、_、_、青、_、经、_ 和_ _。 爱莲说的作者是_，字_，宋代_家，学者称他_先生。 爱莲说以_和_衬托莲。 “铭”是古代刻在器物上用来_或者_的文字，后来成为一种_。 “_ _，_ _”写出了陋室的环境。 予独爱莲之_，_，中通外直，_。 6翻译下列句子。（10分） 孔子云：“何陋之有？” 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 无案牍之劳形。 莲之爱，同予者何人？ 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 7指出下列

3、句子的修辞手法。（4分） 同予者何人？（ ） 莲，花之君子者也。（ ） 菊，花之隐逸者；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。（ ） 莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（ ）8.辨别下列句中“之”字的用法（5分）（1）水陆草木之花之： (2)予独爱莲之出淤泥而不染 之： (3)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 之： 4孔子云：何陋之有? 之： 5渔人甚异之。 之： 二、阅读题 1本文作者是 ， 代哲学家。（2分） 2注音。 蕃 濯 亵 （1分） 3文章题目“爱莲说”的意思是（ ）（1分） A论说一下喜爱莲花的道理 B谈谈爱护莲花的若干理由 C热爱莲花的人应该说说理由 D谈谈人们为什么不喜爱莲

4、花的道理 4对“香远益清，亭亭净植”翻译最符合课文原意的是（ ）（1分） A香气远播，更加清新，笔直地洁净地种植（在水里）。 B香气散播到远处，越发清幽，笔直洁净地立在那里。 C香气传得越远越清香，美丽清洁地种在那里。 D香气传播得很远，很清新，高高地洁净地直立着。 5作者描写莲的美好形象，赋予莲高洁的品格，其目的是（ ）（1分） A借莲的高治抒发了追慕古代贤人之情。 B以莲自况委婉地批评当时趋炎附势，追求富贵的世风。 C借莲之高洁表达对美好生活的向往之情。 D以莲自况婉曲流露出郁郁不得志的哀愁。 6、解释下列加点词语的意思。（8分） 可爱者甚蕃（ ） .出淤泥而不染（ ） 香远益清（ ） 亭

5、亭净植（ ） 濯清涟而不妖（ ）（ ） 不可亵玩焉（ ） 陶后鲜有闻（ ） 同予者何人？（ ） 宜乎众矣（ ） 7、默写。（6分） 爱莲说一文中写莲花品质的名句是 。爱莲说一文中比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是 。爱莲说一文中比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是 。“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是 。文章的主旨句是 。 集中表现莲高洁品质的句子是 。 8、翻译下列句子。（10分） 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 。 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 。陶后鲜有闻 。 中通外直，不蔓不枝 。 莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。 。 9、填空

6、。（14分） 本文运用 写法，作者所托“物”是指 ，所言的的志是 作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹等花，这种写法叫 ，这样写的作用是 ，本文写“莲”的品质，用 作正面映衬,用 作反面映衬。三种类型，即以写三种花来写三种人： 、 、 。“陶后鲜有闻”中的“陶”是指 ，我们学过他的一首诗是 ， 一篇文是 。 写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。花名是： 喜欢的原因是： 。写出莲花的别称三个以上_、_ 、_。 10、写出描写莲花的名句两句以上（连续性的两句算一句）（2分） 。 。11、有一句诗说：“时人莫小池水浅，浅处无妨有卧龙。”陋室铭中与这句诗意思相近的句子是 。 （二）山不在高，有仙则名。水

7、不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.下列句子，朗读停顿划分正确的一项是（ ）（1分） A山不在高，有仙则名。 B苦痕上阶绿，草色入帘青。 C无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 D南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 2.对文章内容理解不正确的一项是（ ）（1分） A表现出对仙人生活的羡慕和追求 B表现了高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣 C表现了身居陋室而怡然由得的心情 D表现了以古代名贤自比的志趣。 3.用原文回答问题。（20分） 能反映作者对世俗生活厌弃的一句是 。

8、渲染了居室恬静的气氛的句子是 。 写出运用类比手法的句子 。 全文的主旨句是 。 提挈全文的词语是 。 本文实虚相映的句子是 。 突出室主人淡泊名利的志趣的句子是 。 写陋室环境之雅的句子是 。 突出陋室主人交往之雅 。 写室主人情趣之雅的句子是 。 文中的点睛之笔是 。 作者以名贤自况的句子是 。 4.找出全文的点睛之笔并翻译成现代汉语。 （2分） 5.用一句话概括本文的思想主旨。 （2分） 6、解释下列句中加（ ）的词。（4分） （1）有仙则（名） （2）谈笑有（鸿）儒 （3）无丝竹之（乱）耳 （4）无案牍这劳（形） 7、用现代汉语翻译下列句子。（4分） （1）斯是陋室，惟吾德馨。 （2）

9、孔子云：“何陋之有” 8、文中表现作者对自己摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的语句是 、 。（2分） 9、下列对文章内容的赏析有错误的一项是（ ）。（1分） A、“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。 B、“苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了环境的清幽雅致。 C、“谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。”写出了作者生活情趣的高雅。 D、文章举诸葛庐、子云亭的例子，是为了说明“陋室”不陋的道理。10、本文从几个层面来展现陋室主人品德的高尚的？（3分） 11、作者在文章首尾分别运用了比喻和类比手法，其意图是为了强调什么？（2分） 12、文中说

10、“斯是陋室”，而结尾却说“何陋之有”，到底这屋子陋还是不陋呢？（2） 13、完成下面的对偶句创作。（2分） 上句：品千古美文 下句：_ 陋室铭、爱莲说参考答案一、基础知识题 1.lu xn r d n ti 2蕃 淤 濯 亵 逸 鲜 3惟只 馨香气，指品德高尚 指佛经 有学问的人 树立 亲近而不庄重 这 洗涤 认为 少 应当 4 宾语前置的标志，有强调作用 结构助词，相当于“的” 放在主谓结构中，取消句子独立性，舒缓语气，协调音节 放在主谓结构中，取消句子独立性 助词，主谓之间取消句子的独立性 结构助词“的” 5 刘禹锡 唐 灵 馨 丁 形 亭 周敦颐 茂叔 哲学 濂溪 菊 牡丹 警戒自己 称

11、述功德 文体 苔痕上阶绿，草色入帘青 出淤泥而不染 濯清涟而不妖，不蔓不枝 6 孔子说：“（虽然是陋室，但只要君子住在里面，）有什么简陋的呢？” 水上、地上各种草木的花，可爱的很多 没有官府的公文劳累身心 对于莲花的爱好，像我一样的还有什么人呢？ 我惟独喜爱莲花（从）污泥里生长出来却不受污染，（在）清水里洗过但（并）不（显得）妖媚 7反问 比喻 比喻 排比对比 二、阅读题 （一）1周敦頣 宋 哲学 2 略 3A 4.A 5B 6、多不被沾染更加清芬洁净地立着洗涤 妖艳玩弄少我应当，当然。7、出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清亭亭净直,可远观而不可亵玩焉出淤泥而不染,濯清涟而

12、不妖莲，花之君子者也莲，花之君子者也 9、托物言志 莲 既不消极避世,又决不同流合污,永远保持清白的操守和正直的品德衬托 突出莲的高洁品质 菊花 牡丹荷花、芙蕖、水芝、水芙蓉、菡萏 10、 清水出芙蓉，天然去雕饰。 李白毕竟西湖二月中 风光不与四时同 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红(晓出净慈寺送林子方杨万里)采莲曲 (王昌龄) 荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开. 乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来 （二）1.D 2.有什么简陋呢？ 2.A 3.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形” “苔痕上阶绿，草色入帘青” 4.何陋之有？有什么简陋的呢？5.作者保持高尚节操的愿望和安贫乐道的生活情趣。 6、（1）有名（出名、闻名） （2）大 （3）干扰（扰乱、使乱） （4）形体、身体（每小题1分） 7、（1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德好（就不感到简陋了）。 （2）孔子说：有什么简陋的呢？（4分，每句2分。意思符合即可） 8、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（2分，每空1分） 9、A（2分） 10、三个方面，分别为环境幽雅、往来者渊博、兴趣高雅。 11、强调作者的品德高尚，志趣高远。12、从建筑和室内布置看是简陋的，但由于屋主人品德高尚，所以这小屋就不显得简陋了。13、略 隐逸者 富贵者 君子