2015五年级语文下册《范仲淹的故事》导学案（无答案） 语文S版.doc

1、范仲淹的故事学习目标：1.认识“肴、岂、泱”3个生字，会写“淹、岳、粥、寝、凌、佳、肴、岂、咽、宰、泱”11个生字，掌握“米粥、废寝忘食、凌晨、佳肴、咽不下、宰相、泱泱、毫不介意、和衣而眠、于心不忍、清高、千载难逢、殿试”等词语，能够听写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“云山苍苍，江水泱殃，先生之风，山高水长”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第一至三自然段。3.把握课文内容，了解范仲淹刻苦读书的故事，体会其以天下为己任的精神品质，领悟作者是怎样通过人物的言行来表现人物特点的。 课前预习：1、认识3个生字，会写11个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。预习检查：1、给下面的偏旁

2、加部首组字，组词。奄（ ）（ ） 夌（ ）（ ） 冘（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）圭（ ）（ ） 已（ ）（ ） 因（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）辛（ ）（ ） 央（ ）（ ） 尤（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）合作学习：1、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。读懂了什么？从这句话中看出作者什么？2、他（）说：“我的志向，要么当个好大夫，要么当个好宰相。好大夫为人治病，好宰相治国为民。 读句子，想想他是怎样说的，在“说”前加入语气词。从这句话中，我们又能看出范仲淹是怎样的人？迁移训练：1、 范仲淹哪些言行最使你感动？为什么？2、 读了这篇文章，你有什么感受？拓展探究：1、按课文内容填空，并回答问题。那时，他的生活（ ），每天只煮一锅米粥，等粥凝冻后再划成四块，早晚各食两块；并把咸菜切成碎末一起食用。这便是成语“（ ）”的由来。然而，范仲淹对这种清苦生活（ ）。他（ ），每天差不多都是（ ），攻读诗书，直到夜半才（ ）。据说，他曾五年（ ）。2、后人曾用范仲淹为前贤题写的词句来赞颂他：“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。”上面一段话中的“先生之风”是指：_。表达了后人的_的思想感情。3、联系课文和生活实际，谈谈你对“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话的理解。_