贵州省思南县张家寨初级中学2021-2022学年九年级上学期第一次月考语文试题.docx

1、张家寨初级中学2021秋季九年级第一次月考测试卷一、积累运用(30分)1下列加点字注音无误的一项是()(3分)A冠冕(gun) 凝望(nn) 日星隐曜(yo) 抽丝剥茧(jin)B积攒(zhn) 濡养(r) 山肴野蔌(s) 锲而不舍(q)C麾下(hu) 谪守(zh) 李代桃僵(jing) 觥筹交错(gng)D矗立(zh) 阴翳(y) 琼楼玉宇(qing) 伛偻提携(l)2下列词语书写完全正确的一项是()(3分)A亵读 劫掠 言不及义 疲惫不堪B贸然 广袤 形消骨立 不知所错C腐烂 聘婷 扭捏作态 金戈铁马D宽宥 汲取 附庸风雅 自吹自擂3下列句中加点的词语运用有误的一项是()(3分)A这本清末

2、民初的线装书，每页有一幅木版插图，和所选的绝句相得益彰。B在龙门石窟文物艺术珍品的倒卖中，他是丰功伟绩的操盘手。C这些民居，有的雕梁画栋、富丽堂皇，有的是木质的楼阁，有的点缀着亭榭美观而宜居。D40年前恢复高考之初，上衣口袋插一支钢笔就是流行的时尚，手表、皮鞋还是可望而不可即的奢侈品。4下列句子没有语病的一项是()(3分).A在 “大众创业、万众创新”的大潮下，越来越多的铜仁人加入到“互联网+”创业的大军中。B前不久，铜仁市举办了以“环游梵净，纵横云海”的主题，来自全国各地的200余名自行车爱好者参加了本次活动。C铜仁市各区县新兴的“生态观光园”不但有养生休闲居住功能，反而能保持生态原貌。 D

3、能不能切实提高铜仁市民的综合素质，是成功创建文明铜仁的关键。5.下列句子标点符号使用正确的一项是（ ）(3分)A她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想?能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题?B以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。C每当疼痛发作，他就采用自己的“压迫止痛法”用茶壶盖、烟嘴、玻璃球、牙刷把.顶住疼痛部位。D“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。6 下面一段话已打乱顺序，排序最恰当的一项是()(3分)映日荷花，接天

4、莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A B C D7.下列文学常识不正确的一项是（ ）(3分)A.欧阳修是唐宋八大家之一。他的诗和散文成就都很高，在醉翁亭记一文中他慨叹道：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”。 B、在中国文学史上的“唐宋八大家”中，有苏氏三父子，他们是父亲苏洵，儿子苏轼和苏辙。C、水调歌头明月几时有一词共分上下两片，上片问“月”，创造了一幅神话般的美丽境界；下片问“天”，表达了作者苏轼的旷达胸襟

5、和对亲人的怀念。D、“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”指的是文学才华。其中“风”原指我国最早的一部诗歌总集诗经中的国风；“骚”原指离骚，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”就是出自这部作品。二、阅读下面文段，回答问题至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒冽，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，奕者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游

6、之乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。8与“宴酣之乐”中的“之”字用法相同的一项是（）(3分)A何陋之有B辍耕之垄上C邻人之孀妻D渔人甚异之9对第一段文字理解有错误的一项是（）(3分)A“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髻”均指老人和小孩。B“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振，以酒浇愁的样子。C“至于”一词把文章推进一层，由写欣赏美景之乐转而写众人游宴之乐。D此段以醉翁事的美丽风光为背景，描绘出一幅与民同乐图，同时也曲折地写了太守治滁的政绩。10下列句子理解错误的有（）(3分)A“滁人游”的欢悦情景侧面反映了太守治下的政治清明；写“滁人游”

7、，衬托了“太守醉”。B“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也”一句的意思是：一个面容苍老，满头白发的老人，昏昏欲倒的坐在众人中间，这是太守喝醉了。C“醉能同其乐”表现了作者与民同乐的思想感情。D“太守谓谁？庐陵欧阳修也。”意为：太守说的谁？就是庐陵欧阳修。谓：翻译成说 11将画线句子翻译成现代汉语。（每小题3分，共6分）（1）宴酣之乐，非丝非竹 （2）颓然乎其间者，太守醉也 12诗文默写。(6分)(1)金樽清酒斗十千，_。李白行路难(其一)(2)人有悲欢离合，_。(苏轼水调歌头)(3)_，_，欲与天公试比高。(毛泽东沁园春雪)(4)岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。13.阅读

8、下面这首诗，回答问题。(6分)酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。(1)本诗的颔联运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？(2分)(2)“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”描绘了一幅怎样的画面？蕴含什么哲理？(4分)14综合性学习。(6分)某校九年级(3)班开展“感受阅读之美”的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。(1)【活动一：做调查】下面的调查统计表反映了什么情况？请写出其中一点。(2分)校课外阅读情况调查统计一览表类别年级课外阅读内容文学名著科普读物中外故事学生人均

9、用于课外阅读时间七年级35%19%46%8.5小时/周八年级45%21%34%6.2小时/周九年级61%25%14%2.2小时/周注：表中百分比是指阅读某类作品的学生人数占该年级学生总数的比例_(2)【活动二：邀评委】班级将于11月15日上午九点在本班教室举行“我的读书心得分享”主题演讲比赛，想邀请学校的李老师担任评委，作为班长，你如何在电话里邀请他？(2分)_(3)【活动三：荐名著】请你在下面几部作品中选择你印象最深的一部，推荐给大家，写出推荐理由。(100字左右)(2分)朝花夕拾钢铁是怎样炼成的艾青诗选西游记_二、阅读理解(36分)(一)阅读下文，回答问题。(18分)成为杰出的人才究竟决定

10、于什么从事教育事业将近10年，有一个问题却始终困惑着我：“成为杰出的人才，究竟决定于什么？”是高学历和高学位吗？但并不是每一个获得大学毕业文凭甚至更高学位者，都能够成为杰出的人才；相反的，有些没有进过大学的自学青年，也有不少人成为优秀的人才。是名校和名师吗？但并不是每一个进入重点大学的人，或是师从名家的人都能够成为杰出的人才，而有些没有进入名校或从名师的青年，也有不少人获得了极大的成功。经验表明，一个人能否成为杰出人才，基本上不决定于学历和学位的高低，不决定于学校和老师的名气，不决定于物质条件的优劣，只决定于他自己。决定于他有无远大志向和执着精神。立大志者方能成大事，孜孜以求者才能品尝到胜利的

11、果实。古今中外，这方面的例子不胜枚举。决定于他是否爱读书。凡杰出人才都酷爱读书，将读书看作生命的一部分。北宋文坛领袖欧阳修，年少时就热爱读书，四处借书抄录阅读；成名后，他依然以读书为乐，读书伴随他的一生。决定于他是否具有自学能力。杰出人才的共同特点就是具有超强的自学能力。英国大博物学家托马斯赫胥黎、华中师范大学历史系教授张舜徽就是典型例子。赫胥黎8岁才开始启蒙教育，只上过两年学，他完全靠自学精通了动物学、植物学、矿物学、医学，并获得过英国皇家奖章，还担任过伦敦大学的校长。张舜徽一天校门未进过，完全通过自学成为公认的一代通儒。当今大数据时代，在线学习使获取教育信息更便捷，为无师自通提供了更大空间

12、。决定于他是否能文理兼修。国学大师钱穆曾指出：“今日国家社会所需者，通人尤重于专家。”“通人”在古代指的是既有文韬又有武略的人；在今天则指文理兼修、博古通今的人。诺贝尔是家喻户晓的人物，大多数人只知道他是个科学家，很少有人知道他同时也是一位颇有建树的文学家和精通五种文字的翻译家。很多人只关注罗阿尔德霍夫曼获得了诺贝尔化学奖，却没有注意到他同时还出版了多部诗歌集和散文集。文理兼修使他们取得了如此伟大的成就，成为学术大师。因此，无论是学校、家长还是学子，都要走出专业化教育的误区，打好厚实的文理知识的基础。决定一个人成为杰出人才的因素有很多，对于莘莘学子而言，明确并做到以上几点，是大有裨益的15从全

13、文看，要成为杰出人才需要具备哪些条件？(4分)16第段在论证方法的使用上有什么特点？请结合具体内容分析。(6分)17请为第段补写一个恰当的事实论据。(4分)18.决定一个人成为杰出人才的因素有很多，你觉得应该怎么做?(4分)(二)阅读下文，回答问题。(18分)（一）阅读敬业与乐业节选，完成1518题（18分）“做工好苦呀！”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。但我要问他：“做工苦，难道不做工就不苦吗？”今日大热天气，我在这里喊破喉咙来讲，诸君扯直耳朵来听，有些人看着我们好苦；反过来，倘若我们去赌钱去吃酒，还不是一样在淘神、费力？难道又不苦？须知苦乐全在主观的心，不在客观的事。人生从出

14、胎的那一秒钟起到绝气的那一秒钟止，除了睡觉以外，总不能把四肢、五官都搁起不用。只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。会打算盘的人，只有从劳苦中找出快乐来。我想天下第一等苦人，莫过于无业游民，终日闲游浪荡，不知把自己的身子和心子摆在哪里才好，他们的日子真难过。第二等苦人，便是厌恶自己本业的人，这件事分明不能不做，却满肚子里不愿意做。不愿意做逃得了吗？到底不能。结果还是皱着眉头，哭丧着脸去做。这不是专门自己替自己开玩笑吗？我老实告诉你一句话：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”为什么呢？第一，因为凡一件职业，总有许多层累、曲折，倘能身入其中，看它变化、进展的状态，

15、最为亲切有味。第二，因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快感。第四，专心做一职业时，把许多游思、妄想杜绝了，省却无限闲烦闷。孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。孔子自述生平，说道：“其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”这种生活，真算得人类理想的生活了。19、选文的中心论点是什么？主要运用了哪两种论证方法？（4分） 20、请结合具体内容分析文段的论证思路。（4分） 21、根据文中表达的基本观点，判断下面两则名言能否作为本

16、文的论据，并说明理由。（6分）名言一：好读书，不求甚解。陶渊明名言二：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子 22、请结合选文思考，你认为怎样才能在学习中领略到趣味，快乐地学习？（4分） 三、作文(60分)23人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览众山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但是攀登过程又何尝不是一种收获。所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！ 初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过。让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败的感情凝聚在笔端，倾泻于纸上吧！ 请结合自己的人生经历，以“我体验到 ”为题，写一篇文

17、章。 要求：（1）将题目补充完整。（2）除诗歌、戏剧外，文体自选。字数不少于600字。 （3）不要套作，不得抄袭。 （4）文中不得出现真实的县名、校名和人名。题目：我体验到 九年级月考语文答案1.C 2.D 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A 8.C 9.B 10.D 11、（1）宴会上饮酒的乐趣,不在于音乐（2）那个面色苍白,醉醺醺的坐在众人之间的人,是醉了的太守12、（1）玉盘珍羞直万钱(2)月有阴晴圆缺(3)山舞银蛇，原驰蜡象(4)浮光跃金，静影沉璧13、（1）写作手法:用典。情感:表达了诗人对旧友的怀念之情,对岁月流逝、人事变迁的感慨。（2）画面:大江之上,沉舟之侧仍有千帆竞发;大

18、自然中,虽有病树但万木依旧争春。哲理：新生的事物必然蓬勃发展起来,社会在前进,前景无限美好(或新事物必将替代旧事物)。14、(1)示例:随着年级增高,人均课外阅读时间减少;随着年级增高,阅读文学名著”和科普读物”的学生越来越多,阅读”中外故事的学生越来越少。(写出其中一点即可) (2)示例:李老师,您好!我是九年级(3)班的班长,我们班准备于11月15日上午九点在本班教室举行“我的读书心得分享“主题演讲比赛,想邀请您来当评委,您看可以吗? (3)写出推荐理由,符合规定字数,言之成理即可。15、有远大志向和执着精神;爱读书。具有自学能力。能文理兼修。16、道理论证与举例论证相结合。先引用钱穆的话

19、,再举诺贝尔和诺贝尔化学奖得主罗德.霍夫曼的事例,有力地论证了一个人要想成为杰出人才,需文理兼修的观点。17、示例:建筑学家吴良镛在青年时期立下“谋万人居”的远大志向,风雨数十载,从城市规划、建筑设计到教书育人,他不知疲倦地奔忙着,探求着中国特色的城市规划建设之路,最终成为中国建筑学界的领军者。18、言之成理即可19、中心论点:凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生.(2分)论证方法:举例论证和道理论证.(2分)20、先提出“做工苦”的反面论点(1分);再通过举具体事例进行反驳,进而提出文章的中心论点.(1分)然后从四个方面论述职业都是有趣味的,(1分)最后引用孔子的两句名言再

20、次证明中心论点,(1分)21、(6分,每句名言3分) 名言一:不能(1分);因为这句话的大意是喜欢读书,但只求领会要旨,不在一字一句的解释上过分深究,说的是读书的一种方法,(1分);不能证明本文“凡职业都是有趣味的”观点,(1分) 名言二:能(1分);因为这句话的大意是知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人(1分);能证明本文“凡职业都是有趣味的”观点,(1分)22、(4分) 示例：我觉得快乐学习,是那种所谓成就感的快乐,每当我费尽脑筋,想出一道题的答案,自然而然就有一种成就感,甚至给同学讲题的时候都会有这种快乐的感觉，那么就会觉得学习是充趣味，在学习中会得到快乐的享受。（言之成理即可）23、按中考评分标准。