[原创]2011年高考语文专题复习:变换句式.ppt
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- 原创 2011 年高 语文 专题 复习 变换 句式
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1、文章长短随君意变换句式语言规范与创新(选修)1、了解句式的分类,学会选择恰当的句式;2、掌握长句与短句、整句与散句的相互变换方法。学习目标:变换句式,是指在一定的语境中,根据语言表达的需要,将句子由一种句式变成另一种句式的过程,它的突出特点是“形变意不变”。1句式的分类按语气分:按主语的性质分:按判断性质分:按句子成分排列的次序分:按结构繁简分:按句式整齐分:按结构分:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句主动句和被动句肯定句和否定句常式句和变式句长句和短句单句和复句整句和散句变换句式的目的和原则:目的:变换句式,实际上是根据语境要求,追求一种更好的表达效果。原则:(1)不能改变原意(2)要同语境协调
2、变换句式考查的形式高考变换句式的试题,通常采用的形式有两类:一、互换句型二、重组句子所谓互换,就是指单句与复句、长句与短句、主动与被动、肯定与否定、整句与散句等互换。较多的是长句与短句、整句与散句的互换。(一)互换1长句与短句的互换长句的特点:1、修饰语(定、状、补)多;2、并列成分多;3、某一成分的结构比较复杂。长句变短句的方法提取主干法并列分离法语意分层法例1:把下面的长句改成较短的句子,使意思表达得更为清楚。不得改变原意,可以添加必要的词语。(2001年高考题)现在许多国家都已经能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。改为:提示:把长句的主干成分
3、抽取出来,独立成句。提取主干法现在许多国家都已经能够生产机器人现在许多国家都可以生产这样的机器人:它们可以独立操作机床,可以在病房细心照料病人,可以在危险区域进行作业。例2:把下面的长句改成短句,使之形成排比句式。不朗读,不足以体会文章的音韵之美、文字之精,文章的情感之切、音蕴之深和文章的风格之新、手法之巧。改为:不朗读,不足以体会文章的音韵之美,文字之精;不朗读,不足以体会文章的情感之切,音蕴之深;不朗读,不足以体会文章的风格之新,手法之巧。并列分离法提示:拆开并列成分,让其分别同中心词搭配,提示:拆开并列成分,让其分别同中心词搭配,形成叠用的句式形成叠用的句式。不足以体会例3:将下面的长句
4、改写成三个连贯的短句。巴尔的摩地方法院1987年5月30日裁决亚特兰大市一个生产据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂的制造商向一位使用该厂生产的美发剂而毁发毁容的妇女赔偿45万美元巨款。a、亚特兰大市一个制造商生产了一种据称“能使头发卷曲而发亮”的美发剂。语意分层法提示:按照时间顺序,提示:按照时间顺序,对这个长句表达的意思进对这个长句表达的意思进行层次分析行层次分析。b、一位妇女因使用这种美发剂而毁发毁容。c、1987年5月30日巴尔的摩地方法院裁决制造商向这位妇女赔偿45万美元的巨款。制造商妇女地方法院课堂练习(一)(2005年广东卷)把下面的长句改写成4个较短的句子,使意思表达得更清楚。(
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