部编人教版四年级语文上册口语交际《安慰》精品教案教学设计小学优秀公开课2.docx

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文档编号：158551

上传时间：2025-11-10

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关键词：: 安慰部编人教版四年级语文上册口语交际精品教案教学设计小学优秀公开

资源描述：: 口语交际：安慰教学设计教学目标:1. 能用恰当的语言表达对他人的安慰。2. 通过活动，懂得应当如何安慰他人，语言要朴实，语气要诚恳。教学重难点：懂得如何安慰他人教学时间：1课时教学过程：一、导入生活不是一帆风顺的，每个人都可能遇到不顺心的事，心里也会很难过。你或你的亲朋好友有过这样的生活体验吗？如果有人安慰一下，心情会不会不一样呢？今天，我们就一起来学习如何安慰他人，使他们的心情舒畅起来。二、入情入境1、默读课本P89三个情境。2、将全班分成三组，每组选择一个情境，小组讨论，练习说话。3、教师巡回指导。4、上台表演，全班交流。（每组派两个代表上台表演，一个扮演失意的人，一个扮演安慰的人，台下的学生充当观众，给出意见或建议。）5、方法小结：学会换位思考学会表达自己想帮助对方的想法学会倾听对方的苦恼学会运用语言技巧针对不同的人对症下药。三、选定情境，自由练说导入：在我们生活中，这样的情况也非常多。考试失手、竞选没有成功、亲人离别等许多小事都会影响心情。我们该如何帮助他们消除烦恼呢？1. 自由选择话题，小组合作，现场交流。2. 选择合适的方式进行安慰。借助语调、手势等恰当地表达自己的情感。3. 教师总结。四、总结俗话说：良言一句三冬暖，恶语一言六月寒。让我们在今后的生活中主动去安慰有需要的人。

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