河南省南阳市南召县2015_2016学年八年级语文上学期期中试题扫描版苏教版.doc

1、河南省南阳市南召县2015-2016学年八年级语文上学期期中试题南召县2015年秋期八年级期中调研测试语文参考答案及评分标准1.A（2分）2.D（2分）3.谁家新燕啄春泥会当凌绝顶落红不是无情物。化作春泥更护花海内存知己，天涯若比邻。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。（每空1分，该空有错不给分，本题共8分）4. 为理想而献身的精神，钢铁般的意志，顽强奋斗的高贵品质。人的一生应该怎样度过5. （1）答案不唯一。（合题意即可，2分） （2）一是牢记历史，不忘过去，避免历史悲剧重演。二是维护世界反法西斯胜利成果，弘扬正义，营造和平氛围，保护世界和平。三是警示全世界一切企图破坏世界和平的坏分子，包括正在

2、复活的日本军国主义。(大家要明白日本人民和日本军国主义者是两个不同的概念，广大日本人民是热爱和平的，希望远离战争，铤而走险的是正在复活的日本军国主义。) 四是检验我国军队国防建设，进一步促进我国军队国防建设。（写出其中2点，意思对即可。每点2分，共4分）6.演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。 示例：充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。把普通话纳入综合素质评定的内容。 示例 推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。推广普通话并不意味着要消灭方言，但也不宜任意扩大方言的影响。普通话虽作为正式交流用语，但不必在任何地方都使用普通话，那样不现实。推广普通话应考虑我国的实际，不

3、能一刀切，不能操之过急。7、A备受 B.惊喜 （2分）8、 “暖暖的”形象地写出了“我”躺在母亲身边的惬意之感。通过触觉之感含蓄隽永地表达出“我”多年后重新体验到亲情时的幸福感受。（意思对即可，2分）9、文中有两处“我”与母亲的对话描写。第一处母亲询问我“干什么”时，从“我”回答时的“不耐烦”和母亲说话时的神态中，刻画出母亲内心的孤寂。从母亲问我“不累吗”和第二处让我“闭着眼歇一歇”则反映出母亲对“我”无微不至的关爱。文章通过语言描写，塑造了一位疾病缠身、内心孤寂却一心担心孩子“累”坏身体的慈母形象。（意思对即可，3分）10、插叙 （1分） 这两个自然段补充交代了母亲生病的原因及母亲生病时仍常

4、年一个人忙里忙外、默默承受疾病折磨，最后积劳成疾却又遭受家人抱怨的事实。这样写使母亲的形象更加鲜明，文章内容更加充实，中心也更为突出。（意思对即可，2分。本小题共3分）11、在忙碌的现代生活中，人们常常沉迷于虚拟的网络世界里，忘记了对身边亲人的关爱。文章的结尾发出对人间真情的呼唤，升华了文章的主旨，读后发人深思。(紧扣文章主题，意对即可。3分)12、语言高度概括，简洁凝练，1分；文笔优美，饱含深情，1分；中心明确，1分。13.答案：阶梯具有心理属性。（共2分）14.答案示例：理由一：A句和B句如果颠倒，就与上文先说明阶梯的“功能性”，再说明阶梯的“心理属性”的说明顺序相悖。理由二：A句和B句之

5、间是递进关系，B句是说明的重点，即：人们建造阶梯，更重要的是为了达到心理上的一种满足。（共4分。“理由”共2条，每条2分）15.答案：“视觉冰激凌”生动地说明西班牙广场上的扇形阶梯给观众带来的视觉上的美的享受，从而说明阶梯能营造出奇趣妙境。（共4分）16.答案示例：室内阶梯除了实用性，还应体现出“阶趣”。 （共2分）17共同 少（每小题1分，共2分）18庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。 （只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊！（关键词语解释准确，翻译句子通顺，合题意即可。每小题2分，共4分）19【甲】文运用了借景抒情的手法，抒发了壮志未酬的苦闷的心情。（2分）不慕名利、洁身自好（每空1分，共2分）20.比喻当时的保守势力。或：比喻眼前的困难、障碍、挫折等。(意思对即可，2分) 21.这首诗反映了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。或：这首诗借景抒情，含蓄而又深刻地表现了诗人高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志改革的政治抱负。或：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可，2分)22.作文（50分）略