《名校推荐》青海省平安县第一高级中学人教版高中语文选修“中国古代诗歌散文欣赏”课件:第三单元第1课将进酒 (共49张PPT) .ppt
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1、第三单元1、因声求气,就是感受诗的节奏,根据声韵的特点,把握诗的精神。2、吟咏诗韵,就是字词本身所包含的感情,通过声情并茂的诵读、吟咏,体味诗歌的思想感情。解“读”1、定准基调基调在音乐作品中是指主要的高低长短配合成组的音,通常用以贯穿作品的全过程。诵读中的基调是根据感情而确定的气息、音色。一般说来:爱的感情“气徐声柔”;憎的感情“气足声硬”;悲的感情“气沉声缓”;喜的感情“气满声高”;急的感情“气短声促”;怒的感情“气粗声重”;2、展示韵律诗文的韵律音乐性首先体现在音顿的疏密、音尾的长短、音高的抑扬、音量的强弱几个方面有明显的对比,吟诵时应该有所变化。一般来说,每个节拍的后一个字遇到平声时,
2、可适当延长;遇到仄声时宜作停顿,可以达到抑扬顿挫的效果。五言诗的节拍:“23、212、221”。如:欲穷千里目,更上一层楼。海内存知己,天涯若比邻,白日依山尽,黄河/入海流。七律或七绝一般是四三分,即前面四个字为一顿,后面三个字为一顿。七言诗的节拍:“2221、2212、223”。如:孤帆/远影/碧空/尽,唯见/长江/天际/流。乱花/渐欲/迷/人眼,浅草/才能/没/马蹄。日啖/荔枝/三百颗,不辞/长作/岭南人。音顿疏密对比音尾长短对比朗读时,每个字声音的长短也表现出朗读者对诗歌的理解;而正确地使用延长音,又能促进对诗意的准确把握。在正常的朗诵或诵读中,长短对比主要体现在停顿或延长的时间长短上。
3、音量轻重对比语义有主次,便有轻重之别。在词或语句里念得加重的音叫作重音。重音又可分为语法重音和逻辑重音。语法重音是句中的主要动词和表性状和程度的状语。逻辑重音是读者随情感的需要突出和强调的词语。音速徐疾对比长句一般比较舒缓,表达的情感比较柔和、沉痛、悲凉;因此,要读得比较缓慢、回旋。短句一般比较急促,表达的情感比较轻快、愉悦。因此,要读得比较快捷、弹性。将进酒走入李白:李白字 _,号_。现存诗歌900余首。李白善于向屈原等古典浪漫主义诗人和乐府民歌学习,从中汲取丰富的营养,形成了他所特有的_风格,素有_之称。他的诗歌具有_、_、_的特点。太白青莲居士浪漫主义诗仙想象丰富奔放飘逸豪迈瑰丽仗剑去国
4、仗剑去国辞亲远游辞亲远游(725725)奉诏入京奉诏入京供奉翰林供奉翰林(742742)奸佞当道奸佞当道赐金返还赐金返还(744744)嵩山与友畅饮嵩山与友畅饮做将进酒做将进酒(752752)第一次漫游第二次漫游写作背景此诗大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫游期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。解题将进酒原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将(qing),请、愿之意,。这个“将”与诗句“呼儿将出换美酒”的“将”音义不同。诵读感悟君不见/黄河/之水/天/上来,奔流/到海/不/复回。君不见/高堂/明镜/悲/白发,朝如/青丝/暮/成雪。人生/得意/须/尽欢,莫使/金樽
5、/空/对月。天生/我材/必/有用,千金/散尽/还/复来。烹羊/宰牛/且/为乐,会须/一饮/三/百杯。岑/夫子,丹/丘生,将/进酒,杯/莫停。与君/歌/一曲,请君/为我/倾/耳听。钟鼓/馔玉/不足贵,但愿/长醉/不/复醒。古来/圣贤/皆寂寞,惟有/饮者/留/其名。陈王/昔时/宴平乐,斗酒/十千/恣/欢谑。主人/何为/言少钱,径须/沽取/对/君酌。五/花马,千/金裘,呼儿/将出/换/美酒,与尔/同销/万古愁。逐句分析君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。文句解读:你没有看到汹涌的黄河之水是从天上倾覆而下,滚滚东去,奔腾至海,永不复还。修辞手法:夸张问题研讨:(
6、1)黄河之水天上来,可以改成“黄河之水山上来”吗?不能,作者用夸张和想象的手法,极言黄河奔腾而来的气势。(2)搜集“流水”的意象的诗句,简要分析这一意象常表现的主题。论语“子在川上曰:逝者如斯夫,不舍昼夜。”长歌行有诗云:“百川东入海,何日复西归”念奴娇“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”三国演义“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”“流水”意象以江水的永恒对比人类的渺小和人生的短暂以江水的流逝暗示时光的流逝君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。文句解读:你没有看到悬于高堂之上的镜子中悲愤的白发,晨曦还恰似青丝,入暮便已如皓然霜雪。修辞手法:比喻、夸张问题研讨:
7、作者为什么从江水想到了人生?又想到了什么样的人生?结合诗文简要赏析。明确:人生和江水一样,江水的流逝正像一个人生命在时间的轨迹上慢慢流逝一样一去不返。短暂的人生,“朝如青丝暮成雪”,早上还是“青丝”,傍晚就青丝成雪,极言短暂。悲哀的人生,人生苦短,以年过半百却功业未成,不仅悲苦。(李白的悲不同于李煜柔婉的悲,李白的悲悲而不伤,悲而愈壮,就是说不仅是“悲”的,而且还有一种“壮”的感情融于胸中。)人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。文句解读:人
8、生得意之时既需纵情欢乐,莫让金樽空对一波月色。我有雄才伟略一定会有用武之地,千金散尽亦有失而复得之日。烹羊宰牛聊以享乐,只一豪饮便应当是三百杯。修辞手法:夸张问题研讨:(1)“天生我材必有用,千金散尽还复来。”哪两个字用的好?表达了什么样的情感?明确:“必”和“还”,表明诗人渴求建功立业,渴望有所作为的心情,并表达了作者有高度自信心(2)诗人正自感伤,却为何突而转悲为欢?它是一种真正的“乐”吗?明确:既然人生短暂,既然此处失意,就应另外去寻找寄托,朋友相聚,正好开怀畅饮及时行乐。不是真正的快乐,是通过这种及时行乐,寻求一种自我安慰岑夫子,丹丘生,将进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾耳听:钟鼓
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