高中语文高中阶段必背古诗文赏析 12 念奴娇赤壁怀古素材.docx

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资源描述：: 1、高中阶段必背古诗文赏析版：12念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。【注】故垒：古时军队营垒的遗迹。周郎：即周瑜，字公瑾，孙权军中指挥赤壁大战的将领。24岁时即出任孙策的中郎将，军中皆呼之为“周郎”。乱石穿空：陡峭的石壁直插云天。雪：这里比喻浪花。羽扇纶(un)巾：(手持)羽扇，(头戴)纶巾。这是儒者的装束，这里形容周瑜有儒将风度。樯(qin)橹：这里代指曹操的水军。“多情
2、应笑我”两句：应笑我多愁善感，过早地长出花白的头发。华发：花白的头发。尊：同“樽”，酒杯。酹(li)：将酒洒在地上，以表示凭吊。【赏析】词分上、下两阕。上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结。上阕咏赤壁，着重写景，为描写人物作烘托。前三句不仅写出了大江的气势，而且把千古英雄人物都概括进来，表达了对英雄的向往之情。假借“人道是”以引出所咏的人物。“乱”“穿”“惊”“拍”“卷”等词语的运用，精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下阕所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛。下阕着重写人，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨。写“小乔”在于烘托周瑜才华横溢、意气风发，突出人物的风姿，中间描写周瑜的战功意在反衬自己的年老无为。“多情”后几句虽表达了伤感之情，但这种感情其实正是词人不甘沉沦、积极进取、奋发向上的表现，仍不失英雄豪迈本色。

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